中考物理复习在光的世界里.ppt
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1、第4课时 光的传播 光的反射 平 面镜成像,第二单元 在光的世界里,第5课时 光的折射 光的色散,第6课时 透镜及其应用,第二单元 在光的世界里,第4课时 光的传播 光的反射,第4课时 光的传播 光的反射 平面镜成像,第4课时 考点聚焦,考点1 光的传播,1能够发光的物体叫做_。 2光的直线传播 (1)光在_介质中沿直线传播。 (2)现象:影子、日(月)食、小孔成像等。 (3)应用:A.激光准直;B.站队成直线;C.射击时利用“三点一线”进行瞄准;D.木工检测木料的表面是否平滑。,光源,同种均匀,第4课时 考点聚焦,3光线与光速 (1)用来表示光的传播路径和方向的直线叫做_。 说明 光线是为了
2、描述光的传播路径而画出的直线,实际上并不存在。画光线时,箭头要画在线段的中间,不要画在端点上。 (2)光速:真空中的光速是宇宙间最快的速度,c_ m/s。空气中的速度略小于真空中的速度,可以近似认为两者相等。光在水中的速度约为真空中光速的 ;光在玻璃中的速度约为真空中光速的 。,光线,第4课时 考点聚焦,2光的反射定律 反射光线、入射光线和法线在_上,反射光线和入射光线分居在_的两侧,反射角_入射角。(即:三线共面、两线分居、两角相等),同一平面,法线,等于,1光在两种介质的交界面都会发生_,说明 (1)在反射现象中,光路是可逆的。 (2)入射角、反射角分别是光线与法线的夹角,不是与平面镜的夹
3、角。,点拨 我们能够看见不发光的物体,就是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。,考点2 光的反射,反射,第4课时 考点聚焦,易错点 (1)镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。,3光的反射包括_反射和_反射。,(2)“反射角等于入射角”不能说成“入射角等于 反射角”,因为反射角是随着入射角的变化而变化,两角始终相等。,镜面,漫,考点3 平面镜成像,第4课时 考点聚焦,1平面镜的光学特点:不改变入射光束 的性质。,说明 平面镜只改变光束的传播方向,不改变其平行、发散或会聚的形态。,第4课时 考点聚焦,2探究“平面镜成像特点” (1)实验使用的平面镜是薄玻璃板,主要是为了透光,便于观察镜后的物体。 (
4、2)实验使用的两根蜡烛应当完全一样,目的是为了比较像与物体的_关系。 (3)玻璃板尽量薄一些,防止玻璃板的前后两表面各成一个蜡烛的像,不便于观察、比较;在测量像、物到平面镜的距离时要以玻璃板_表面的位置为准。 (4)实验时,玻璃板放置要与水平面_。,大小,前,垂直,第4课时 考点聚焦,3平面镜成像特点 (1)平面镜所成的像是虚像,且与物体_相等。 (2)平面镜所成的像与物体到镜面的距离_。 (3)像、物的对应点连线与镜面_。(即:等大、等距、垂直、虚像),易错点 凭人的直觉容易误认为人走近平面镜时,人的像变大。实际上是人与平面镜的距离变小,像与平面镜的距离也变小,但像的大小不变。产生错觉的原因
5、是看到的物体大小与观察者看像的视角有关,视角越小,看到的物体感觉越小。,大小,相等,垂直,第4课时 考点聚焦,4平面镜成像原理简析(如图41所示),图41,说明 (1)平面镜对光要发生反射。 (2)人眼确定物体的位置是根据光的直线传播。 (3)虚像:由光的反向延长线形成,不能显示在光屏上;虚像在镜后。,第4课时 考点聚焦,5平面镜成像作图 平面镜成像原理是光的_定律,平面镜所成的像与物相对于平面镜来说是_的,作图方法与数学上作轴对称图形的方法一致。,说明 因为垂线是辅助线,所成的像是虚像,所以作图时垂线和虚像都要用虚线画。,反射,对称,第4课时 考点聚焦,6其他面镜:凹面镜和凸面镜 (1)凹面
6、镜的应用 利用凹面镜对光线的_作用:太阳灶。 利用过焦点的光线经反射后成为平行于主轴的平行光:探照灯、手电筒以及各种机动车的前灯。 (2)凸面镜的应用 利用凸面镜对光线的_作用:汽车观后镜,可以看到更大的范围。,会聚,发散,第4课时 考点聚焦,知识纵横,1.比较影子和像,第4课时 考点聚焦,2.光的反射和平面镜成像,第4课时 归类示例,类型一 光的直线传播、光的反射在生活中的应用,命题角度: (1)光沿直线传播的条件。 (2)利用光的直线传播解释自然现象。 (3)判断生活中的反射现象。 (4)反射现象在生活中的应用。 (5)识别镜面反射和漫反射。,第4课时 归类示例,例1 2009年7月22日
7、我国长江流域发生了本世纪以来最大规模的一次日全食,如图42甲所示是某校同学用一盆墨水观察到的日食奇观,产生日食的原因是光沿_传播,当我们位于乙图中_区域时,就能看到日全食现象。,图42,甲,乙,直线,A,第4课时 归类示例,解析 日食形成的原因是光的直线传播原理,所以,解释日食现象要用光的直线传播理论。如题图,在地球上A区域,太阳射向地球的光全部被月球挡住,人们看到的是日全食。,第4课时 归类示例,例2 屏南万安桥是我国现存最长的木拱古廊桥(如 图43所示),它在水中的倒影是由于光的_形成 的_(选填“实像”或“虚像”)。,图43,反射,虚像,第4课时 归类示例,解析 桥在水中的倒影是水面这一
8、平面镜成像形成的,而平面镜成像是一种光的反射现象,所成的像不是由实际光线形成的,所以是虚像。,所有物体在水面的倒影问题都是由于光的反射而形成的虚像。,第4课时 归类示例,类型二 光的反射定律、平面镜成像特点,命题角度: (1)利用光的反射定律解决生活中的实际问题。 (2)应用平面镜成像特点解释生活中成像现象。 (3)探究“光反射时的规律”。 (4)探究“平面镜成像的特点”。,第4课时 归类示例,例3 为了探究光反射时的规律,小李同学选用了平面镜、纸板A、纸板B、激光器和刻度尺等仪器进行实验: (1)为了完成实验还需要的测量工具_。,量角器,第4课时 归类示例,图44,(2)实验时,如图44所示
9、,测得入射角为50,此时反 射角度数为_。若增大入射角,反射角将_(选填“变大”、“变小”或“不变”);当让光线沿着FO的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OE方向射出,这表明在反射现象中光路是_。,50,变大,可逆的,第4课时 归类示例,解析 (1)为了测量入射角和反射角的大小,还需要的测量工具是量角器;(2)如果入射角为50,则根据光的反射定律,反射角等于入射角,所以反射角的大小也是50;若增大入射角,反射角将随之增大;让光线逆着OF的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OE方向射出,说明了在反射现象中,光路是可逆的。,第4课时 归类示例,例4 小章同学在做“探究平面镜成像”的实验时,将一块玻璃
10、板竖直架在水平台上,再取两段完全相同的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,小心地移动蜡烛B,直到与蜡烛A的像重合,如图45所示。在此实验中:选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的_关系;移去蜡烛B,并在其位置上放一光屏,则光屏上_(选填“能”或“不能”)接收到蜡烛A烛焰的像;小章将蜡烛逐渐远离玻璃板时,蜡烛所成像的大小_(选填“变大”、“变小”或“不变”)。,大小,不能,不变,图45,第4课时 归类示例,解析 两只蜡烛大小相同,后面的蜡烛又和前面蜡烛的像完全重合,这样就证明了像与物大小相同,所以两只蜡烛等长是为了比较像与物大小关系用的。虚像用光屏接收不到,实像光屏能接收到。而平面镜成的是虚像,
11、所以光屏上不能接收到蜡烛A烛焰的像。平面镜成的像与物大小相同,和物到镜的距离无关,人们感觉到的近大远小是一种视觉效果,不影响其真实的大小。,第4课时 归类示例,类型三 有关光的反射、平面镜成像的作图,命题角度: (1)根据光的反射定律作图。 (2)利用光的反射定律作图解释生活现象。 (3)根据平面镜成像特点作图。 (4)利用平面镜成像特点作图来解决实际问题。 (5)光路的可逆性在作图中的应用。,第4课时 归类示例,例5 如图46所示,已知平面镜前一个发光点S和它的两条光线,请在图中作出S在平面镜中的像,并作出这两条光线的反射光线。,图46,第4课时 归类示例,解析 本题可以运用光的反射定律作图
12、,反向延长求作虚像,这种方法要求作出法线;也可以运用平面镜成像特点作出虚像,再利用虚像的特征作反射光线,这种方法要求保留像与物的连线。,利用像点作图,第4课时 归类示例,方法:先作发光点的像点,再过像点作出反射光线。 (1)如图47所示,S是发光点,作过A点的反射光线。,图47,第4课时 归类示例,图48,(2)如图48所示,S是发光点,作出任意两条入射光线的反射光线。,第5课时 光的折射 光的色散,第5课时 光的折射 光的色散,第5课时 考点聚焦,考点1 光的折射,1折射现象 光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生改变的现象叫做光的_。 2光的折射规律(如图51所示),图51,折射,第
13、5课时 考点聚焦,(1)光从空气斜射入水或其他介质中时,折射光线与入射光线、法线在同一平面上。 (2)折射光线和入射光线分居法线两侧。 (3)折射光线向_方向偏折,折射角_入射角。 (4)入射角增大时,折射角也随之_。 (5)光线垂直入射时,传播方向_。,小于,增大,不改变,法线,说明 (1)发生光的折射时光路是可逆的。 (2)发生折射时在空气中的角总是较大的,即不论空气中的角是入射角还是折射角,总要比其他介质中的角要大一些(垂直入射除外)。,第5课时 考点聚焦,3应用光的折射规律解释自然现象 (1)透过透明介质看物体时, 我们看到的是由于光的折射所 成的物体的虚像。 (2)在岸上看水中的鱼变
14、浅 (如图52所示)、在水中看岸上 的树木变高、看到水中的筷子变 弯曲都是光的折射造成的。 (3)海市蜃楼、星星眨眼等现 象都是由于折射使光的传播路径 发生了弯曲。,图52,第5课时 考点聚焦,易错点 人眼看物体是物体发出或反射的光射到人的眼里,而不是人眼发光射到物体上,在解释光现象,尤其是作图时,一定要注意光线的方向。,第5课时 考点聚焦,考点2 光的色散 物体的颜色,1一束白光(太阳光,是复色光)分解成多种色光的现象,叫光的_;这些色光排列成的光带叫光谱。 说明 (1)太阳光可被分散为_ 七种颜色的光。 (2)大自然中彩虹、霓、晕等现象也是由光的色散现象形成的。 2色光的三原色:_。电视机
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