sqs[中学教育]2009年高中英语会考答题情况分析反馈与启示.ppt
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1、,苍南中学 薛黄芩,2009年高中英语会考答题情况分析反馈与启示,(一)单词拼写 试题注重语境考查,突出了英语的交际性、实用性原则。满分分值8分,每小题1分,抽样平均得分为3.58分。,根据抽样显示, 3-5分是学生得分最密集区;根据答题情况,考生答题主要存在以下几个问题:,卷(主观题),1.全局观念不强 考生在作题时很可能仅看半句就下笔或者答题完毕时没有再次通读全句,查看所填的词符合逻辑与否。 2语法意识淡薄,名词的单复数,可数不可数,动词过去时过去分词及动词原形混淆。 Q.60World Expo 2010 will l_ from May 1 to October 31. 考生写成las
2、ted的不在少数。 Q.63.She tried to lose weight. To her joy, she had her weight r_ by nearly five kilos. 考生想到是reduce,但是却不会变成reduced。,3. 词性意识不强 不少考生在答62题时能想到路是宽的,wide却写成widely的很多。 4 .语音基础薄弱导致拼写错误较多,五花八门: 57题language写成lauguage, lanuage 或languag等; 58题impossible写成improssible, impossble, impossiable; 61题whether写
3、成weather, welther, 64题information考生写成imformation, infornation等。,实行初高中衔接的音标教学: KK音标 2.加强词性教学: 3.创设语境,加强词汇教学:,单词拼写教学启示:,(二)书面表达,抽样调查结果显示,我县2010年书面表达平均得分为9.07,难度值为0.64。,I.试卷得分5的,失分主要原因在于: 1.学生随便抄袭,文不对题,在阅卷中就发现有若干名学生完全摘抄完型填空部分段落,虽然写满,但是离题。 2.做题态度不端正。个别考生在试卷上写些无关的信息,字迹潦草,句子支离破碎,凌乱不堪,缺乏行文组织结构,或者直接摘抄部分题目要求
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