社区健康教育实践技巧PPT课件.ppt
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1、社区健康教育实践,健康教育发展、现状、困惑,健康教育的发展路程,初期 宣传 知识 走出去(大课堂) 自己 中期 针对性的开展工作 配合慢性病管理 后期 每场健康教育都有不同的目的,不同人群、不同形式、不同手段、不同方法,医保定点 学习知识、改变信念、付诸行动,社区健康教育的被动与主动因素,提升健康意识,选择到社区站就医,检查过程,社区健康教育的困惑,来自管理者,是否讲课? 多少人参加?,健康教育质控,督导内容,要小样、要照片、要签到,发现问题(诊断),健康教育程序,我们的需要如何与 社区居民的需要相结合?,循环过程,目标 方法 评价,诊断和计划的制定,需求评估,选择健康教育主题,确定计划目标,
2、明确教育对象 教育内容 教育方法 资源 场所,内容,关于诊断所需要的信息,什么问题威胁健康? 受累的人群? 哪些地方危险性特别高? 在时间分布上有何特点? 什么原因? 如何解决?,对谁做?谁来做? 做什么?发生什么变化? 在多长时间内发生变化? 在社区那些人群里发生变化? 利用什么资源?什么途径? 如何测量这些变化?,What Who Where When Why how,与计划目标有关的问题,与健康有关的问题,制定健康教育主题,练习,高尿酸血症患者的饮食健康 颈椎病患者如何选择枕头? 女性乳房自检 如何预防糖尿病患者的并发症 家庭药品的保管 饮食量与健康 哪些食物能致癌 女性与高跟鞋 高血压
3、的症状 良性前列腺增生的防治,重视评估自己和教育对象,召集教育对象,健康教育课的难点召集,明确教育内容,健康教育内容深度合适,从气球飘扬转向小草落地 从医学专家转向大众传播,实,听众不是将来要当医生!,健康教育内容深度合适,形式多样,讲求方法 (实际),内容新颖,操作性强(实惠),社区卫生服务机构,临床表现,体征,居委会,联系,场地,人员,功能社区,人力,物力,财力,场地,联系,教育资源和场所,健康教育的手段与方法,群体化健康教育的手段和方法,讲座、咨询 小组讨论、座谈会、同伴教育 示范教学与回复示教 室外健身操或健体运动 印刷品、宣传页、板报或宣传栏 播放视听教材、多媒体、VCD短片,应依据
4、内容 采取有利于掌握的形式,健康教育的手段,症状,讲授强调知识传递 案例、数据、模具转变态度 示教正确行为,健康教育方法有许多种 但各有其特点和局限性,集体讲座容易组织 个别指导针对性强,好组织,效果好,你最擅长那种方式? 你最不擅长那种方式?,提高注意力的手段,茶碱类,注意选题 注意团队合作 无论授课者多么有经验,事先也要沟通 让对方参与,请他动起手来 让对方注意,你动起手来 尽量运用多媒体、图片、模具、计算、案例,相互理解,共同感受,治 疗,打好基础,建立融洽关系,互相尊重,相互链接,问题共有化,建立互动,教与学的关系,群体教育 注意事项,视听教材是利用人类的视觉、听觉及其他感官,并配合教
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