中国近现代音乐史教案第一讲.ppt
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1、中国近现代音乐史教案 第一讲,授课内容:下编 中国近、现、当代音乐史(18401990) 中国近代音乐(公元1840年公元1919年) 第一节 概述 第二节 西洋音乐的传入和学堂乐歌的兴起 第三节 学堂乐歌的作者沈心工、李叔同 教学目的: 了解西洋音乐传入我国的基本情况,掌握我国学堂乐歌的兴起,学堂乐歌的重要发起人沈心工和李叔同以及学堂乐歌对“新音乐”的产生所起到的作用和影响。 重点、难点:学堂乐歌的兴起,学堂乐歌的重要发起人沈心工和李叔同 教学方法:课堂讲授,多媒体课件,作品欣赏 教学过程:,第一节 概述 1840年鸦片战争,打开了中国封闭的门户,中国开始进入到近代社会。社会形态也由封建社会
2、逐步变成了半殖民地半封建社会。 世纪前后,欧美和日本资产阶级民主主义文化传入中国,西洋近代音乐也在这一时期传入我国。我国的许多知识分子为寻求救国真理,纷纷出国留学,一部分学成归国的留学生把欧美、日的一些流行歌曲的曲调填上新词在“新式学堂”中教唱,“学堂乐歌”在我国各地兴起。“学堂乐歌”是我国音乐史中的新事物,它促使了中西音乐文化交流,同时也为反映近代社会现实和宣传资产阶级民主思想提供了西洋音乐的技术、体裁和形式,对于“新音乐”的发展具有启蒙意义。,第二节 西洋音乐的传入和学堂乐歌的兴起 西洋音乐的传入 背景 “鸦片战争”使中国的门户被强行打开,资本主义国家加紧了对中国进行侵略的进程,基督教的传
3、入已达到肆无忌惮的程度。不仅如此,欧洲侨民也纷纷移居我国,各地教会学校不断兴办,从客观上起到了强制性地传播西洋音乐作用。 内容 在宗教的传播中,吟唱赞美诗是不可缺少的一项活动。因此教会的赞美诗和欧洲资产阶级在社交活动中和音乐小品包括一些初级钢琴的作品随之传入我国。,在乐谱方面,主要有不同时期来华传教的传教士们编印出版的各种宗教“圣诗谱”。 欧洲乐器和器乐作品的大量传入是在20世纪前后,在此基础上我国出现了用西洋乐器组成的管弦乐队。如管弦乐队、军乐队。 本世纪初,簧风琴开始在我国的学校和社会生活中得到广泛应用,并出现了专供中国人学习使用的风琴教科书。 这一时期,钢琴也开始在中国流行,并在一些师范
4、学校、教会学校和某些私人的教学中使用,并出现了钢琴谱; 我国学校教育中也开始注意了对中西音乐的学习。,如1900年南京两江师范学校开办就聘请了日本教师教授音乐课; 1903年,清朝政府对在刚刚兴起的“新式学堂”中设置“乐歌”一课予以认可; 1906年清政府颁布的女子小学堂章程中正式把音乐列入了“随意科”; 1912年中华民国教育部公布的中学校令实施细则中规定了中学开设“乐歌”一课,每周一学时,在中国教育史上第一次把音乐作为学生的必修课程。 随着西洋音乐的传入,作为音乐传播媒介的手摇腊筒唱机也传入我国。 这一时期还出现了一些音乐社团,如1914年前后,曾志忞等人曾在北京创办“中西音乐会”;191
5、6年,“北京大学音乐团”(1919年改组为“北京大学音乐研究会”),会长蔡元培,会员共有三十多人。“北大音乐研究会”于1920年在北大创刊音乐杂志,,这是我国最早出版的音乐杂志,它为“五四”以后新式音乐社团期刊的大量出现和发行提供了先例。 这一时期,我国开始出现由中国人或外国人举办的“音乐会”,我国的音乐家也开始学习欧洲的作曲理论并进行创作的尝试。 近代西洋音乐的传入对我国音乐文化的发展具有重要的意义: 它向我国介绍了西洋音乐的理论、体裁,扩大了中国人民的音乐视野, 我国的音乐家学习和运用了西洋音乐理论和技术,在发掘整理我国丰富民间音乐宝藏等方面作出了许多有益的工作,许多反帝、反封建为内容的的
6、优秀作品在这种背景下创作出来,从客观上为新民主主义音乐文化的创造和发展准备了条件。, “学堂乐歌”的兴起 背景 19世纪末以来,帝国主义列强对我国的瓜分日益加剧。中日“甲午战争”惨痛失败和帝国主义瓜分中国的严重危机,促使了我国知识分子觉醒。他们提出了“抵御外侮”、“进行改革”、“救亡图存”、“力图自强”等口号。“戊戍变法”失败后,以梁启超为代表的维新派文人极力鼓吹音乐对鼓舞士气以及进行启蒙教育的重大作用,并积极提倡设立唱歌课,发展学校音乐教育。,当时,废除科举、兴办学校、学习西方科学文化已成为不可阻挡的社会潮流,全国各地建立了很多“新式学堂”。一部分留学生把日本以及欧洲、美国的流行歌曲曲调,填
7、上新词,编成大批新歌曲在国内各“新式学堂”中教唱,这种形式被人们称之为“乐歌课”。西洋音乐的各种演唱形式,如“进行曲”、“少年儿童歌曲”、“舞蹈游戏歌曲”、“摇篮曲”等由此时传进我国,独唱、重唱、齐唱和简单的合唱也为我国人民所熟悉和掌握。不仅如此,在国内及日本,唱歌书也陆续得到刊行。“学堂乐歌”是后来音乐界对这些在“新式学堂”中所设音乐课及所唱歌曲的称呼。,内容 “学堂乐歌”的内容大部分是反映当时中国资产阶级及其知识分子要求学习欧美科学文化,多以“反帝”、“富国强兵”、“抵御外侮”等思想为主题,在一定程度上符合了当时人民群众反帝、反封建的要求,如中国男儿、何日醒、惟我同胞、抵制美约、国耻、劝用
8、国货、黄河、扬子江、十八省地理历史歌等,宣传了爱国思想,对学生进行了爱国主义教育。,“学堂乐歌”中还有一部分宣传妇女解放思想的歌曲,如女子体操、缠足苦、勉女权歌等。同盟会女英雄秋谨(18751907)曾写过很多诗文和弹词精卫石等来宣传妇女解放、男女平等的思想。她还利用“学堂乐歌”宣传革命,所填词乐歌勉女权歌用“简谱”刊印在她主编的中国女报第 2期(1907年2月)上。这首歌号召妇女勇敢地摆脱封建压迫的精神枷锁,投身到社会革命中去。并希望妇女们要为“恢复江山劳素手”,在当时曾起到了一定的宣传鼓动作用。,在“学堂乐歌”中,有一首号召“少年努力咸自爱”,“近学日本远欧美”的歌曲勉学,这首歌曲号召青年
9、学生要发奋学习来挽救祖国危机。我国著名画家和音乐家丰子恺先生曾在艺术趣味一书回忆他在学校读书时演唱此歌的情形说:“我们学唱歌,正在清朝末年,四方多难,人心动乱的时候,先生费了半个小时来和我们讲解歌词的意义,慷慨激昂地说,中国政治何等腐败,人民何等愚弱,你们倘不再努力用功,不久一定要同黑奴红种一样。先生讲时声色俱厉,眼睛里几乎掉下泪来。我们听了十分感动,方知道自己何等不幸,生在这样危殆的祖国里。我们唱到东亚大陆将沉没一句,惊心跳胆,觉得脚底下这块土地果真要沉下去似的。”,“学堂乐歌”中还有一部分热情赞扬“辛亥革命”的歌曲。如1912年刊印的共和国民唱歌集中就有光复纪念、女革命军、庆祝共和、共和国
10、民、爱国歌等。其中的光复纪念是一首具有叙事性歌曲,作品叙述了1911年10月10日(农历是8月19日)湖北革命党人在武昌起义时的情景。 “学堂乐歌”中也有一些宣传封建思想和鼓吹“君主立宪”的作品,如忠君、尊孔、颂立宪等。可见“学堂乐歌”包含的内容十分复杂,它从一个侧面反映了在世纪交替时新旧两种思想的斗争。但“学堂乐歌”主流是积极、进步的,应该给予肯定。,学堂乐歌的历史意义 “学堂乐歌”是中国近代音乐史上出现的新生事物,它的兴起对我国的“新音乐”运动的兴起与发展具有十分重要意义。 “学堂乐歌”介绍了欧洲和日本的各种歌曲体裁,使许多新体裁和音调为我国人民所熟悉和接受,并逐渐成为我国近代音乐的构成因
11、素,对我国“新音乐”的出现具有“启蒙”意义。 通过“学堂乐歌”的传唱,群众歌咏方式成为中国人民音乐生活的组成部分。不仅如此,“学堂乐歌”还对“五四”运动以后中国现代群众歌曲创作和专业创作产生了不容忽视的影响,在中国人民为争取解放的斗争中发挥着战斗作用。,第三节 学堂乐歌的作者沈心工、李叔同,在“学堂乐歌”的发展过程中,最有贡献和影响的是沈心工、李淑同等音乐家。此外,象曾志忞、李华萱等也是这一时期具有代表性的启蒙音乐家。 沈心工人物简介 沈心工学堂乐歌作品的内容可分三类: 儿童歌曲:兵操、竹马等; 宣传资产阶级民主主义和爱国主义思想的作品:何日醒、革命军、美哉中华等; 自己的作:革命必先革人心、
12、军人的枪弹、采莲曲、黄河等。 其中的黄河,以中华民族形象的象征“黄河”为题材,进行曲的曲调雄壮、豪迈,给人以战胜敌人之后凯旋而归之感,表现了作者强烈的爱国主义热情。, 李叔同人物简介 早期作品中表现了他的爱国主义热情和对祖国存亡的忧虑。如他在1905年所写的祖国歌就是一例。 大部分作品是以描写自然景物为主要内容的抒情歌曲,这些歌曲文词秀丽、富于韵味,在当时是一位很有修养和造诣的艺术家。所选配的春景、送别、西湖等受到当时知识青年的喜爱和欢迎。 除填词外,他还进行了不少创作的尝试,现存有春游、早秋和隋堤柳片断等。其中以春游一曲较为突出。,图片欣赏: 沈心工画像 沈心工的民国唱歌集 李叔同画像,李叔
13、同,作业: 1 名词:学堂乐歌、沈心工、李叔同 2 简述西洋音乐传入的历史背景、内容和意义 3 简述学堂乐歌的历史意义,第二讲,授课内容:第五章 中国现代音乐 (公元1919年公元1949年) 第一节 概述 第二节 新式音乐社团的兴起和专业音乐教育的建立 教学目的:通过这一时期的音乐作品了解中国现代社会的基本情况,对在五四新5文化运动中产生的各种音乐社团和这些社团对中国新音乐运动所产生的影响有所了解。 重点、难点:新式音乐社团 教学方法:课堂讲授,多媒体课件,作品欣赏,教学过程: 第一节 概 述 1919年“五四”运动的爆发和1921年中国共产党的建立,中国人民的民主革命斗争进入到新阶段。从至
14、的50年中,我国人民经历了“五.四新文化运动”、“第一次国内革命战争”、“第二次国内革命战争”、“抗日战争”以及全国范围内的“解放战争”等不同历史时期,现代音乐的发展基本上同我国这30年的政治、经济、文化的发展,特别是和我国人民所进行的新民主主义革命同步。尽管在这30年中,我国的音乐文化受到战争影响,但仍然发生了深刻的历史变革,西洋音乐教育、音乐理论、音乐创作、音乐表演以及相应的音乐活动形式也在这30年同我国人民的革命斗争和音乐艺术实践相结合,并得到了一定发展;传统的民族民间音乐也朝着同时代要求和人民生活相结合方向发展。,这一时期所出现的各种“新式音乐社团”,促进了我国现代音乐教育事业的建立和
15、发展。 1931年的“九一八”事变和1937年7月7日的“芦沟桥事变”,使我国处于山河破碎,灭种亡国境地。中国共产党所领导的革命音乐运动很快发展成全民族的“抗日救亡歌咏运动”,涌现出一大批优秀音乐家和优秀音乐作品,把新音乐运动推向了前所未有的高潮。这不仅在中国,就是在世界音乐史上也是罕见的,所产生的影响极为深远。 小型声乐体裁得到了突出发展,大型声乐体裁也进行了探索,特别是黄自和冼星海在这方面所作出的努力和探索为我国后来的大型声乐体裁创作树立了榜样。 “儿童歌舞剧”和儿童歌舞音乐曾受到广泛欢迎。随着各解放区新秧歌运动的开展,产生了以民间歌舞为基础的“秧歌剧”,并在此基础上发展成具有我国民族特点
16、的“新歌剧”。,第二节 “新式音乐社团”的兴起和“专业音乐教育”的建立,背景 “五四”时期,在新文化运动的推动下,国内出现了兴办各种新文化事业,建立各种“新式文艺学术社团”以及出版发行各种报刊和出版物的风气。 新式音乐社团的主要工作 通过举办各种“音乐讲习会”等活动,组织有关中西音乐理论的学习。更广泛地传播中外音乐知识; 进行有关西洋音乐理论的介绍和翻译,介绍世界著名的音乐家以及关于传统民族民间音乐的整理和研究,并通过出版各种音乐书刊进行交流和推广新音乐活动; 组织和进行了许多音乐创作活动和各种音乐演出活动;,比较重要的音乐社团 “北大音乐研究会”(北京) “中华美育会”、(上海) “北京爱美
17、乐社”(北京) “国乐改进社”(北京) “大同乐会”(上海)等。 特别是上海的“大同乐会”,从1920年发起组建到40年代,是这些音乐社团中规模最大、历史最长的一个民族音乐社团。“大同乐会”团结和组织了一大批民族音乐家,在挖掘、整理和推广我国的传统音乐以及在民族乐器的改革方面也做过许多有益的尝试。 音乐社团性质: 业余性质,但其宗旨基本接受了蔡元培提出的有关“美育”的主张,在当时对反对封建文化和旧思想的束缚,对推动新音乐的传播和促成我国学校音乐教育的发展起了很大的作用。,音乐社团的作用: 是我国早期的一批音乐“学校”。 这些“学校”对于介绍、传授现代音乐知识技能,对于活跃城市知识分子的音乐生活
18、和对于音乐人才的培养,起到了启蒙和奠基的作用。 我国早期的专业音乐学校和音乐科、系 1920年 9月在北京成立的北京高等师范学校的音乐科 1922年成立的北京大学音乐传习所 1920年成立的上海专科师范学校音乐科(1922年改名为上海艺术师范学校),1926年在北京成立的北京艺术专门学校的音乐系,上海美专的音乐系,上海艺术大学的音乐系 1927年在上海建立的上海国立音乐院(1929年改名为“上海国立音乐专科学校”) 办学体制和教学内容: 基本因袭了北京大学音乐研究会所提出的“兼容并包”的方针,但主要还是参照欧、美的专业音乐教育体制,以传授西洋音乐的知识和技能为其主要教育内容。 上海国立音乐专科
19、学校,萧友梅简介 “上海音乐专科学校”的学制和课程设置,基本上仿照欧洲音乐院校的办学体制,其建院章程中提出了“输入世界音乐,整理我国国乐”的宗旨;到1928年秋,设预科、本科、专修科等。专业有理论作曲、钢琴、管弦乐器、声乐、国乐等。 教师大多是从欧美留学归国的音乐家。为上海国立音乐专科的建设作出巨大贡献的除萧友梅外,黄自等人也为其建设和发展做出了很大的贡献。上海国立音乐专科学校从建立到1949年,历尽苍桑,在极为艰苦的条件下坚持办学,培养了一大批专业音乐家,同时也培养了一批优秀的音乐教师,为我国的专业音乐教育作出了很大的贡献。,延安“鲁艺” 1938年,在毛泽东、周恩来、林伯渠等人的倡议下,在
20、延安成立了“鲁迅艺术学院”,吴玉章为院长,沙可夫、赵毅敏、周扬等先后任副院长。音乐系的主任先后由吕骥、冼星海担任。“延安鲁艺”汇集了来自全国各地的优秀青年,他们按照毛泽东题写的“紧张、严肃、刻苦、虚心”的校训和“抗日的现实主义,革命的浪漫主义”的题词在恶劣的战争条件中办学。在毛泽东在延安文艺座谈会上的讲话的精神指引下,课堂教学与深入群众、参加生产劳动相结合,创作、演出与开展群众音乐活动相结合,并在学习、收集民族民间音乐等方面做出了很大的成绩,逐步积累了适应在战争条件下进行专业办学的丰富经验,为中国人民的抗日战争和全国的解放培养了许多优秀的人才。,图例欣赏: 北京大学管弦乐队合影 肖友梅画像 上
21、海国立音乐专科学校 延安“鲁迅艺术学院”桥儿沟教堂旧址 作业:名词:萧友梅 简述新式音乐社团产生的历史背景、活动内容及其历史意义。,肖友梅,第三讲,授课内容: 第三节 声乐创作(中) 教学目的:了解现代歌曲创作中的群众歌曲的发展线索,能够正确评价这些歌曲在“新音乐”运动中所产生的作用和影响 重点、难点:抗日救亡歌曲创作 教学方法:课堂讲授,多媒体课件,作品欣赏 教学过程:,第三节 声乐创作 这一时期的歌曲创作体裁形式多样,题材紧密围绕着我国人民所进行的新民主主义革命斗争,具有强烈的时代特点。在创作技法和水平上有了很大提高。比较突出的有“城市小调”、“群众歌曲”、“艺术歌曲”、“少年儿童歌曲”和
22、“合唱”等。 1 城市小调 这一阶段初期出现了一部分“城市小调”和“艺术歌曲”,特别是为古诗词谱曲的歌曲从形式上还保留了我国古代“艺术歌曲”和“民歌”的痕迹,但在内容和所反映的思想感情上却和“五四”精神结合得非常紧密。如满江红(宋岳飞词,杨荫浏曲)、苏武牧羊(佚名曲)、爱国男儿唱新春(佚名曲)等。,2 群众歌曲 “五四”前后的歌曲 我国专业音乐创作队伍尚未建立起来,因此,歌曲创作基本延续了学堂乐歌填词的创作办法,出现了一部分反映当时人民群众革命斗争的歌曲。 安源路矿工人俱乐部部歌、京汉罢工歌、北方吹来十月的风和工农兵联合起来向前进、国民革命歌以及用孟姜女填词的五卅运动等,在工农革命运动中发挥了
23、战斗的作用。 我国现代专业音乐创作,到“五四”运动以后才出现并有所发展。这一时期的音乐创作很好地继承了“学堂乐歌”传统,并在运用西洋作曲技法来创作具有“中国风格”音乐作品方面取得了初步的进展,其内容主要反映了“五四”运动反帝、反封建的时代精神,在一定程度上符合了人民群众反帝、反封建的进步要求。,卿云歌、华夏歌、民本歌、五四纪念爱国歌、国民革命歌、从军歌(萧友梅);卖布谣、织布、尽力中华、平民学校校歌、劳动歌、呜呼三月一十八(赵元任)等。萧友梅和赵元任的歌曲创作的意义: 改变了我国歌曲创作以填词为主的状况,开创了我国歌曲创作的新时代,把我国现代音乐文化向前推进了一大步。 红色革命根据地的歌曲:
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