怎样做好微型课题研究省教科所秦德增.ppt
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1、怎样做好微型课题研究? 省教科所 秦德增,一、教师在做好教学工作的同时,需要积极开展教育科研 (一)提高教育质量需要我们做好教育科研工作 (二)持续推动课程改革需要我们做好教育科研工作 (三)提高教师综合素质需要我们做好教育科研工作 (四)改革教师职称评聘需要我们做好教育科研工作 (五)古今中外著名教育家的榜样示范激励我们做好教育科研工作,二、微型课题研究是我们开展教育科研的主要方式 一是研究课题大而空。 二是重申报轻研究。 三是研究方法简单移植。 四是研究过程不扎实。 五是研究报告撰写不规范。 六是网络下载、抄袭较严重。 七是成果重理论轻应用,理论与实践脱节。 八是成果质量不高,低水平重复成
2、果多。 九是课题研究成果转化不够。,(一)什么是微型课题? “微型课题”是以教师个人为研究主体(谁研究)、以教师个人在教育教学中面临的具体问题为研究对象(是什么),以促进教师专业发展为目的(为什么)的课题。 微型课题研究,是教师基于实际,以解决教育教学工作中的具体问题为任务,对自身的工作进行自我观察、内省、反思、探究与行为跟进的研究活动。,(二)微型课题的主要特点 聚焦个体。 着眼微观。 注重实践。 过程灵活。周期较短。 倾向平民。 成果多样 。价值较高。,三、微型课题研究的主要问题 问题是我们的研究之源。发现与提出问题是我们做好课题研究的前提与基础。 问题在哪里寻找?教学领域,1、研究学科课
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