2019【课件】实施有效乡本教研 助推教师专业发展.ppt
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1、实施有效乡本教研 助推教师专业发展,http:/ 教学中的实际问题,过程性材料抄袭现象严重。,http:/ 只限于课堂观摩,观后缺少深度的交流和反思,实效性 大打折扣。,一、农村小学教研教学突出问题,http:/ 观念陈旧,方法落后,抓不住重点,教学效果较差,质量偏低,+,http:/ 推行乡本教研,实现同学科教师沟通交流、取长补短,逐步解决农村小学教师责任心不强、无榜样可学的问题。各乡(镇)中心学校确立一种全乡教育资源一体化的“大教育观”,把全乡小学校看做一个大整体,视为一所小学,彻底打破学校界限,实现互帮互学。 (责任单位:市基础教研室、市教体局人事科),http:/ 1.成立乡本教研领导
2、组。各乡(镇)中心学校要成立以中心学校校长为组长,小学学科带头人、名师、骨干教师为成员的“乡本教研领导组”,制订切实可行的乡本教研规章制度和年度工作计划,把全乡同年级同学科的教师组成一个大的学科教研组,由学科带头人、名师、骨干教师和优质课教师任年级学科教研组长,负责组织、主持该教研组的教研活动。做到活动开展有计划、有措施、有组织、有专题、有记录、有总结、有考评、有实效。,http:/ 2.开展集中教研活动。实行乡本教研“三固定”,即召集人固定、时间固定、主题固定。中心学校校长必须亲自组织每个学科每次集中教研活动,各学科业务骨干为该学科集中教研的召集人。每个月的第一周为集中教研活动周,每学期开展
3、集中教研(集体备课)不少于四次。由中心学校根据教学进度提前确定每次集中教研的学科和主题,同学科教师要精心准备、积极发言,达到相互交流、取长补短、共同提高的目的。县(区)学科教研员和名师工作室成员要参加乡(镇)集中教研活动,现场进行指导。,http:/ 3.举行观摩周活动。以乡(镇)为单位,积极开展听课、评课和观摩课活动。每位教师每学期听、评课不少于 30 节。每个乡(镇)每学期开展观摩活动不少于 3 次。每个月的第二周为本乡小学集中观摩展示活动周。乡(镇)中心学校要根据集中教研情况,选出优秀教师和教学案,提前确定观摩学科、授课人及授课内容,并采取措施,确保全乡同学科全体一线小学教师参加观摩。,
4、http:/ 4.开展校长听课活动。各乡(镇)中心学校校长、业务副校长和小学校长,要制定每学期的听课计划,不打招呼、推门听课、听随堂课,根据听课情况,指出教师备课上课中存在的问题,带动教师备好课、上好课。中心学校校长、业务副校长每学期听随堂课不少于 20 节,各小学校长每学期听随堂课不少于 30 节。通过随堂听课活动增强教师责任心,提高课堂教学效果。,http:/ 5.建立考评考核机制。各县(区)教体局、城乡一体化示范区社会事务局每学期要对各乡(镇)中心学校开展乡本教研活动情况进行考评,将考评结果进行排序并上报市教体局,对考评结果优秀的作为校长评先、评优、晋职的重要依据。对连续两次考评排在后三
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