学习宪法法律-建设法治体系(2016版) PPT课件.ppt
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1、第六章,学习宪法法律 建设法治体系,课程导入,案例: 王先生向张先生借款15万元,后来返还了一部分给张先生,由于王先生在借条上书写“还欠款2万元”字样,现双方对该书写内容的含义发生了争执。,课程导入,关于法律你知道多少?,案例一 我没偷东西 卢某系北京某大学计算机专业的学生。2014年5月从网上下载了黑客软件,破译并盗取某公司上网帐号与密码。并且向好友与同学广泛传播此帐号与密码,还得意得告诉他们“这帐号是黑下来的,不付钱就可以上”, 致使1000多人使用该帐号,造成该公司16万多元的经济损失。当卢某因涉嫌盗窃罪被刑事追究时,他竟以并没有偷东西为由替自己辩解。,案例二 聪明反被聪明误 大学生孙某
2、,平时钻研侦探小说,颇有心得,要与警察一比高低。开始盗窃宿舍财物。他每次作案都控制财物的价值量,在法律规定的数额较大的标准以下,以免构成盗窃罪。并在每次作案时,都戴上手套,用拖把抹去足迹。当他被抓,警察告诉他,他多次作案,累计盗窃金额巨大,已构成盗窃罪时,悔之晚矣。,知法绝不能对法律一知半解 法律条文+法律精神+法治原则+健康的法律心理。,启示:,在民主的国家里,法律就是国王;在专制的国家里,国王就是法律。 马克思,宪法,就是一张写着人民权利的纸。 列宁,主要内容,第一节 法律的概念及其发展 第二节 社会主义法律 第三节 我国宪法与法律部门 第四节 建设中国特色社会主义法治体系,第一节 法律的
3、概念及发展,一、法律的词源与含义,灋,说文解字:“灋(f),刑也,平之如水,从水;廌,所以触不直者去之,从去。”,廌(zh ),也称(獬豸xi zh)为中国上古传说中的一种神兽,它似羊非羊,似鹿非鹿,头上长着一只角,故又俗称独角兽。,中国古代的法,西方的法,正义女神: 一手提着天平,用它衡量法,另一手握着剑,用它维护法。,法意味着:,公平,公正,神明裁判,“律”的释义 “律,均布也。” 说文解字 “律者,所以范天下之不一而归于一,故曰均布也。” 段玉载说文解字注,“法”“律”同一 “法亦律也,故谓之为律。”战国李悝“集诸国刑典,造法经六篇商鞅传授,改法为律。” 唐律疏议,法=法律?,“法”不同
4、于“法律”,法指的是永恒的、普遍有效的正义原则和道德公理 法律则指由国家机关制定和颁布的具体行为规范,法律的定义:,法是由国家制定或认可并依靠国家强制力保证实施的,反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级的意志,规定权利和义务,以确认和保护有利于统治阶级的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。,二、法律的本质和特征,(一)法律的本质,1.法律是统治阶级整体意志的体现,2.法律是统治阶级意志上升为国家意志的体现,3.法律是由特定的社会的物质生活条件决定的,什么是物质资料的生产方式?,象征王权和王法的铜器,对奴隶行刑的石头刑具,物质资料的生产方式,社会物质生活条件,地理环境,人口,根本因素,1.法
5、律是一种特殊社会规范,社会规范,道德,宗教,纪律,法律,一般社会规范,特殊社会规范,(二)法律的特征,2.法律由国家制定并保证实施的行为规范,3.法律规定权利和义务的行为规范,公民行使选举权,公民有依法服 兵役的义务,法律的实施不能单靠国家强制力,还要依靠法律意识、道德观念、纪律观念等。,30,原始社会有法律吗?,法是随着私有制的产生、阶级矛盾和国家的出现而产生的。,三、法律的产生与发展,31,按照法的经济基础和阶级性质,可将人类社会已有的法划分为以下历史类型: (1)奴隶制法 (2)封建制法 (3)资本主义法 (4)社会主义法,1、奴隶制法律 特征:一是内有明显的原始习惯残留痕迹;二是否认奴
6、隶的法律人格;三是刑罚方式极其残酷;四是确认自由民之间的等级划分。,2、封建制法律 特征:一是肯定人身依附关系;二是封建等级制度;三是维护专制王权;四是刑罚严酷、野蛮擅断。,3、资本主义法律 特征:一是私财产神圣不可侵犯原则;二是资本主义市场经济相适应的契约自由原则,三是与资本主义民主政治相适应的法律面前人人平等原则,4、社会主义法律 特征:一是以公有制为基础;二是以消灭剥削、消除两级分化、实现共同富裕为历史使命;三是法律面前人人平等。,第二节 我国社会主义法律,一、社会主义法律的特征 二、社会主义法律的作用 三、社会主义法律的运行,一、社会主义法律的特征,1、从法律所体现的意志来看,我国社会
7、主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现。 是阶级性与人民性的统一。,(一)我国社会主义法律的本质特征,2.从法律的实质内容来看: 是社会历史发展规律和自然规律的反映 是科学性和先进性的统一。,3.从法律的社会作用来看: 是中国特色社会主义事业顺利发展的法律保障,一、社会主义法律的特征,1.体现了中国特色社会主义的本质要求,(二)中国特色社会主义法律体系的特征,2.体现了改革开放和社会主义现代化建设的时代要求,3.体现了结构内在统一而又多层次的国情要求,一、社会主义法律的特征,4.体现了继承中国法制文化优秀传统和借鉴人类法制文明成果的文化要求,(二)中国特色社会主义法律体系的特征,5.体现
8、了动态、开放、与时俱进的发展要求,二、社会主义法律的作用,1 、法律的规范作用,2、法律的社会作用,手段性作用,目的性作用,1 、法律的规范作用,(1)指引作用,本人行为,1 、法律的规范作用,(2)评价作用,他人行为,1 、法律的规范作用,(3)教育作用,双方行为,1 、法律的规范作用,(4)预测作用,一般人行为,1 、法律的规范作用,(5)强制作用,违法犯罪行为,指引作用,预测作用,评价作用,强制作用,教育作用,小结,可以做什么,不得做什么,应当做什么。,某种行为所导致的法律后果。,合法与不合法,实现法律权利与法律义务,使法律获得人们的内心认遵守同而自觉,三、社会主义法律的运行,法律的运行
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