2019年九级上学期期末考试家长会.ppt
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1、九年二班家长会,用心沟通 共创辉煌,各位家长: 上午好!首先感谢大家在百忙之中能赶来学校参加这个毕业班家长会,今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校的家长会,单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我校工作的支持。今天我们坐到一起来只有一个目的,那就是为了今年六月的中考而准备,能进一步加强老师与家长之间的交流,更清楚的了解你的孩子在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。总之一句话,就是“一切为了学生”。,家长会安排:,一、请家长观看学生的各科考试卷, 安全公约 ,假期
2、学习计划,成绩跟踪表以及是否达成目标。,二、分析本学期期末考试情况。,三、就如何教育孩子给家长的几点建议。,四、假期安排。,表扬参加一二九长跑的同学:,表扬抬饭、分饭的同学,期末考试情况通报及表奖,本次期末考试的科目为: 语文.数学.英语.物理.化学、政治.历史.体育.微机,语文.数学.外语:每科满分为150分. 优秀为135分.及格为90分。 物理.化学满分100分.优秀为90分.及格为60分.本次考试总分650分,总分优秀为585分。,语文: 121 优秀人数: 4人 数学: 119 优秀人数: 11 人 英语: 127 优秀人数: 25 人 物理:81.1 优秀人数:18人 化学:84.
3、6 优秀人数:22人 总分平均分:532.4分 学校平均名次:146,你自己的位置在哪里?,各科平均成绩,明星闪耀总分优秀9人,语文前十名,希望我们班的语文因你更精彩!,数学优秀,希望我们班的数学因你更精彩!,英语优秀,希望我们班的英语因你更精彩!,物理优秀,化学优秀,政治、历史、体育、微机期末成绩,生命的意义在于不断进步,真诚期望百尺竿头,更进一步,有些同学成绩落后、退步的主要原因:,1、学习态度不够端正,学习自觉性还存在一些问题 偷懒耍滑,没有改错习惯,丢三落四成为恶习(桌布、 记事本、作业卷等),进入状态慢。 2、学习没计划,学习不主动。平日作业作假,抄同学 抄答案。求其上,得其中;求其
4、中,得其下。态度决定一切! 3、上课注意力不够集中,思维不活跃。 4、作业未能独立、认真完成。 5、课后复习不及时,缺乏勤奋钻研的精神。 6、浮躁好动,不能沉下来思考问题、温习功课。部分学生盲目自大,有的自信心严重不足。 7、学习方法不科学,上课不与老师同步思维。 8、有的家长期望值过高使孩子望而生畏(见墙上目标,参考去年分数线做一个参考说明:本次成绩在550分以上中考可以冲击600分,485分以上280名左右冲击重点,440分以上280360名左右冲击普高,这是没考虑近四个月的总复习),优秀是一种习惯:学习习惯 学习要刻苦,要舍得花时间; 要讲究方法,要少走或不走弯路;首先起点要对,养成一件
5、事从开始就把它做正确的习惯,不要发现错了再改,浪费时间.其次标准要高,养成一下子把事情做到位的习惯.而且用高标准学习和用低标准学习所用的时间是差不多的.可结果却差很多.,优秀是一种习惯:行为习惯 第一要从小事做起,注意细节; 开好头不开坏头. 要咬牙坚持; 创造好环境; 不找借口; (六)要利用一切机会来锻炼自己,习惯于为他人服务.,希望每一位同学都成为一个优秀的人. 下面向每位同学发放奖品,以资鼓励, 希望同学们更上一层楼.,前苏联教育家苏霍姆林斯基说: “两个教育者学校和家庭,不仅要一致行动,要向孩子提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同一原则出发,无论在教育的目的上、过
6、程上,还是手段上,都不要发生分歧” 。,*我们对于儿童有两种极端的心理,都于儿童有害。一是忽视;二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭,期望太切不免揠苗助长,反而促其夭折。所以合理的教 导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。,陶行知全集,*形成天才的快定因素应该是勤奋。有几分勤学 苦练,天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的 勤学苦练是成正比的。 郭沫若,家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢? 1、抓作业。如果孩子不认真做作业,家长要及时了解原因,有针对性地进行教育。 2、抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能虎头蛇尾或龙飞凤舞.(这一周晨测情况
7、及早晨到校情况、带书等情况) 3、抓目标和计划的制订。选准适当的学习目标是非常重要的。 4、抓计划的落实。学习计划一旦制订,就要努力落实,坚持不懈,持之以恒。,我们必须共同努力!,让优秀成为一种习惯!,一切成绩的取得离不开在座的所有家长的支持和配合,一年来,工作虽苦虽累,但我感动着,我欣慰着,我幸福着,真诚地谢谢您们!,数学试卷分析、假期作业要求及下学期要求:作业本、练习本(课堂记录)、错题本,身边的故事,有的同学做练习、作业时碰到难题时,不经思考就马上问同学,或干脆抄别人的; 上课听不懂时,干脆不听了; 被老师叫起来,一问三不知; 考砸了,就灰心丧气,不敢正视问题; ,问题:,1、在学习上,
8、我更不肯认输。一道难题,非要把它的答案找出来不可。实在不行,就去请教老师、同学或家长。,他山之石,可以攻玉,3、要问我成功的原因是什么?那就是我有一颗向上的心。我认为,自强的人是总会成功的。,2、认真总结考试失败的原因,从此更加努力地学习。课前做好预习,课堂上认真听讲,课后除了复习、做作业之外,还找一些练习题来做。,1、每天把不懂的单词、句子、公式等划起来,利用课余时间去找老师或问同学,直到弄清楚为止。晚上作完作业又把这些地方再看一遍,看看自己是否学扎实了,是否掌握了。,4、为了自身的前途、父母的期望,乃至民族的富强,男儿当自强!,3、在面向生活的困难时,我总是以一种乐观的态度去对待。总结输的
9、原因,再找出解决的办法,吸取教训,在下一场比赛中不要再犯同样的错误。,2、经常提醒自己做事要快点,不要比别人慢。做什么事都做在别人前头。,1、遇到什么困难,先试着自己去解决;当我真的不知道应该怎样做时,我会去请教父母、老师或其他同学,但我不会让他们直接帮我解决,而是让他们告诉我应该怎样做,然后按着他们的指示一步步地去做。,4、做人、作学问都要有一种自强的精神,积极向上,不怕困难,勇敢地接受挑战,才能有所成就,才能在激烈的社会竞争中获胜。,3、团结一致地去学习,互相交流意见,取长补短。,2、在学习方面,想要学好,首先应该自觉地去学。在复习的过程中,学生应该是主动的。,(4)强调全面发展,并且敢于
10、创造,善于创造。,(3)学会竞争、互助、合作,共同进步,打好做人的基础;,(2)承认差异,看到自己的长处,正确对待困难,客观评价自己;,(1)首先要相信“我能行“,并通过努力争取达到“我能行“;,倡议,(1)“三比”:“不比基础比进步;不比聪明比刻苦;不比阔气比志气。”,口号,(2)八句话: 相信自己行,才会我能行; 别人说我行,努力才能行; 你在这点行,我在那点行; 今天若不行,明天争取行; 能正视不行,也是我能行; 不但自己行,帮助别人行; 相互支持行,合作大家行;争取全面行,创造才最行。,首先是一些学生良好的学习习惯还没有形成。 个别学生,每次考试成绩都不太理想,实际上就是学习习惯差了一
11、点(史地政生考试就是一个很好的例子),在校的表现如:早晨到班级后不能立即抓紧时间早读,上课思路不能跟着老师走,发言不够积极,听讲效率不高,课后作业没有真正弄明白,甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的安排学习时间,加之自学意识不强,只会完成老师布置的作业,然后无事可干。从表面上看,这似乎是学生的学习态度问题,但我认为,这是学习习惯、学习方法问题。在中学,学生应该有学习的主动性,一定要预习老师没讲过的内容,也要复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学,成绩会越来越好,或者有明显进步;而懒惰、怕吃苦的同学,想把成绩搞好就难了。错题本,目前班级存在的问题,有些问题的解决还需要各位家长的支持与
12、配合,其次,学校教育的形式是群体性的,一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教育的对象,集中在一个学生身上,从教育的全过程来看,无论是在教育的时间和精力上,还是在教育的对象和情感上,家庭教育始终占有特殊的优势地位,其潜在能力是巨大的。有这样一种现象:孩子在同样的年龄段里,同时走进同一所学校,在同样的班级里学习,授课的时间是相同的,教育的环境是一致的,然而接受教育的效果却截然不同,这种分化的原因,并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上。学校教育永远离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的教师、再好的学校也不可
13、能产生好的教育效果。家庭教育的失败,往往导致学校教育事倍功半。(5+2=0;一学期+一假期=?),三、要正确看待孩子的分数。 孩子学习成绩好,并不意味着思想好、能力高,孩子暂时学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满,山外有山,人外有人;考试分数不理想,应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比,更要与自己比,比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。,四、要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。 由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们
14、就应该适当的批评,如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声,不要一味地去斥责孩子,帮助他们分析存在的问题,寻找对策,那样孩子才不至于产生逆反心理,才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃。要多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点,五、教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时,述说自己受到的委屈时,先让孩子从自身找原因,不要总是帮孩子说话,不然会纵容孩子的缺点。
15、受到老师批评时,要让孩子分析:班主任和老师为什么批评你,是老师找自己你的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利,老师的批评教育是对孩子负责,表扬是爱,批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子,孩子说的话有时并不一定是真实可信的,要相信老师的话,并请家长能主动与班主任和任课老师交流,了解真实情况,相信很多误解通过沟通是完全可以消除的,这样更有利于孩子的成长。,六、要教育孩子遵守纪律。 家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律,这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白:一个懂得规矩,并且自觉的遵守
16、规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的学生来说也是一种伤害,对于班集体也是一种伤害,对其他同学也是不公平的,这是我绝对不允许的。望家长加强教育。教育孩子在学校服从老师管教,尊敬老师,爱护同学。,七、教孩子做人处事的原则方法和技巧 1. 不在同学间传播一些制造矛盾、不利团结的话,更不能传无根据、添枝加叶的话,不但损坏了自己在学生心目中的印象,也败坏了班级风气,让孩子做一个光明正大、诚实的人。 2. 胸怀大度、心胸宽广,小事不要放在心上,告诉孩子一个斤斤计较,小鸡肚肠的人是成就不了大事的。 3.
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