2019人教版九年级上册第五单元整单元ppt导航图.ppt
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1、导航图,内蒙古师范大学 文学院 2010级汉语言文学 实验班 20101101644 马双燕 指导教师:秦瑞玭 成绩:,施耐庵,第一课 智取生辰纲,水浒传是中国历史上第一部用白话文写成的章回小说,内容围绕在梁山泊称霸的强盗。作于元末明初。作者历来有争议,一般认为是施耐庵所著。根据民间流传的宋江起义故事加工定型。全书叙述北宋末年官逼民反,梁山泊英雄聚众起义的故事,再现了封建时代农民起义从发生、发展到失败的全过程。塑造了宋江、李逵、武松、林冲、鲁智深等英雄形象。是中国古代优秀长篇小说之一。,施耐庵(12961370)名小安,原籍苏州,后迁居兴化,曾一度居住淮安。传说他与元末农民起义运动有一定关系,
2、也有的说他参加了农民起义。,杨志,五俊杨令公之孙,曾应试过武举,做过殿司制使官,因皇帝要造万岁山,他被差派押送花石纲,不料在黄河船翻,失陷了花石纲,不能回原复命,只得逃往他处避难。后听说皇帝赦免罪犯,他便准备了一担钱物,回京活动,以图复职。路过梁山泊,时首领王伦,留其入伙,不肯落草。回到东京,买上求下钱财使尽,非但没能恢复原先官职,反被高大尉逐出殿帅府。在穷困潦倒、生活无着之际,他不得不出卖祖传宝刀,不意又杀死了破落户无赖牛二,被发配大名府。受到大名府留守梁中书的赏识,为服众人,经过比武,他被任做管军提辖使。 时逢端午,梁中书与蔡夫人在后堂家宴,议计于蔡京(梁中书之岳父时为大师。)六月十五日生
3、辰之时,将十万贯金珠宝贝,送往东京庆寿。鉴于上年送寿礼不到半路被强人劫去的教训,决定选派武艺高强,又是心腹之人的杨志负责押送生辰纲。而且许愿:“你若与我送得生辰纲去,我自有抬举你处。“杨志对梁中书的信任,十分感激。他主动分析了“今岁盗贼又多“沿途强人出没“的情况,提出了伪装客商、暗地偷运的对策。,面对“生辰纲”这笔巨大的财宝, 负责押送的杨志,一路费尽心思,力求 “生辰纲”不失;而智多星吴用巧设妙计, 众好汉志在必得。这场英雄与英雄之间 的斗智斗谋,最终结果如何呢?,基本故事情节,故事发生:杨志改时送生辰纲(开头至“今日天下怎的不太平”)。 故事发展:七雄贩枣蒙杨志(“杨志却待要回言”至“自去
4、一边树下歇凉”)。 故事进一步发展:白胜设计诱官军(“没半碗饭时”至“也这般罗唣”)。,故事高潮:杨志无奈买白酒(“那对过众军汉见了”至“自下冈子去了”)。 故事结局:杨志误失生辰纲(“那七个贩枣子的”至“挣不得,说不得”)。 尾声:吴用智取生辰纲(最后一段)。,1小说以“生辰纲”的争夺为中心事件,采用双线结构,明线是什么?暗线又是什么?,2、请同学们跳读课文,筛选信息,以人物的主要行动为归纳点,简要分析出明、暗两条线索在什么时间,什么地点交接在一起呢?,2、六月初四正午;黄泥冈松树林。,1、明线杨志押送生辰纲; 暗线晁盖智取生辰纲。,“花开两朵,各表一枝”,明线,暗线,杨志押送 生辰纲,好汉
5、智取 生辰纲,六月初四正午黄泥岗松树林,1 、晁盖、吴用等人劫取生辰纲用 “智”主要体现在哪些方面?,讨论题:,(1)六月初四正午,在黄泥冈松树林中,押纲的杨志与劫纲的晁盖等人碰上了,他们的碰见是不是偶然的呢?,不是。吴用精心安排,设下圈套,等杨志来钻。,(2)为什么吴用要安排这样的 时间和地点来劫取生辰纲呢?,时间:六月初四正午,有什么天气特征? 十分炎热,热不可当。为在松林休息和白胜卖酒作好准备。从中可以看出,这个时间是吴用精心挑选的,可说是智用天时。,地点:黄泥冈的松树林。,山冈可用来掩护,要松林既可以诱敌休息,又可以模糊敌人的视线,使他们看不清松林内的真实情况。为下文吴用取药、下药作准
6、备。 从中可以看出,这 个地点也是精心挑选的, 可说是智用地利。,(3)在“天时”“地利”起作用后,晁盖等又是如何发挥“人和”优势,通力合作,使用计谋来智取生辰纲的呢?,晁盖他们是以什么身份出现在杨志面前的?这样又有何用意? 扮客商,稳住对方,初步消除杨志的疑心。,杨志是老江湖了,为什么他连酒中下蒙汗药这种勾当也防不住,而中了招呢?,晁盖等戏演得好。打扮卖酒,假装争酒,引诱对方,半瓢酒消尽了杨志的疑心。 这蒙汗药是如何神不知鬼不觉地下到酒里去的? 先抢一瓢酒喝,后来在争半瓢酒中巧下药,麻倒对方,半瓢酒放倒青面兽。,一稳扮客商,稳住对方 (初消疑心) 二诱佯争酒,引诱对方 (消尽疑心) 三麻巧下
7、药,麻翻对方 (全部放倒),智 用 计 谋,智取生辰纲,1、智用天时,2、智用地利,3、智用人和,4、智用计谋,杨 志,分析人物形象,精明能干 小心谨慎,众 好 汉,精诚团结 足智多谋,分析人物形象,文章描写了两种错综复杂的矛盾和两组性格鲜明的人物,且善于从错综复杂的矛盾冲突中刻画人物性格,显示了本文精巧的构思。,小结:,总结全文,小说的故事情节曲折生动、引人入胜。杨志虽武艺高强、精明能干,又尽心竭力的押送生辰纲,但最终还难逃失败的命运。众好汉布下巧计,引杨志进入圈套,智取生辰纲,表现了他们非凡的智慧。双方斗智斗勇,众好汉更胜一筹。小说赞扬了他们劫取不义之财的壮举,充分表现了他们的智慧和力量。
8、,请同学们相互讨论一下,本文运用了三十六计中的那几计?,伪装客商 走小路 林中休息 送枣 抢酒 吴用下药 不肯卖酒 杨志断了升官梦,瞒天过海,暗渡陈仓,以逸待劳,声东击西,混水摸鱼,抛砖引玉,欲擒故纵,釜底抽薪,36天罡,72地煞: 天罡之首, 呼保义宋江; 地煞之首,神机军师朱武。,天魁星呼保义宋江 天罡星玉麒麟卢俊义 天机星智多星吴用 天闲星入云龙公孙胜 天勇星大刀关胜 天雄星豹子头林冲 天猛星霹雳火秦明 天威星双鞭呼延灼 天英星小李广花荣 天贵星小旋风柴进 天富星扑天 李应 天满星美髯公朱仝 天孤星花和尚鲁智深 天伤星行者武松 天立星双枪将董平 天捷星没羽箭张清 天暗星青面兽杨志 天佑星
9、金枪手徐宁 天空星急先锋索超 天速星神行太保戴宗 天异星赤发鬼刘唐 天杀星黑旋风李逵 天微星九纹龙史进 天究星没遮拦穆弘 天退星插翅虎雷横 天寿星混江龙李俊 天剑星立地太岁阮小二 天平星船火儿张横 天罪星短命二郎阮小五 天损星浪里白条张 顺 天败星活阎罗阮小七 天牢星病关索杨雄 天慧星拼命三郎石秀 天暴星两头蛇解珍 天哭星双尾蝎解宝 天巧星浪子燕青,地魁星神机军师朱武 地煞星镇三山黄信 地勇星病尉迟孙立 地杰星丑郡马宣赞 地雄星井木犴郝思文 地威星百胜将军韩滔 地英星天目将彭 地奇星圣水将军单廷 地猛星神火将军魏定国 地文星圣手书生萧让 地正星铁面孔目裴宣 地辟星摩云金翅欧鹏 地阖星火眼狻猊邓
10、飞 地强星锦毛虎燕顺,地暗星锦豹子杨林 地轴星轰天雷凌振 地会神算子蒋敬 地佐星小温侯吕方 地佑星赛仁贵郭盛 地灵星神医安道全 地兽星紫髯伯皇甫端 地微星矮脚虎王英 地慧星一丈青扈三娘 地暴星丧门神鲍旭 地默星混世魔王樊瑞 地猖星毛头星孔明 地狂星独火星孔亮 地飞星八臂哪吒项充 地走星飞天大圣李衮 地巧星玉臂匠金大坚 地明星铁笛仙马麟 地进星出洞蛟童威 地退星翻江蜃童猛 地满星玉 竿孟康 地遂星通臂猿侯健 地周星跳涧虎陈达 地隐星白花蛇杨春 地异星白面郎君郑天寿 地理星九尾龟陶宗旺 地俊星铁扇子宋清,地乐星铁叫子乐和 地捷星花项虎龚旺 地速星中箭虎丁得孙 地镇星小遮拦穆春 地 星操刀鬼曹正 地
11、魔星云里金刚宋万 地妖星摸著天杜迁 地幽星病大虫薛永 地伏星金眼彪施恩 地僻星打虎将李忠 地空星小霸王周通 地孤星金钱豹子汤隆 地全星鬼脸儿杜兴 地短星出林龙邹渊 地角星独角龙邹润 地囚星旱地忽律朱贵 地藏星笑面虎朱富 地平星铁臂膊蔡福 地损星一枝花蔡庆 地奴星催命判官李立 地察星青眼虎李云 地恶星没面目焦挺 地丑星石将军石勇 地数星小尉迟孙新 地阴星母大虫顾大嫂 地刑星菜园子张青 地壮星母夜叉孙二娘 地劣星活闪婆王定六 地健星险道神郁保四 地耗星白日鼠白胜 地贼星鼓上蚤时迁 地狗星金毛犬段景住,再 见,杨修之死 罗贯中,第二课,三国演义及作者,三国演义原名三国志通俗演义,是我国第一部长篇章回
12、体小说,也是我国最有代表性的长篇历史演义小说.三国演义以魏、蜀、吴三国的兴亡为线索,描绘了汉末至晋统一的一百年间历史,描述了统治集团内部和魏、蜀、吴三国之间的政治斗争、军事斗争,对当时动乱的社会状况有所反映,塑造了刘备、诸葛亮、曹操、周瑜、关羽、张飞等众多的人物。表现出鲜明的拥刘反曹的正统思想和儒家的仁政思想。同时也谴责了雄豪混战及暴君的苛政,寄托了人民渴求明君仁政、社会安定的愿望。 作者罗贯中,名本,号湖海散人,元末明初小说家。,1、把握生字、新词。 2、梳理故事情节。 3、分析杨修、曹操的性格特点 4、探讨杨修之死的原因,一、定向,1.默读课文,利用工具书扫清字词障碍; 2.按时间顺序梳清
13、故事情节,且与人物心里话动联系起来分析人物性格; 3.根据事件分析杨修被杀的真正原因。【杨修之死,有人推之曹操,有人归过杨修,你持哪种观点?】,二、自学,(一)、给红字注音,庖官 夏侯惇 恃才放旷 曹操之忌,一合酥 与众分食讫 心恶之 近侍,po dn sh j,s q w sh,三、答 疑(检查自学效果和引导学生订正),(二)、解释加红色的词语,适 恃才放旷 数犯曹操之忌 不置褒贬,适逢,正遇到 依仗(自己的)才能而不拘礼俗 忌讳 评论好坏,(三)、解释加红色的词语,愈恶之 植然其言 但操有问 叱退 麾军 高阜 7. 鸡肋,讨厌 认为对 只要 呵斥 指挥 土山 比喻做无多大意义而又不忍舍弃的
14、事情。,1、改建花园大门,2、分食塞北酥饼,3、点破“梦中杀人”,4、告发曹丕之事,5、教曹植斩门吏,6、为曹植作“答教”,生活小事,宫廷斗争,鸡肋事件,(四) 理清情节,(五)用最简洁的语言 完成下面这个表格(一),虽称美,心甚忌之心口不一,虽喜笑,而心恶之虚伪阴险,闻而愈恶之阴险狡诈,愈恶之老谋深算,大怒有心机,大怒,有杀修之心凶残狡诈,操大怒奸诈险恶,厚葬杨修阴险虚伪,曹操的形象: 虚伪残诈 老谋深算 阴险多疑 嫉贤妒能 古来第一奸雄”,用最简洁的语言 完成下面这个表格(二),揭穿谜底才思敏捷,自作聪明,卖弄聪明目中无主,知操心意毫无顾忌,愈恶办事欠缜密,持才放旷,知操心意办事不稳,狂妄
15、轻率行事不密,知曹操心意擅自行动,违反军纪,死前的分析和预见正确,杨修的形象: 恃才放旷、 毫无心机、疏放不羁、蔑视权贵、张扬个性 。,杨修之死的原因?,(六)、探究,杨 修 之 死,内因:杨修之死,是由于杨修恃才放旷, 终于招致杀身之祸。 外因:杨修能够摸透曹操的心思,曹操嫉妒他的才能。 杨修被杀的原因还有他在大是大非和重大问题上不能与曹 操保持一致,甚至离心离德。 杨修已深深卷入曹丕和曹植争夺接班人的斗争中,他必将成为这场斗争的牺牲品。 总之:杨修之死是内因和外因共同作用的结果,众说纷纭,一代英才,可惜未逢明主。 聪明机智知识渊博可谓英才, 恃才放旷目中无人终尝后果。 不傲才以骄人,不以宠
16、而作威。,一句话评杨修,谢谢,再见!,第三课 范进中举,第三课,探究目标,1 探究范进、胡屠户等人物形象; 2 探究小说人物塑造的特点; 3 探究小说的讽刺艺术。,一、以四人小组为单位,交流自己探究的成果; 二、小组内再深入探究,组长整理完善,准备班 上交流。,合作探究,研读“范进疯了”这一精彩片断,仔细思考下列问题: 1、范进发疯的过程可以分为几个部分? 2、文中运用了那些描写来刻画范进的疯态?(找出关键的词语) 3、范进中举后为什么会发疯?,噫!好!我中了!,形象分析,范进,对范进疯态的描写,动作描写:看、念、拍手(3次)、笑(3次)、 跌倒、爬将起来、飞跑。 语言描写:“噫!好了!我中了
17、!”(重复) 神态描写:牙关咬紧、不省人事。 外貌描写:头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓 一身的水。 这些夸张的描写生动地表现出了范进是中举后狂喜的心情和发疯的丑态,具有极强的讽刺意味。,形象分析,中举后,范进的生活发生了翻天覆地的变化。你能说说范进中举发疯时大叫“好”的内涵到底是什么?,内涵就是:只要中举了,从此经济状况和社会地位完全改变。以前贫困潦倒,万人唾骂,现在享不尽的荣华富贵,有好多人巴结。,范进中举后发疯的原因,“原来新贵人欢喜疯了。”“他只因欢喜狠了,痰涌上来,迷了心窍。”,形象分析,在封建社会,读书人一旦中举,那就平步青云。范进未中举前穷愁潦倒,受尽屈辱。中举后即能吐尽几十年的
18、苦水闷气,从此将身价百倍,享尽富贵荣华。因此,这是范进梦寐以求的,一旦到手,竟喜极而疯。文章着重刻画范进颠狂的丑态,揭露了封建科举制度对读书人的毒害。,中举前,中举后,生活境况,社会地位,处事态度,住茅草屋,吃小菜饭,不知猪油味,饿了两三天 母亲饿得两眼看不见,有拿鸡蛋送白酒的,有背斗米捉两鸡的,有搬桌拿凳的,胡屠户送肉送钱,张乡绅送银赠房,被丈人骂作“现世宝” “癞蛤蟆”“尖嘴猴腮”,邻里无人理会,邻居众人口口声声“范老爷” 报录人献计治疯 丈人称他“文曲星”“贤婿老爷”;张乡绅拜会,称兄联谊,甘受屈辱 唯唯连声 (不顾一切去参加试),对张奉迎自如 对胡势利虚伪,范进是这篇小说的中心人物。作
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