学课标重实践求实效北京光明小学特级教师武琼.ppt
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1、学课标 重实践 求实效 北 京 光 明 小 学 特级教师 武琼,第一部分 前 言(节选),课程性质 语文课程是一门学习语言文字运用 的综合性、实践性课程。,课程基本理念,(一)全面提高学生的语文素养 九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。,(二)正确把握语文教育的特点 应该重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用,注意课程内容的价值取向,要继承和发扬中华优秀文化传统和革命传统,体现社会主义核心价值体系的引领作用,突出中国特色社会主义共同理想,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,思想道德风尚,树立社会主义荣辱观,培养良好思想道德风尚,
2、同时也要尊重学生在语文学习过程中的独特体验。,(三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式 语文学习应注重听说读写的相互联系,注重语文与生活的结合,注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展。,(四)努力建设开放而有活力的语文课程 语文课程应该是开放而富有创新活力的。要尽可能满足不同地区、不同学校、不同学生的需求,确立适应时代需要的课程目标,开发与之相适应的课程资源,形成相对稳定而又灵活的实施机制,不断地自我调节、更新发展。,第二部分 课程目标与内容 第二部分 课程目标,一 、 总体目标与内容 课程目标从知识与能力、过程与方法、 情感态度与价值观三个方面设计。 三者 相互渗透,融为一体
3、。目标的设计着眼于 语文素养的整体提高。 一 、 总目标,1在语文学习过程中,培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德和健康的审美情趣,发展个性,培养创新精神和合作精神,逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观。 在语文学习过程中,培养爱国主义感情、 社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度 和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。,2认识中华文化的丰厚博大,汲取民族文化智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化,吸收人类优秀文化的营养,提高文化品位。 认识中华文化的丰厚博大,吸收民族 文化智慧。关心当代文化生活,尊重 多样文化,吸收人类优秀文化的营养。,3培育热爱祖国语言文字的情感,增强学习语
4、文的自信心,养成良好的语文学习习惯,初步掌握学习语文的基本方法。 培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好习惯,掌握最基本的语文学习方法。,4在发展语言能力的同时,发展思维能力,学习科学的思想方法,逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。 在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度,初步掌握科学的思想方法。,5能主动进行探究性学习,激发想 象力和创造潜能,在实践中学习和运用 语文。 能主动进行探究性学习,在实践中学习、运用语文。,6学会汉语拼音。能说普通话。 认识3500个左右常用汉字。 能正确工整地书写汉字,并有 一定的速度。,
5、7具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解的能力。能阅读日常的书报杂志,能初步鉴赏文学作品,丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。背诵优秀诗文240篇(段)。九年课外阅读总量应在400万字以上。,具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累, 形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性, 丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。,8 能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要,运用常见的表达方式写作,发展
6、书面语言运用能力。 能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。,9具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。 具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。,10学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力,积极尝试运用新技术和多种媒体学习语文。 学会使用常用的语文工具书。 初步具备搜集和处理信息的能力。,第三部分 学段目标与内容,(一)识字与写字 (1)喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。 (2)对学习汉字有浓
7、厚的兴趣,养成主动 识字的习惯。 (3)有较强的独立识字能力。,(1)掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首, 能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。 初步感受汉字的形体美。 (2)能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、 端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。 (3)硬笔书写楷书,行款整齐,力求美观, 有一定的速度。 能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的优美。,(1)学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字,学会用音序检字法和部首检字法查字典。 (2)有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。 (3)有较强的独立识字能力。,(1)努力养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整
8、洁。 (2)写字姿势正确,有良好的书写习惯。 (3)写字姿势正确,有良好的书写习惯。,(二)阅读,加强朗读 重视默读 学习略读和浏览 强化诵读,(1)学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课 文。 (2)用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 (3)能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。,(1)学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。 (2)初步学会默读,做到不出声,不指读。学习略读,粗知文章大意。 (3)默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。,(1)诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。
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