2017高中语文每日一题之快乐暑假第10天非连续性文本阅读含解析新人教版必修520170707280.wps
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1、第 1010 天 非连续性文本阅读 高考频度: 难易程度: (2017年高考全国新课标卷 )阅读下面的文字,完成问题。 材料一: 随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高,生活垃圾的总量也在不断加大,部 分城市在市郊露天堆放垃圾,对大气、土壤、水的环境造成污染。大量餐厨垃圾与其他垃圾混 合填埋或焚烧,产生有毒物质,威胁着居民健康,这种现象正在向农村地区漫延。 垃圾分类作为垃圾处理的前端环节,其作用早已得到世界的公认,分类收集不仅能大幅度 减少垃圾给环境带来的污染,节约垃圾无害化处理费用,更能使资源得到重复利用。有人将垃 “圾称为 放错了地方的资源”,据保守估计,我国城市每年丢弃的可回收垃
2、圾价值在 300亿元 左右。但我国的垃圾分类工作一直难以有效推进,相关调查显示,约四分之一的受访者认为垃 圾分类效果不明显或完全没有效果。 (摘编自垃圾变资源!这不是魔法,而是垃圾分类,2017年 4 月 5 日新华网) 材料二: 笔者所在的小区,居民楼前三个垃圾桶分别标示出应放置可回收物、其他垃圾和餐厨垃圾。 “可是大多数居民还是把垃圾混杂在一起,一扔了之。问及原因时,有人说: 我辛辛苦苦分了 ”类,环卫车辆却混在一起运走了,分类还有什么意义? 这种现象可以说屡见不鲜,垃圾分类处理是个复杂的系统工程,包括分类投放、分类收集、 分类运输、分类处理,各个环节必须配套衔接,才能高效运行。分类投放是
3、居民的责任,分类 收集、分类运输、分类处理是政府的责任。分类投放的参与率和准确率较低,会影响垃圾分类 制度的实施效果;而分类的目标和途径不十分清晰,后端分类处理不到位、不完善,又影响前 端居民分类的积极性。 前不久,国务院办公厅转发国家发改委、住建部生活垃圾分类制度实施方案,给出了 我国推进垃圾分类的总体路线图。但是,这一方案即使再科学合理,如果缺乏全民动员、全民 参与,也难以由蓝图变为现实。我们应当认识到,生活垃圾虽然有资源属性,但污染属性更不 “可忽视。不按要求扔垃圾,并不只是 把资源放错了地方”而已,实际上,那就是随意丢弃污 “染物、危害环境的行为。垃圾分类是我们作为 污染者”的基本责任
4、,责无旁贷。当然,各地 “政府同样不能以 居民没有分类”“”缺乏资金 等理由拖延、观望,应当落实政府主体责任, 坚持政府主导,根据本地特点,做好分类收集、分类运输、分类处理设施体系建设,同时制定 完善的惩罚和奖励的政策措施。 随着生态文明建设的持续推进、国民素质的提升和垃圾处理设施的进步,普遍推行垃圾分 类制度的条件已经成熟。重要的是,居民和政府快把自家的“门前雪”打扫干净吧!各负其责, 各尽其力,形成合力,减量化、资源化、无害化的目标一定能够实现,垃圾分类前景可期。学 * (摘编自刘毅垃圾分类应自扫门前雪,2017年 5 月 6 日人民日报) 1下列关于民众对垃圾分类认知与实践相关情况的理解
5、,不正确的一项是 A大多数民众都知道垃圾分类的概念,而 509%“的民众 仅了解常见的可回收/不可回收 垃圾”。 B民众对垃圾分类的认知程度与实践情况大致吻合,基本不了解和从未进行分类的都是 少数。 C有些居民不是缺乏垃圾分类意识,而是后端分类处理不到位、不完善,挫伤了他们分 类的积极性。 D居民分类投放的参与率和准确率较低,是我国以往垃圾分类工作难以有效推进的主要 原因。 2下列对材料相关内容的分析和评价,正确的两项是 A材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性,并对民众的认知与实践情况作了统计;材 料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道。 B居民对垃圾分类的认知与实践制约着垃圾分类
6、的实施效果,新闻媒体的宣传报道,有 助于形成舆论氛围,增强居民分类投放、分类收集的意识。 C生活垃圾既有资源属性,可以回收再利用,但也有污染属性,会对环境造成污染,所 “”谓垃圾是 放错了地方的资源 这类说法并不准确。 D针对一些地方政府常以各种理由对垃圾分类工作拖延、观望的情况,生活垃圾分类制 度实施方案制定了完善的惩罚和奖励的政策措施。 E生活垃圾分类制度实施方案的发布,明确了我国推进垃圾分类工作的总体规划,具 有重要的新闻价值,受到主流媒体的关注。 3怎样才能有效推进我国的生活垃圾分类?请结合材料简要概括。 【参考答案】 1D 2AE 3从居民来说,要提高认识,掌握分类方法,养成良好习惯
7、;从政府来说,要完善处理 设施,建立配套系统,制定奖惩措施。 【试题分析】 2解答此题,应先仔细阅读各选项表述文字,然后在文本中找准相应的答题区间,再认真加 以比较,明辨正误。题中,B“项,根据材料二 分类的目标和途径不十分清晰,后端分类 处理不到位、不完善,又影响前端居民分类的积极性”“的说法,可知 居民对垃圾分类的 ”认知与实践制约着垃圾分类的实施效果 说法的错误。D“项错误在于 生活垃圾分类制 度实施方案制定了完善的惩罚和奖励的政策措施”“的说法,文本是说 (各地政府应当) 制定完善的惩罚和奖励的政策措施”。 3“解答此题,要抓住题干中 怎样才能有效推进我国的生活垃圾分类”这个问题,在文
8、本中 “”筛选相关信息;同时注意题干中 结合材料 一语,切忌凭空随意作答。比如,从材料一 所列之表可以看出,虽然知道垃圾应该分类的人很多,但仅了解简单分类的人也不少,由 “”此可悟出居民在此项工作中的重要性;从材料二中 有人说 的话语可知,政府对此项工 作也要负起责任。 非连续性文本特征及阅读策略 “今年全国新课标卷三套试卷的实用类文本阅读部分都采用了 非连续性文本阅读”的命题 形式,题中材料以其直观、简明、概括性强、易于比较等特点成为命题人新宠,预计今后也将 成为阅读与考试的常态。对此,学生要学习阅读非连续性文本的方法,加强非连续性文本阅读 的相关训练。 (一)拓展非连续性文本阅读资源,拓宽
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