《外科护理学说课》PPT课件.ppt
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1、,外科护理学 课程说课,医学系袁玮,说 课 目 录,课程的性质,课程 设置,课程 性质,课程定位,专业培养目标,课程的任务,核心课程,必修专业理论课程,岗位必备的护理技能,课程定位,课程定位,外科护理学,理论性强,应用性强,实践性强,课程定位,课程任务,发现问题,评判性思维,解决问题,分析问题,独立思考,培养目标,职业 素质,说 课 目 录,提升就业能力 全面发展智力 完善人格修养,教学目标,掌握:外科护理学中基本理论知识,各系统外科常见疾病的临床表现及护理措施 熟悉:各系统外科常见疾病发生的病因及治疗原则 了解:各系统外科常见疾病的辅助检查及健康教育,以人为本,运用整体护理模式,做到人性化护
2、理,规范进行无菌操作和外科常见专科护理操作,运用整体护理模式对患者进行护理,培养学生具有开拓创新和对工作一丝不苟精益求精的精神,同时具有爱岗敬业、实事求是、严肃认真的科学态度和良好的职业道德品质,说 课 目 录,高职护理二年级,学情分析,学情分析,师资分析,教学资源,教学环境,设施齐全的校内实训室,外科护理实训室,重症监护室,人体解剖模型室,教学环境,医教联盟的校外实习基地,教学环境,说 课 目 录,教学模式,贯穿整体 护理思想,以护理程序为导向,学生为主体,教、学、做,设计与手段,讲授法,案例分析法,情景教学法,工学结合,教学方法,教学过程,导入新课 (5min),讲授新课 (80min),
3、课堂小结 (5min),布置作业 (3min),复习提问 (5min),组织教学 (2min),笔试成绩60%,平时成绩10%,课程考核办法,案例分析,回答问题,实训练习,期中考试,期末考试,实践成绩30%,课程考核,评价,学生,同行,专家,督导,教学评价,课程特色,特色,理实一体 化教学,“第二课堂” 学习,师生共同 学习,网络平台 学习,说 课 目 录,得到实习医院的认可,完成课程培养目标,学生考试过关率高,参加省级比赛成绩理想,教学效果,全国护士执业资格过关率由2014年84.33%提高到85.89%,据调查,在各实习医院大多数由我院学生担任实习组长,2015年,有3名同学获得延安市人民医院“优秀实习生”称号,成绩显著 丰富教学 改革创新 培养人才,教学反思,谢谢!,
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