长春市第52中李姗姗.ppt
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1、再别康桥,长春市第52中 李姗姗,学习内容分析,再别康桥是新月派诗人徐志摩的传世之作,有极高美学价值,它所抒发的离愁别绪是人类共同的情感经历,通过诵读容易将学生带人诗境,唤醒他们沉寂的真情,从而引起强烈的共鸣。,学习者分析,再别康桥的教学对象是初二学生,初二学生往往对那种纯粹的、原始的、本真的情感体会较为肤浅,因此,从语言赏析入手,从情感体验切入,就可以让学生通过学习本课体会现代诗歌的特点,多方面感受体悟诗歌的情感,受到美的熏陶。,教学目标:,课程标准:指导学生鉴赏诗歌的方法,提高审美情趣。 知识与技能:引导学生感受康桥柔美秀丽的风光,体味作者对康桥深深依恋之情。感受再别康桥的情感美、意象美、
2、韵律美。 过程与方法:指导学生鉴赏诗歌的方法,提高审美情趣。 情感、态度与价值观:体会徐志摩感情方式与个人体验在其诗歌中的融合,培养人文情怀。,教学重点及解决措施,领悟诗情,获得情感体验;。通过反复诵,查找资料读进入情境从而解决。,教学难点及解决措施,意象的把握与体味。教师用开放式提问一步步引领,教学设计思路,一、 创设情景,激发兴趣 1 、课前引导学生自主学习,上网搜索康桥图片、徐志摩头像、再别康桥诗题、配乐朗读录音等与课文相关材料,培养学生搜索信息的能力。 2 、学生课堂展示自己收集的资料,并配以画外音。,教学设计思路,二、整体感知,了解内容 1 、 学生自读课文,完成自读思考题。 2 、
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