2017秋九年级政治全册第四单元满怀希望迎接明天第十课选择希望人生第4框拥抱美好未来学案新人教版20.wps

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1、第 4 4 课时 拥抱美好未来 一、学习目标 1.当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求；终身学习的意义。 2.接受社会新事物的能力，与团队合作的能力等；具备终身学习的能力。 3.树立终身学习的观念，肩负民族振兴的使命。 二、学习重难点 学会最佳的选择；创新精神、团队精神、终身学习。 三、学习方法和手段 本课以学生的探究活动和老师的点拨指导为主。学生在实践活动中自己去体验、去感悟、 去发现，树立正确的情感态度价值观。教师应对学生的活动提供情境，并加以指导，充分调动 学生的积极性，尽量让更多的学生参与到活动中来。在与学生的交流中，教师应针对学生思想 认识中的误区和盲点进行点拨指导。 四、课前

2、预习 1、什么是创新精神？ 2、团队精神的重要性？ 3、终身学习对中学生的要求？ 五、学习过程 1、迎接社会新挑战 【活动一】你能列举出代表最新知识的名词吗? 答；互联网 纳米 克隆 电子邮件 电子商务 循环经济 创新型国家 知识更新周期不断缩短的原因是什么？ 答：人类进入 2l世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现。 从中体现的当今社会变化发展的总趋势是什么? 答：知识更新加快，信息化特征明显。这是一 个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身 的资源、潜力与价值的时代。 这些新的变化向我们提出了哪些新均挑战？ 答：具有丰富的 文化知识。端正的思想道德品质。要具有创新精神。要具有团队精神 等

3、。 (1)2l 世纪是终身学习时代 人类进入 2l世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特 征明显。这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。 (2)21 世纪对我们的素质提出了更高更新的要求。 【活动二】生活中需要创新。比一比，谁 更富有创新精神： *怎样提升一个杯子的价值? 答：A、将杯子交给名人制作。B、使杯子和一段历史联系起来。C、让杯子做一次太空旅行。 *怎样把冰卖给因纽特人? 答：A、将冰雕成艺术品。B、将冰制成绿色环保食品。C、将冰制成保健等方面的药品。 创新精神还可以表现在哪些方面?例如： *总是力图用更多的方法解数

4、学题； *经常给废旧物品找到新的用途； (3)需要创新精神 什么是创新精神？ 中学生如何培养创新精神？ 1 A、培养自主探究的学习能力。B、拓宽思维，多角度思考问题。C、敢于质疑，善于质疑。D、 敢于向传统挑战、向权威挑战。E、提高观察能力和创造性思维。F、培养动手能力，勤于实践。 G、把创新热情与科学态度结合起来，努力做到有所发明，有所创造，有所前进。 创新精神的意义 创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新 精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。 【活动三】王选认为，不能团结人的人，很难有大的成就。你赞同他的观点吗? 请联系实际谈谈你对这一

5、观点的看法。 答：赞成。因为在当今社会科技发展日新月异，知识更新的周期在不断缩短和加快，任何人都 不能掌握全部知识和技术，解决在社会发展过程中所遇到的所有问题，这就需要与他人团结协 作，才能将自己的才能更好地展示出来，取得更大的成就。 王选为什么要再三强调团队精神的重要性？ 答：因为只有具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发 挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。 在你的生活中，发挥团队作用具体有哪些表现? 答：表现在：篮球比赛；足球比赛；出板报；打扫卫生；分组实验等等。 (4)团队精神的重要性 社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的

6、力量。具备了团队精神，我们才能更好地施 展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体， 推动社会进步。 【活动四】飞速发展的社会，对我们青少年的素质还提出了哪些要求？例如： A、具有扎实宽厚的科学文化知识； B、要有开放的胸怀； C、要有远大的理想； D、要有高尚的修养； E、要具有环保意识； F、要具有法制意识； G、要具备多种现代生活所需的技能技术如驾驶技术等。 2、终身学习 持续发展 【活动五】填写下表见教材 P139 ，并谈谈一个人为什么要终身学习。 答：终身学习是社会发 展的必然要求。面临即将到来的知识经济时代，我们只有树立终身学 习的观念，具备

7、终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。终身 学习是个人可持续发展的要求。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题； 能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充 实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社 会发展的必然要求。 (1) 终身学习是社会发展的必然要求。 面临即将到来的知识经济时代，我们只有树立终身学习的 观念，具备终身学习的能力，才能应 对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。 【活动六】是什么促使许振超坚持不懈地学习? 答：科学技术的发展和社会不断进步的需要。 他是

8、如何理解学习的? 答：A“”、 一个人可以没文凭，但不可以没知识，可以不进大学殿堂，但不可以不学习。 B“”、 咱当不了科学家，但可以练就一身绝活儿，做个能工巧匠。 C“”、 干活不能光用力气，还要动脑筋；赶一行，就要爱一行，精一行。 2 许振超对待学习的态度对你有什么启发? 答：“活到老，学到老。” 在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我 们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更 大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此， 终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。 (2)终

9、身学习是个人可持续发展的要求 在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决 工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现 自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。 因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。 【活动七】初中生活即将过去，让我们一起进行反思和展望。 *你在学校生活中学到了什么? 答：知识；做人的基本准则；能力；技术；竞技；良好的观念和行为习惯等。 *其中对你影响最大的是什么? 答：知识；做人的基本准则；能力；技术；良好的观念和行为习惯等。 *你对未来的生活有哪些打算?为此

10、你将作出怎样的努力？ 答：学业：我希望能考取省级示范高中，为跨入名牌大学打好基础。 “事业：我希望长大以后，能成为 世界 500”强的一名老总。(或我想成为一名科学家、歌星、 影星等)。 家庭：希望拥有一个幸福美满的家庭。 休闲：希望长大以后，能经常到健身房去健身或打保玲球等活动。 要培养迎难而上、坚忍不拔、 克勤克俭、不畏艰难、的精神风貌和道德品质；勤奋学习，勇 攀科学高峰；积极参加社会实践，用现代科学技术武装自己；树立远大理想，发扬艰苦奋斗精 神，不断增强自身实力，树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，培养自己的创新精神和， 以适应社会发展的需要。 (3)终身学习对中学生的要求 终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们不仅掌握了知识， 而且增强了获取知识、自主判断与选择的能力，确立了终身学习的观念，养成了主动学习、持 续学习的习惯。 初中毕业以后，无论选择升学还是就业，都是发展之路。从学校走向社会后，终身学习有助 于我们成为一名优秀的劳动者，更有助于我们不断开拓新的发展天地。终身学习，成就自己美 好的未来；人人学习，成就祖国辉煌的明天! 六、课堂反馈 做学练优上面的相关习题。 3