信息技术第一册.ppt
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1、信息技术第一册,秋天到了说课,说教材,秋天到了是小学信息技术教材第一册第十三课中的内容,教学对象是小学四年级学生。它是教材关于画图知识铺垫的延伸,并且贯穿着以后整个的画图知识教学,是学生能够顺利、快捷操作使用画图的基础之一,也是形成学生“了解熟悉技巧掌握综合运用”这一合理知识链的必要环节,说教法,创设情境法教师运用信息技术手段为学生创设一个美丽的秋天的情境(创设情境法),激发学生对美的向往与追求,并同时让学生已经学到的知识,让学生自己去想像一下秋天的场景 任务驱动法让学生运用已学知识,自己动手,有机结合画图的各种操作,把自己所想的,所要表达的意境用手中的电子画笔,把它展现在同学们的面前,使教学
2、内容合理流动,水到渠成。,说学法,本课教给学生的学法是“欣赏动画激发任务合作操练”。 建构主义学习理论强调以学生为中心,要求学生由知识的灌输对象转变为信息加工的主体。故此本课教学过程中,巧妙设计,让学生主动要求学,让他们自己带着兴趣去学,带着强烈的动手愿望去学,使学生能够主动探知,乐于学习,并通过合作研究,实际操作等方式,自我探索,自主发现,使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合。,教学过程,教学目标,认知目标:让学生熟悉画笔的基本操作技七,熟练掌握对彩色的分析与处理的能力。 能力目标:培养学生如何判断信息、处理信息和运用信息的能力。 培养学生自我分析、自主学习的能力和自我
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- 信息技术 一册
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