《管理概述》PPT课件.ppt
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1、管理概述,教学目标,1、总目标 培养基层管理岗位的综合管理技能。 2、具体目标 围绕高职培养的特点,帮助学生树立科学的管理理念,掌握基础管理知识,培养计划、组织、领导和控制等四大(职能)能力。,教学内容设计(2+4模块),管理 概述,管理思想发展史,计划,组织,领导,控制,管理职能层(4职能),基础理论层(2基础),主要教学方法,1.模块教学,2.情景模拟,3.案例分析,4.管理游戏,学习要求:,1、课前预习,课堂上认真听讲,课后复习。课后复习依据有二:一是教材和笔记;二是图书馆有关管理方面的期刊、报纸和书籍。 2、逐步有意识地建立科学、正确的管理观,培养基层管理岗位的综合管理技能。,课外参考
2、书:,1、管理学徐国华 清华大学出版社 2、管理学原理与方法周三多 复旦大学出版社 3、 管理学周健临主编 上海财经大学出版社 4、工业管理与一般管理(法)法约尔著团结出版社,考核方法:,期末成绩,过程考核 50 %,试卷成绩 50 %,第一章 篇首案例 A项目团队的狂人们,1、案例背景 (1)安捷伦实验室全球有名。 (2)其A项目团队中的科学家个体能力突出,但团队意识不够。 2、 原A项目负责人管理不成功。 3、A项目新负责人(管理者)如何处理 (1)认识这个群体 (2)采取不同的方式对待问题员工 4、结局:管理成功,启 示,1、为什么说管理是科学性和艺术性的统一? A项目新负责人说:“别指
3、望靠管理的条条框框能约束这些科学狂人,和他们打交道,就象在厨房里做牛排,仅看菜谱是远远不够的,你得掌握好火候,这些都得凭感觉。” 2、现有的条件能让她成为一名优秀的管理者吗?作为管理者应具备怎样的条件? 3、管理者应如何对待具有不同特征的管理对象? 4、案例中涉及了哪些管理职能?,管理的基本概念,管理的科学性与艺术性,管理环境,模块一 管理的基本概念,1.管理的内涵 (1)管理的作用(必要性) 例1:“秦池”的教训 例2:乔布斯在苹果电脑公司的新旧管理风格 总 结: 1高度专业化的社会分工是现代企业建立的基础,如何协调企业内部人员、内部与外部资源的关系,从而调动各种积极因素,都要靠有效的管理;
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