招聘计划报考资格考试时间考试形式考试科目.ppt
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1、v招聘计划 v报考资格 v考试时间 v考试形式 v考试科目 招聘计划 NO.1 报考资格 NO.1 中小学新任教师报考资格 1、热爱教育事业,思想政治素质好,身心健康。 2、具有教师资格证且报考学科与从教专业资格相 符的下列人员可以报名: (1)2014年全日制普通高校本科及以上学历的师范 类应届毕业生。 (2)年龄在30周岁及以下(1983年5月15日及以后出 生),具有全日制普通高校本科及以上学历的社会 人员。 报考资格 NO.1 报名时间 2014年5月15日至17日(上午900-11 30,下午1430-1700) 考试形式 NO.3 笔试考情分析面试 3 考试形式 笔试 面试 考试科
2、目 NO.4 笔试考情分析面试 1 试卷结构 教育基础知识40分 学科专业知识30分 材 料 写 作30分。 面试成绩满分为100分,合格分为60分 ,面试不合格的不得进入体检。 笔试重点考查考生的职业道德、 教育理念、思维品质、人文素养、心 理素质、专业技能、管理沟通协调能 力等。 笔试内容为教育政策法规、教学 理论、教育学、心理学及课程改革、 教材教法、现代教学方法和手段、公 共常识、学科相关专业知识等。 教育知识与能力 教 育 学 教育基础知识 教育学原理 教育学实践 (1)教育学概述 (2)教育与社会的关系 (3)教育与人的关系 (4)教育目的 (5)教育制度 (6)中学教师与学生 (
3、7)课程 (8)中小学教学 (9)中小学德育 (10)中小学班级管理 中学教育知识与能力考试范围 打破传统学科课程的知识领域,结 合两门以上学科领域构成一门学科 的课程是() A、学科课程 B、活动课 程 C、选修课程 D、综合课 程 D 班级成员在服从班集体的正确决定 和承担责任的前提下,参与班级管 理的方式是() A、常规管理 B、平行 管理 C、民主管理 D、目标 管理 C “学而时习之,温故而知新”反映了 ()教学原则。 A、系统性 B、启发性 C、思想性 D、巩固性 D * (1)心理发展概述 (2)认知发展 (3)人格和社会性发展 (4)学习理论 (5)学习动机、迁移、策略 (6)
4、知识与技能的学习 教 育 心 理 学 学生发展心理 学生学习心理 学生心理辅导 (8)学生的心理健康与教育 (9)心理咨询 教师心理 (7)问题解决 1.学校心理教育的对象是( )【2013】 A.个别学生 B.正常学生 C.异常学生 D.全体学生 真题解 析 教育 知识 与能 力 D 1.教书育人是教师的使命,教书是育人 的基础。所以,教好书就能育好人。 ( ) 2.学生在日常生活中偶尔出现一些不健 康的心理和行为,就可据此断定该学 生有心理障碍。( ) 教育知识 与能力 判断 真题解析 教育知识 与能力 简答题: 皮亚杰提出的儿童认知发展阶段包 括哪些内容? 例:埃里克森提出,人格发展的每
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