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1、长沙市芙蓉区育才学校 吴娟,23 卡罗纳,妈妈的爱 在一个很热很热的夜晚, 我从梦中醒来, 妈妈正给我扇着扇子, 汗水却湿透了她的衣裳。 啊!妈妈的爱是清凉的风。 在一个很凉很凉的雨天, 妈妈到学校接我, 一把伞遮在我的头顶, 雨水却打在妈妈的身上。 啊,妈妈的爱是遮雨的伞。,23 卡罗纳,阅读提示: 海峡两岸骨肉同胞的全力救助,挽救了小钱 的生命。下面的课文选自爱的教育,体现了另一种关爱之情。默读课文,看看面对遭遇不幸 的卡罗纳,大家是怎样做的;再说说你从大家的言行中受到什么启发。,阅读提示: 1. 看看面对遭遇不幸的卡罗纳,大家是怎样做的? 2. 说说你从大家的言行中受到什么启发?,读书建
2、议: 大声朗读课文,读准字音,读通句子。 读完以后思考:课文讲了一件什么事?,遭到 怜悯 叮咛 嘱咐 俯下 目不转睛 屏息凝神 号啕大哭,课文讲了一件什么事?,读书建议: 1.用“”划出描写卡罗纳伤心的句子。 2.用“”划出描写大家是怎么做的句子。 3.边读边品,还可以进行 批注。,他面容灰白,眼睛哭红了,两腿站不稳,好像他自己也大病了一场似的。 卡罗纳走进教室,突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时侯,母亲差不多每天都来接他;要考试了,母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。 卡罗纳翻开书,当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时,突然双手抱住脑袋,趴在桌子上号啕大哭。 过了一会儿,我发现卡
3、罗纳独自站在一边端详着我,他的目光里充满着无法形容的悲哀,那神情仿佛在说:“你可以拥抱妈妈,我却再也不能了。”,只见他面容灰白,(眼睛哭红了,两腿站不稳,好像他自己也大病了一场似的。)当他走进教室,突然放声大哭起来。(他一定是想起了往日的情景。那时侯,母亲差不多每天都来接他;要考试了,母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。)卡罗纳翻开书,当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时,(突然双手抱住脑袋,趴在桌子上号啕大哭。)过了一会儿,我发现卡罗纳独自站在一边端详着我,(他的目光里充满着无法形容的悲哀,那神情仿佛在说:“你可以拥抱妈妈,我却再也不能了。”),大家的关爱,“卡罗纳的母亲去世了,这个可怜的孩子
4、遭到了巨大的不幸。他明天要来上课,孩子们,你们要庄重严肃,热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑,不许在他面前放声大笑!”,我恍然大悟,没去拉母亲的手,却拉起卡罗纳的手,和他一块儿回家去。,我本想跟他说几句话,但不知说什么才好,就把一只手放在他的肩膀上,脸贴在他的耳朵上,对他说:“卡罗纳,别哭了。”,老师把卡罗纳拉到自己胸前,对他说:“哭吧,痛痛快快地哭吧,可怜的孩子!但你要坚强,你母亲已不在这个世界上了,但她能看见你,她依然爱着你,她还生活在你身边。孩子,你要坚强哟!”,我心里不由得泛起一阵阵同情和怜悯,大家屏息凝神地望着他。,放学的时候,大家围在他身边,谁都没有说话 ,只用关切的目光默默地看
5、着他。,老师暗示大家暂时别管他,开始上课。,母亲把我推开了,她目不转睛地望着卡罗纳。,放学的时候,大家围在他身边,谁都没有说话,只用关切的目光默默地看着他。,“卡罗纳的母亲去世了,这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课,孩子们,你们要庄重严肃,热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑,不许在他面前放声大笑!”,我心里不由得泛起一阵阵同情 和怜悯,大家屏息凝神地望着他。,放学的时候,大家围在他身边,谁都没有说话,只用关切的目光默默地看着他。,我本想跟他说几句话,但不知说什么才好,就把一只手放在他的肩膀上,脸贴在他的耳朵上,对他说:“卡罗纳,别哭了。”,老师把卡罗纳拉到自己胸前,对他说:“哭吧
6、,痛痛快快地哭吧,可怜的孩子!但你要坚强,你母亲已不在这个世界上了,但她能看见你,她依然爱着你,她还生活在你身边。孩子,你要坚强哟!”,老师暗示大家暂时别管他,开始上课。,我恍然大悟,没去拉母亲的手,却拉起卡罗纳的手,和他一块儿回家去。,母亲把我推开了,她目不转睛地望着卡罗纳。,阅读提示: 默读课文,看看面对遭遇不幸 的卡罗纳,大家是怎样做的;再说说 你从大家的言行中受到什么启发。,乡间远足 山上满是绿色的凉荫,令人心旷神怡。我们忘记了烦恼和忧愁,时而在草地上打滚,时而在小溪中洗脸,时而跳过林间的篱笆。 卡罗纳默然地嚼着面包。自从母亲去世以后,他吃东西已不像以前那么有味了,可是待人仍旧是那样的
7、亲切热情。,乡间远足节选,我们要跳过沟去的时候,因为要造势,先退了几步,然后再跑上去。他第一个跳过去,伸手过来搀扶别人。泼来可西见了牛就觉得恐怖;卡罗纳在路上看见有牛朝这边走来,就走在泼来可西的前面。大家都被他感动着。,乡间远足节选,爱的教育 意大利作家亚米契斯写的一 部日记体儿童小说,原名心。 作者在序言中说:“这部书是特地 奉献给九岁到十三岁的小学生的。” 书中以小学生的口吻讲述了发生 在四年级学生中的一百个动人的 故事,故事的主人公主要是学生, 还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。小说在 1886年发表后 ,轰动了意大利文坛,先后被译成 许多种文字,在世界各国广为流传。,第六组课文 黄鹤楼送孟浩然之广陵 送元二使安西 搭石 跨越海峡的生命桥 卡罗纳,爱 是伤心时一个安慰的眼神 爱 是快乐时分享的笑声 爱 是 爱的力量 能挽救垂危的生命 爱的力量 能抹去心头的伤痕 爱的力量 能,作业: 1.阅读爱的教育,和家人谈谈爱的体会。 2.小练笔:根据自己的亲身体验,把身边的爱写出来和大家分享。(选做),
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