护理学导论ppt课件.ppt
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1、第1节 需要概述 一.需要的概念 二.需要的分类 三.需要的特征 四.影响需要满足的因素 第2节 需要的相关理论 一.马斯洛的人类基本需要层次论 二.卡利什的人类基本需要层次论 三.韩德森的病人需要模式 第3节 需要与护理 一.需要理论对护理的意义 二应用需要理论满足不同服务对象的基本需要,人的基本需要,24-1,人的基本需要 Basic Human Needs,24-4,24-6,哈佛大学,24-7,24-8,第1节 需要概述,一、需要的概念 1.汉语个体对事物的欲望或要求 Something a person felt to be desirable or necessary. 2.英语未
2、满足的欲望、要求或由剥夺引起的内部紧张状态,是人对某种目标的渴求或欲望 A friend in need is a friend indeed.,24-10,南丁格尔 新鲜的空气、阳光、温暖、环境及个体的清洁、排泄以及各种防止疾病发生的要求 奥兰多 个体需求,一旦得到满足,可消除或减轻其不安与痛苦,维持良好的自我感觉,获得舒适感 罗伊 个体的一种内在要求,它可激励个体产生一系列的行为反应,从而维持人的完整性 King 金 人体内外的一种能量交换,从而引起对某种情形、事件或人物产生行为反应,24-11,需要need 是有机体、个体和群体对其生存与发展条件所表现出来的依赖状态,是个体和社会的客观需
3、求在人脑中的反映,是个人的心理活动与行为的基本动力 人的基本需要basic needs 是个体生存、成长与发展,维持其身心平衡的最基本的需求。是人类所共有的,必须满足的基本需要,如果缺乏可导致机体失去平衡而产生疾病。,24-12,二、需要的分类 Sorts,1.生理性需要 维持人正常生理机能 2.社会性需要 人与人间相互联系和作用 3.情绪性需要 人对外界刺激所产生的心理感受 4.智能性需要 认知和思考 5.精神性需要 精神寄托和信仰,24-13,三、需要的特征 Characteristics,1.动力性及无限性endlessness 2.共同性与独特性universality/uniquen
4、ess 3.整体关联性conjunction 4.社会历史制约性social/historical influences,24-14,四、影响需要满足的因素,1.内在因素 生理、情绪、认知、信仰、价值观、个性特点、生活习惯、生活经验 2.外在因素 环境因素、社会因素、文化因素,24-15,第二节 需要的相关理论,一.马斯洛的人类基本需要层次论 二.卡利什的人类基本需要层次论 三.韩德森的病人需要模式,24-16,人类基本需要层次论 Hierarchy of Basic Human Needs Theory,1.提出者AbrahamHMaslow 2.需要的分类: 基本需要 在某种可以察觉的程度
5、上由体质或遗传决定的全人类所共有的需要 特殊需要 是人在不同的社会文化条件下形成的各自不同的需要,24-17,1970年 动机与人格 求知的需要:个体认识和理解自身及周围世界的需要 needs to know 审美的需要:对秩序、对称、完整结构及行为完美的需要 aesthetic needs,24-18,各层次需要之间的关系,1.必须首先满足较低层次的需要,再考虑较高层次的需要 2.各种需要得到满足的时间不同 3.较低层次需要的满足是较高层次需要产生的基础 4.各层次需要重叠出现 5.各需要之间的层次顺序并非固定不变 6.越高层次的需要,其满足方式和程度差异越大,24-19,卡利什-人类基本需
6、要层次论,刺激的需要 needs of stimuli,24-20,三、韩德森的病人需要模式,1.正常呼吸 2.适当的摄入食物和水 3.通过各种途径排除代谢废物 4.移动并维持所期望的姿势 5.充足的睡眠和休息 6.选择恰当的穿着 7.通过调整衣服或环境,使体温维持在正常范围 8.保持身体清洁和良好的修饰,保护皮肤完整性,9.避开环境中的危险因素,并且避免伤害他人 10.通过表达自己的情绪、需要、观点等与他人进行沟通 11.遵照自己的信仰从事相关活动 12.从事可带来成就感的工作 13.参与各种不同形式的娱乐活动 14.学习、发现和满足各种促进正常发展和健康的好奇心,24-21,第三节 需要与
7、护理,一、需要理论对护理的意义 二、应用需要理论满足不同服务对象的基本需要,24-22,需要理论对护理实践的意义,1.识别病人未被满足的需要 2.领悟和理解病人的行为和情感 3.预测病人即将出现或未表达的需要 4.识别病人需要的轻重缓急,24-23,二、应用需要理论满足不同服务对象的 基本需要,(一)住院病人 生理的需要:氧气、水分、营养、排泄、温度、休息和睡眠以及避免疼痛 刺激的需要:肌肉废用性萎缩、情绪低落 安全的需要:焦虑、恐惧与经济问题 爱与归属感的需要:建立良好的护患关系 尊重的需要:隐私的暴露、自我形象紊乱 自我实现的需要:偏瘫、截肢、失语与失明,社区护理服务对象,社区护理服务对象
8、包括社区中的婴幼儿和儿童、青少年、中年人、老年人和妇女等不同人群中的个体及社区中的家庭,护士应结合服务对象的特点,指导和帮助他们更好地识别和满足自身的基本需要,以促进和维持健康。,重点,1.需要的概念 2.人的基本需要概念 3.需要的特征 4.马斯洛人类基本需要层次理论 5.需要理论对护理的意义,24-24,第四章 人的成长与发展,第一节 成长与发展概述 一、成长与发展的基本概念 二、成长与发展的基本内容 三、成长与发展的规律 四、成长与发展的影响因素 第二节 心理社会发展理论及其在护理中的应用 一、弗洛伊德的性心理发展学说 二、艾瑞克森的心理社会发展理论 第三节 认知和道德发展理论及其在护理
9、中的应用 一、皮亚杰的认知发展理论 二、科尔伯格的道德发展理论,复习,1.下列对人的基本需要层次理论描述正确的是 A、一般情况下,当较低层次的需要满足后,较高层次的需要才会逐层显现 B、需要的满足方式均是相同的 C、各需要之间的层次顺序是固定不变的 D、自我实现的需要是最高层次的需要 E、通常生理需要的满足是其他层次需要产生的基础,ADE,请应用需要理论判断下列情况下护理对象迫切需要满足的是什么。 A、生理需要 B、安全需要 C、爱与归属的需要 D、尊重的需要 E、自我实现的需要 1.一名溺水患者获救后首先应满足( ) 2.获知自己身患绝症后,哪种需要更为突出( ) 3.术后恢复期的高三学生(
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