【工作计划】20XX年初中政教处工作计划范文.docx
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1、第 1 页 20XX 年初中政教处工作计划范文1 特征码 nTrnbWFSobuVOICgVYRa 一、指导思想 牢固树立“以人为本,德育为先、全员育人”的理念,以 班主任队伍建设、学生传统美德教育、行为规范养成教育、班 集体建设、后进生转化工作、安全法制教育为重点,狠抓过程 管理。提高德育工作的针对性、实效性,促进学生德、智、体 等全面发展,为青少年学生的健康成长营造良好的育人环境。 二、工作目标 1.班主任队伍健康、敬业,阳光、优秀,使学校的德育工 作更上一个台阶; 2.养成学生良好的行为习惯,加强传统美德教育,通过 “孝亲尊师” 、 “爱国感恩” 、 “文明礼仪” 、 “感恩生命”等主题
2、 教育,形成校园活泼、健康、文明、儒雅的校风。 三、重点工作 (一)传统美德教育实践,关注学生的心灵成长。 1.抓学生的日常行为规范。以“七项评比”为抓手,规范 学生的日常行为。 2.传统美德教育。开展丰富多彩的德育活动。提高学生的 第 2 页 整体素质。通过七年级新生的“传统美德”夏令营、 “传统文化” 教育系列活动、各班的主题班会、专家讲座、传统节日教育、 元旦文艺汇演、书香校园建设等活动,开展形式多样有积极意 义的文体活动,让学生展示特长,张扬个性,传承传统美德。 3.完善学生的自我管理机制,加强学校层面对学生的管理 力度。 (1)加强值周工作。值周领导与教师必须从对学校、师生、 自己负
3、责的态度,搞好本周的监督、检查、评价工作,有效矫 正不良习惯。在工作中,必须每天深入一线检查指导,必须准 确客观地评价好班级整体表现,必须全面具体真实做好反馈工 作。 (2)加强学生干部队伍建设。充分发挥班级干部和学生会成 员的积极性,完善学生自主管理委员会,深入开展学生“自我 教育、自我管理、自我完善”的活动,培养学生具有“学习的 主人、学校的主人、时代的主人”意识。 (二)抓好班主任队伍建设和班集体建设工作,建立一支强 有力的德育教师队伍。通过各种途径培养一批爱岗敬业、勇于 奉献、积极进取的具有一定理论水平和管理能力的班主任队伍, 为学校的可持续发展打下坚实的基础。 1.构建“全员德育”行
4、动管理机制。学校构建完善德育校 级领导政教处年级段班主任学生会的德育工 作新机制,尤其是大力推进了学生成为德育管理者的行动。 第 3 页 2.不断完善考核制度,以此引领班主任,清晰班主任的管 理思路。学期末根据考核制度,对各班集体和班主任进行考核、 表彰。 3.召开每月一次的班主任例会,总结经验,交流讨论,不 断提升班主任们的管理经验和工作效率。 4.充分发挥我校自创的“班主任故事会”研讨交流平台功 能,进行个案分析,集思广益,丰富育人途径,提高育人实效。 5.更加完善班级考核机制,充分发挥任课教师德育的主观 能动性,为各班配备临代班主任,使各班的德育工作更上一个 台阶。 四、常规工作 1.加
5、强班主任队伍建设。建章立制,落实好班主任工作职 责;加强班主任培训及班级管理研讨,提高班主任的管理能力; 加强班级量化考核,除班主任固定津贴之外,增加量化奖励;组 织好班主任故事会,开展“班主任故事会”活动,让班主任感 受到责任、尊重和尊严。 2.优化学生日常行为规范评比考核内容与机制。以“七项 评比”为抓手,在德育管理实践中,不断推进、逐步完善学生 日常行为量化考核,刚性管理与柔性管理相结合;学校德育量化 考核评估体系,要更多地注重对个体的研究、分析和量化,更 多地注重德育过程管理,以对班主任工作和学生常规管理全面、 第 4 页 科学、系统、规范、客观、公正的检查考核、量化评估为抓手, 有效
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