在沉潜中感受幸福崔红雨.ppt
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1、在沉潜中感受幸福 崔红雨,通化市第二届中小学名师论坛,提升生命境界, 分享职业幸福,我们当初 为何而来?,如今我们又 将往何方而去?,职业幸福,我们的最终目标不是最大化财富,而是最大化人们的幸福。,教师的幸福就是教师在自己的教育工作中自由实现自己的职业理想的一种教育主体生存状态。,职业倦怠 :,早晨6点半准时奔赴学校; 检查班级卫生、是否有缺勤的学生 ; 检查学生间操、上课、批改作业 ; 中午个别学生补差辅导及找个别学生谈话 ; 检查和辅导学生自习、上晚自习; 放学回家有时还要继续准备第二天的课 ; 组织主题班会、参加校本教研、政治学习 ; 月考、期中、期末考试评比; 职称评定、考核等等。,信
2、仰的荒芜和价值的偏转,使自己失去了对自身价值的热切拥抱,失去了对教育目的的终极追求,失去了专业成长的能力创造。,通化市中小学名师培养实施 方案 通化市中小学名师工作室管理办法(试行),我能领导好 这个团队吗?,我能引领他们 走向何方?,我能帮助 他们成长吗?,善待自己的心灵 保持平和的心态,幸福生活从改变心态开始,小时候,幸福是一件东西,得到了就感到很幸福; 长大了,幸福是一个目标,达到了就感觉很幸福; 成熟后,幸福是一种心态,满足了就感觉很幸福。,眼界决定境界,态度决定高度;思路决定出路,作为决定地位。,从我做起,从平凡做起!,当我们用欣赏的眼光看待工作时,就会觉得工作充满无限愉快; 当我们
3、用欣赏的眼光看待同事,就会觉得每一位同事都值得信赖; 当我们用欣赏的眼光看待学生,就会觉得每一个学生都聪明可爱; 当我们用欣赏的眼光看待自己,就会觉得自己的生活其实也很精彩! 当我们用欣赏的眼光面对生活,就会觉得蓝天白云总是与我相伴、诗情画意总会扑面而来!,1、用认同心看待教师职业,职业认同是个体对所从事的职业在内心里认为它有意义、有价值,并能够从中得到乐趣。 认同感强烈的教师不但能从工作中得到更多的积极情感,并能从中看到自身的价值,将自身融入所从事的教师职业中。 学习和生活中最重要的动力应该是对工作的热爱、对工作结果的兴趣和知道这结果对社会的价值而产生的快乐。 让工作成为自己喜欢的事情, 为
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