正视自己改变自己.ppt
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1、正视自己,改变自己, 我的青春不浪费,12计算机一班,有人问苏格拉底:世界上什么最难?,我想问同学们一个问题: 你了解自己吗??,苏格拉底答道:认识你自己。,认识自己,我们要客观地看到在我们身上存在这样或那样的问题,而这些正是我们通往成功之路的绊脚石 。,哪位同学有勇气来正视这些绊脚石?,班里存在的一些现象 :,1)上课不少同学瞌睡、睡觉,下课就清醒; 值日不认真,拖拉。 (点评:不尊重老师;习惯差,挥霍时间) 2)上课、晚自修发呆; 晚自修、自习课看到别人讲话,总忍不住要凑一份,自习课以讨论问题开始,闲聊告终。 (点评:缺乏自制力,受不了诱惑) 3)有少数同学时间抓得不紧,以上课铃声响来看自
2、己是否该学习了,有少数同学经常有迟到现象。(学习不自觉),班里存在的一些现象 :,作业不会做,把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬到作业本上以便交差; 平时自己不认真学习,考试的时候等待偷卷 (点评:掩耳盗铃的做法,自欺欺人。骗得了家长,骗得了自己,骗不了老师) 这两种都属于遇到问题逃避问题,缺乏知难而进的精神。,总评:没有长远的目光,对自己的人生没有计划性,对自己不负责,辜负父母的心,我真的是 本质上就这么差吗?,或因为我是在十二中,所以我就要 这样表现,要这样自暴自弃吗?,我也有我的优点:,我年轻 我有激情 我精力充沛 我有潜力,有爆发力 我迷途知返,小时钟,一只新组装好的小钟放在了两
3、只旧钟当中。两只旧钟“滴答”、 “滴答”一分一秒地走着。 其中一只旧钟对小钟说:“来吧,你也该工作了。可是我有 点担心,你走完三千二百万次以后,恐怕便吃不消了。” “天哪!三千二百万次。”小钟吃惊不已。“要我做这么大的 事?办不到,办不到。” 另一只旧钟说:“别听他胡说八道。不用害怕,你只要每秒 滴答摆一下就行了。” “天下哪有这样简单的事情。”小钟将信将疑。“如果这样,我 就试试吧。” 小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下,不知不觉中,一年过去 了,它摆了三千二百万次。,点评:不要在乎那些说你不行的人,也不要没尝试就说自己不行, 做好眼前的每一步,你一定行!,正确认识自己活动 1、鼓励各个同学争
4、先恐后表现自己(各人说出赞美自己的话不少于5句,缺点一句) 只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己的意愿。 高尔基 1 学生发言: 如:精力旺盛、热情、沉着冷静、求知欲强、遵守纪律、善于思考、细心、大度、爽朗、谨慎、想象力丰富、独立、随机应变、诚实、乐于助人、拥有多方面的才能、父母关心体贴、拥有自己珍爱的物品,喜欢音乐、美术等。 诚实 害羞 有礼貌 乐于助人 可靠 快乐懒惰 有进取心 整洁 身体健康 合群 勤奋 认真、幽默 好幻想 孤独 爱表现 果断 勇敢 有毅力 谨慎 2、学生将自我欣赏公布于众,让同学倾听及评价。 3、师: 通过刚才的活动,我感到很高兴,大家都有
5、那么多优点且被大家认可,我为你们而骄傲,那同学们能不能谈一谈认识自己的优点会有什么好处? 学生分析:能帮我们树立自信;能帮我们找到自尊自信的支点;能多创造成功的记录,能更好的发挥潜力 4、认识缺点 师:你的优点你知道了,你的缺点你是否也清楚呢?请大家说一说。 (学生自由发言) 师:认识缺点有必要吗?为什么? 学生发言:不认识自己的缺点,容易因自负而失败;优点可能会受到缺点的影响;只看优点,不看缺点,就会听不进别人的批评;就会骄傲;只退不进,失去尊严 师:我们既要正确认识自己的优点,又要正确认识自己的缺点,可总是有一些同学老是抓住自己的缺点不放,只看到自己的缺点,只拿自己的缺点去和别人比,这样的
6、结果是什么呢? 学生分析:容易形成嫉妒虚荣的心理;容易形成自卑心理;形成消极情绪 师:那就请你伸出你那双温暖的手帮这些同学出出主意,告诉他们怎样改变这种不良心态。 学生发言:我会告诉他:尺有所短,寸有所长,每个人都有长处和短处;正确看待自己的缺点,想办法改正;根据自己的实际情况不断调整自己的参照标准;要比自信,比勇气,比前进的方向,年轻人要学会拒绝平庸,对于年轻人来说,不管他是多么贫穷,只要要他渴望着接受教育,希冀着完善自已,那他就是大有希望的。但是,对于那些胸无大志、甘于平庸之辈,我们则是无计可施;如果他自身不想出人头地、建功立业,即便外人再怎么推动和激励都是无济于事的。 不管一个年轻人是多
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