2019区小学语文复习发言稿.ppt
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1、归类整理,全面提升 关于小学语文总复习的建议,大足龙岗一小 唐全莲,一、为什么要复习?,孔子曾说:“温故而知新,可以为师矣。”可见复习的重要性。 小学六年级的总复习起着“归类整理,查漏补缺,迁移运用,促进发展”等诸多作用。,二、复习时,教师、学生各应把握什么心态?,(一)老师要把握三个“着眼” 1.着眼于学生所学 2.着眼于学生所考 3.着眼于学生未来 (二)学生要建立两个“意识” 1.建立“应该复习”的意识 2.建立“复习就会进步”的意识,三、复习的五个策略,1.以学生为主体 2.以课本为主线 3.以课堂为主阵地 4.以精讲精练为主要方法 5.以能力提升为主要目的,四、语文学科复习建议,(一
2、)基础部分 年级组教师分工协作,归类整理。 1.字词 2.句子 3 .修辞 4.标点 老师们可以复习一板块,考查一板块,也可以做专项练习。对十一、十二册在“词语盘点”或“日积月累”中出现的内容,仍需听写、默写或背诵,做到“厚积薄发”。 句子部分,千变万化,应对各种题型进行归类练习,教师要多给学生总结方法,使他们能灵活运用。,汉字专题复习,2.火眼金睛辨细节 学生自主整理易错的字,红笔标注出来。老师针对学生常见错误,以改错的形式进行巩固练习。,教师可以发给学生人手一份新课标附录中的基本字表和2500个常用字表。老师根据平时的作业批改记载,从音、形、义三个角度,各有侧重地针对性强化。,1.化整为零
3、多归类 引导学生从多音字、同部首字、同音字等角度归类整理,强化难字,提高复习效率。,汉字专题复习,4.迁移运用固效果 (1)在具体的语境中辨析同音字的运用,如坚强、艰难 (2)汉字转盘大比拼 字表一的2500个常用字是按照字母的先后顺序排列的。复习时,可把字表的26个字母制作成音序大转盘,转到哪个音序,则同学们开火车认读,并通过组词辨析同音字。老师对学生的错误要及时予以纠正,对难字及时强化。 (对鼻音、边音和平舌音、翘舌音的字加强区分),3.遵循规律巧巩固 形声字的规律:形旁表意,声旁表音,1.字词,例1. 把下面大写字母改写为小写字母并按字母表顺序排列 大写字母: F Q H N D R 例
4、2.学校有“张、李、江、陈、孙、王”几位老师,按音序排列,排在最前面的应该是 老师;排在最后面的应该是 老师;王老师应该排在第 。 例3.在“差别”、“出差”、“参差不齐”这三个词语中,“差”字的读音依次是 、 、 。 (多音字),1.字词(查字典),例4.“祀”字不认识,我们可以用 查字法,先查 部,再查 画;第2画的笔画名称是 。 (部首查字法) 例5.小红在写作文时,知道“翠色y流”这个词,但不会写“y”这个字,他应该用 查字法,先查音序 ,再查音节 。这个字是 ,“y”字在字典里的解释有:A.想要、希望;B.需要C.将要。“翠色y流”的“y”应该取 选项。 (音序查字法) 例6.“凸”
5、是独体字,我们可以用 查字法,共 画,笔顺是 。 (数笔画查字法),1.字词,例7.给带点字选择恰当的意思,在序号上打“”。 喜出望外 探望 名望 向远处看 希望 (一字多义) 例8.在正确的读音上打“”。 (易误读的字) 强(qin qin)迫 藐(mio mo)视 模(m m)样 屏(bn pn)息 例9.选字填空 (形近字辨析) 燥 躁 噪 干( ) 急( ) 烦( ) ( )躁 ( )音 ( )动,1.字词,例10.“一批爱心志愿者给贫困山区的孩子们送去了 的学习用品。”画线处应该选用的词是( ) A.必须 B.必需 例11.填叠词 1.ABB式 热( ) 凉( ) 2AABB式 清清
6、( ) 3.ABAB式 研究研究 ( ) 例12.填上反义词或近义词,组成成语。 1.反义词 ( )顾( )盼 ( )赴( )继 2.近义词 ( )身( )骨 ( )途( )路,2.句子,例1.把下面的词组合成两句意思不同的话。 错 完全 他的话 没有 例2.根据词语的不同意思造句。 自然:(表示理所当然) (指不做作,不呆板) 例3.在括号里填上恰当的关联词。 桑娜( )被丈夫责骂,( )要把西蒙的两个孩子抱回家。,2.句子,例4.按照句子的用途和语气的不同,句子可以分为 A.陈述句 B.疑问句 C.祈使句 D.感叹句 请选择下列句子的类型。 (1)骏马在广阔的草原上奔驰。( ) (2)你是
7、要到什么地方去呢?( ) (3)请你把作业送给老师。( ) (4)植物种子的力量竟有这么大!( ),2.句子,例5.句式变换 根据句子表达的需要,句子的表达形式可以分为:陈述句、反问句、肯定句、否定句、双重否定句、直述句、转述句。 1.陈述句、反问句互换 2.肯定句、否定句、双重否定句互换 3.直述句、转述句互换,2.句子,例6.在括号里填上恰当的词语,扩写句子。 ( )的春风( )地吹遍( )的大地。 例7.缩写句子 (根据不同结构的句子分类整理训练) 1.只保留主谓部分 2.保留主谓宾三部分(主语和宾语是并列短语的特殊情况) 3.句子时间、地点状语在不同位置的句子 4.有补语的句子 5.比
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- 2019 小学语文 复习 发言稿
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