【工作计划】一年级班主任工作计划2018.docx
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1、第 1 页 一年级班主任工作计划 2018 特征码 XNUgFNSCJXoEMNQiaTPI 【篇一】 一、班级概况 本班有学生 55 人,其中男生 30 人,*25 人。学生年龄小, 自理能力弱,一时还不能适应校园生活和学习,还有待进一步 提高学生的学习兴趣和行为习惯。 二、指导思想 以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局,以创新精神和 实践能力为重点,结合学生的实际情况,开展富有儿童情趣的 教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的 自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的 途径,对队员们进行集体主义和爱国主义教育,展示滨城区第 四小学小学生新形象,树立良好的班风,
2、形成良好的学习氛围, 为创建优秀班级而努力! 三、工作思路 (一)搞好日常管理工作,组织和建立班集体。 1、训练小学生上各门学科的课堂纪律,保证学生尽快做到 自觉遵章守纪。 2、训练学生的集体意识,参加各项集体活动都能做到集合 第 2 页 快,纪律强,效果好。 3、建立正常的卫生值日制度,通过老师手把手地教,使学 生掌握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干,事事有人 管,培养学生良好的劳动习惯。 4、 、培养团结协作的优秀小干部群体, (每月至少进行一次 队干部培训) ,发挥队干部的榜样作用。民主推选班队干部,部 分班干部实行轮换制,使每一位学生都有锻炼和表现的机会。 (二)对学生进行思想品
3、德教育。 1、利用晨会课对学生进行小学生守则 、 小学生日常行 为规范的教育,学生以此为范,导之于行。 2、利用班会对学生进行集体主义,爱国主义和传统教育。 3、结合生活情境,适时对学生进行品德教育。 (三)教育学生努力学习。 1、密切与各科任课老师联系,注意教学模式的创新,注意 教学方法的多样化,以激起学生强烈的求知欲,提高学生的学 习兴趣。 2、加强对学生的学法指导,让学生不仅乐学,而且会学。 (四)加强与家长的合作 建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的 电话号码,学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长,使 家长有“孩子就在身边”的感觉。 四、培养优秀班干部,加强班级管理
4、第 3 页 一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着 班主任的工作。因此,在开学初,我就积极采用激励方法,表 扬表现好的同学,并时刻注意观察他们的动态,观察他们的适 应能力及组织能力,选择优秀的,有上进心的,关心集体的学 生作为班干部培养对象,并委以他们重任,指导他们做好本职 工作,让他们在不断的学习实践中锻炼自己,并培养他们热爱 集体、关心他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务, 并让他们配合老师进行差生转换。 五、加强安全工作,强化安全管理 在本学期内,我将会全力配合学校做好安全工作,对学生 的安全工作常抓不懈。一年级的小学生,由于年龄较小,自制 力较差,还缺乏安全意识,需
5、要老师及时提醒。对学生进行专 门的安全教育。同时,我还将充分利用各种渠道与家长进行联 系交流,如家长会、家访等形式,与家长进行沟通,增强家长 的安全意识,使其与学校配合,做好各种防范措施,共同做好 学生的安全工作。 虽然,班主任的工作是烦琐的,但我会用我的耐心与爱心 的去浇灌我的学生,做一名受学生爱戴的班主任。 【篇二】 新学期新开始,我接手了一年级的班主任工作。近几年来, 随着入学年龄的提前,独生子女家庭的增多,一年级班主任工 作的担子越来越重了。为了做好小学一年级的班主任工作,为 第 4 页 了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵, 让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上
6、能有更新的气 息,特制定班主任计划如下: 一、指导思想: 以学校工作计划和德育工作计划为指导,认真贯 彻落实小学生守则 、 小学生日常行为规范 ,以行为习惯养 成教育为重点,结合一年级学生个性特点,以人为本,面向全 体学生,努力提高教育质量。积极参加学校和德育处组织的各 项活动,创造温馨之家,成为一个有特色的班级。 二、班级基本情况: 本班共有学生 38 人,其中男生 19 人,*19 人。由于一年 级学生年龄小,因此他们是一群可爱而又好动的小精灵,在行 为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺,因此我将力争让孩子们 近快适应学校的学习生活,使每一位学生在这里都受到良好的 养成教育。 三、班级奋斗目标
7、: (一)在行为习惯方面,养成良好的养成教育。 (二)培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好 品德。 (三)以学校和班集体计划为指导,以课堂教学和教育活 动为载体,以学生为本,以团结、向上、奋进、求实为目标, 以本班学生特点为基础,全体同学都能树立明确的学习目的, 第 5 页 形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气, 逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,构建一个团结向上的集体。 四、班级管理措施: 刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不 太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使 学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日 常生活中能有序的引
8、导,并且内容要近一点、小一点、实一点, 时时处处向学生进行有针对性的常规教育。一个班级,要想有 良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因此,我决定从以下 几点入手: (一)学习方面 1、上课能积极发言的同学给予红花奖励。 2、上课认真听讲,会学习的同学给予大拇指奖励。 3、作业写得干净又整洁的同学给予红花奖励。 (二)纪律方面 1、课间作好课前准备,由班干部进行管理,教师辅助管理。 2、课间做到三轻,队伍做得快、静、齐,两操认真的同学 可以得到小红花。 3、培养学生在楼道不打闹,校园不疯跑,上下楼梯靠右行, 轻声慢步进课堂,上学放学排路队的好习惯。 第 6 页 (三)劳动方面 1、做值日认真的同
9、学可得卫生小红旗。 2、主动捡地上的纸片的同学,自觉维护班级卫生的同学可 得卫生小红旗。 (四)卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能 使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的 学习环境。 1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清, 物品勤摆,两操勤做。 2、班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生 监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或 小组,进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。 (五)安全教育方面 “安全时刻记心中”,时刻提醒学生上学、放学排好队,队 伍中间不打闹,上、下楼梯不追逐,马路行走看车辆,陌生人 不搭话,安
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