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1、中国管理案例共享中心,王淑娟 中国管理案例共享中心 大连理工大学管理与经济学部 2012年,-中国MBA教育的案例教学与研究平台,内容提要,一 “中国管理案例共享中心”的性质与定位 二 “中国管理案例共享中心”的工作进展情况 三 参评百优案例情况分析 四 中国高校管理案例建设的发展趋势,未来,中美两国政府间合作项目中国工业科技管理大连培训中心,经原国家经委批准,第一个中国管理案例库在大连理工大学设立,中国管理案例共享中心(China Management Case-sharing Center, CMCC)成立,清华大学校级“985”项目;北京大学“95”项目,5月,美国哈佛商学院出版公司(H
2、BSP)与中欧国际工商学院签署协议,1月,CMCC与IVEY签署合作备忘录,8月,哈佛大学开创PCMPCL项目,中国人民大学与哈佛商学院签署协议,出版哈佛商业评论等中文著作,“中国管理案例共享中心”成立的背景,管理案例的起源,各高校建设的案例库可供使用的高水平本土案例少,“中国管理案例共享中心”的性质,2007年5月,在全国MBA教育指导委员会指导下成立; 服务性和非盈利性的合作机构,会员制; 日常工作机构设在大连理工大学。 宗旨:统一规范 分散建设 共同参与 资源共享。立足中国本土化案例的开发和共享,成为全国管理案例教学与科研的基地,为中国特色管理理论和方法的传播提供支撑。,“中国管理案例共
3、享中心”的定位,搭建面向全国管理院校的、旨在促进全国管理专业的教学案例资源共享、师资共享、学术成果共享、国际合作共享的共享平台。 目标:建立行业齐全、专业齐全、集综合案例和专业案例为一 体的管理教学案例数据库。,“中国管理案例共享中心”的工作进展情况,第四届全国MBA教育指导委员会一次会议上,成立案例建设分委员会,连续多年作为全国MBA教育指导委员会的重要工作之一。 2009年3月,中国新闻(两会特刊)对中国管理案例共享中心的相关情况进行了报道。,“中国管理案例共享中心”的工作进展情况,1 门户网站-资源共享中心 2007年11月开通, 查询中心新闻和学术动态 建立案例全文数据库可浏览、检索与
4、下载 视频案例实时播放 查阅管理案例研究与评论已发表文章 目前会员院校236所,荣誉会员1所,注册教师3000余人,网站浏览量达75万次 热点案例最高点击数达到1万余次,“中国管理案例共享中心”的工作进展情况,以门户网站为媒介进行案例共享 公网:http:/www.cmcc- 教育网:http:/,华北地区 院校,华南地区 院校,全面性与本土性,截至2011年5月20日: CMCC共收录中国大陆地区案例585篇 台湾地区案例2篇 香港特别行政区案例1篇 其他国家和地区案例3篇 收到投稿1000余篇(含期刊) 网站点击数量超过500,000人次 评审专家库500余人,“中国管理案例共享中心”的工
5、作进展情况,广泛的工作基础会员院校的贡献意愿,“中国管理案例共享中心”的工作进展情况,“中国管理案例共享中心”的工作进展情况,2 师资培训中心内容和形式不断创新 分别在大连、南京、上海、广州、北京、武汉等地区举办9届案例师资培训; 专题报告上海电气管理实践案例报告; 现场案例教学案例教学的课堂组织及讨论; “案例教学与创作”工作坊邀请加拿大西安大略大学毅伟商学院(Richard Ivey School of Business)陈时奋教授主讲。 培训形式:专题讲座;专家点评;参会教师之间、学者与企业界人士的交流与互动,“中国管理案例共享中心”的工作进展情况,目前已举办九届,一百五十余所院校的近千
6、名教师参加了培训,“中国管理案例共享中心”的工作进展情况,3 学术交流中心 管理案例研究与评论-2008年元月创刊,双月刊 国内唯一以案例为主题的专业学术期刊,全国MBA教育指导委员会会刊 栏目有:案例研究论文、教学案例、案例教学/研究方法论 投稿院校来自全国近50所院校,其中第七、八批MBA培养院校1所; 受国家自然科学基金项目或国家社科基金项目资助的稿件占40%左右 已建立541人的专家评审和点评队伍,“中国管理案例共享中心”的工作进展情况,读者群分布: 根据中国知网2008年数据显示,阅览并订购期刊的机构用户共2606个,分布在6个国家和地区,包括:北京大学、清华大学、香港理工大学、台湾
7、清华大学;北美的斯坦福大学、普林斯顿大学以及西欧的剑桥大学、牛津大学等; 部分文章被新华文摘全文转载。 期刊推广: 连续三年向全国127所MBA培养院校免费赠阅期刊2万余册; 为共享中心及全国MBA教育指导委员会的案例培训活动提供期刊千余册; 向前来考察交流的院校赠阅期刊近200册。,“中国管理案例共享中心”的工作进展情况,3学术交流中心 2010年1月 昆明 首届“中国管理案例共享国际论坛”(2010) 87所院校的近200名专家与会; 收到了国内40余所院校131篇稿件,其中有89篇收录至论文集; 2011年1月21 深圳 第二届“中国管理案例共享国际论坛”(2011) 94所院校的近20
8、0名专家与会; 收到了国内60余所院校160篇稿件,其中有107篇收录至论文集。 2012年1月7日 上海 第三届“中国管理案例共享国际论坛”(2012) 收到了国内70余所院校180余篇稿件,其中有122篇收录至论文集。,“中国管理案例共享中心”的工作进展情况,案例出版 已出版工商管理案例研究方法、管理教育中的案例教学法案例认知、案例采编、案例教学 及管理案例教学特点与规律等案例书籍二十余部 首届全国百优案例集 拟编著案例教学、案例采编、案例库管理之系列丛书,4学术成果共性中心,编辑出版中国管理案例共享中心工作动态5期;,“中国管理案例共享中心”的工作进展情况,4学术成果共享中心,“中国管理
9、案例共享中心”的工作进展情况,5 国际合作,2010年1月,昆明,与加拿大西安大略大学毅伟商学院讨论并签署了案例合作备忘录,推动中国本土案例的国际化运作; 毅伟商学院作为中国管理案例共享中心的战略合作伙伴与荣誉会员,全面参与中国管理案例的建设和推广工作,定期免费向中国管理案例共享中心提供案例; 已经有五篇“百优案例”收录至毅伟案例库 哈佛大学商学院已经跟我们沟通磋商明年将参与我们的各项活动,“中国管理案例共享中心”的工作进展情况,6 案例征文大赛 2008,2009年分别举办两届有奖大赛,共收到50所院校的投稿92篇,入库76篇,管理案例研究与评论发表9篇;,“中国管理案例共享中心”的工作进展
10、情况,7 “百篇优秀教学案例”评选,2010年3月,2011年3月 第一届93所MBA培养院校提交的299篇案例;95篇案例入围“百篇优秀教学案例” 。 第二届98所提交317篇,92篇案例入围“百篇优秀教学案例” 。 先后由110多位专家对参赛案例进行匿名函审和15位专家进行联合会审; 历时4个月,(各学科投稿所占比例见右图),权威认同感广泛的参与度,第一阶段函评 每篇案例送审3位专家所有参评案例需经过3位专家匿名函审:由每位专家在10个维度上分别打分、给出推荐意见和专家本人对所评案例内容的熟悉程度, 对评审指标的思考,“百篇优秀教学案例”评审流程,第二阶段初筛 按照如下公式计算: m:推荐
11、意见得分,优推为2分,推荐为1分,不推荐为0分 :专家对案例熟悉的程度系数,非常熟悉为1,较熟悉为0.8,部分熟悉为0.6 共计155篇;进入会审阶段, 入围条件:函评中得分较高(3.6分)或 推荐意见存在显著差异 院校投稿与入选数量(按批次)见右图。,“百篇优秀教学案例”评审流程,“百篇优秀教学案例”评审流程,由全国MBA教育指导委员会选取15名左右专家组成会评专家组 分组讨论 全体阅读、讨论 投票同意投票数超过投票数“2/3”(6票),第三阶段会评,图3 两届评选各学科投稿案例所占比例对比,“百篇优秀教学案例”评审流程,图4 两届评选各学科入选案例所占比例对比,“百篇优秀教学案例”评审流程
12、,企业授权与评审入库 企业授权 获得书面的“案例使用许可”; 与企业保持后续联系,便于案例的更新。 案例评审与入库 教学案例要经过教学检验,才能提交评审。 案例使用说明的撰写最好放在教学检验之后。 建立案例评审标准和评审专家资源。 案例入库后的管理与使用。,参评百优案例情况分析,27,未入选稿件主要问题: (1)属于案例研究论文,而非教学案例,约占1/4; (2)二手材料为主,简单堆砌,无讨论点,约占1/3; (3)策划方案、新闻报道等直接套用; (4)案例涉及理论领域过于宽泛; (5)重视程度不足;缺乏实践检验。,参评百优案例情况分析,本土案例占据绝对优势 使用数量占绝大多数 本土案例更贴近
13、现实 教师外语水平的限制 哈佛案例:价位高,国内销售网络不坚强,销售情况不理想,参评百优案例情况分析,对评审指标的思考,参评百优案例情况分析,利益分散与集中相结合 各校分头建设 统一以CMCC的标准为案例撰写标准 优秀的案例向CMCC集中 案例质量不断提高,交通网络已经形成,中国高校管理案例的发展趋势,本次问卷调查情况统计,向45所MBA培养院校发放调查问卷,回收问卷21份。,本次问卷调查情况统计,本次问卷调查情况统计,本次问卷调查情况统计,本次问卷调查情况统计,中心的 建议 多开发与教学课程配套的案例,或组织专家共同编写案例; 积极推进案例作品 成果化; 推动中国MBA课堂案例的使用; 组织
14、教师去毅伟商学院进行短期培训; 希望能够提供详细的本次调查结果,尤其是政策与激励方面内容。 希望中心能促进MBA教指委对各学校的案例工作的重视和督促,因为学校最重视从上至下的行政要求,中心应该起到这样的作用。自下而上太难了。 建议中心对各大学商学院院长提议:案例中心归口具体的副院长管理,案例和教学同等。,中国高校管理案例的发展趋势,本土案例占据绝对优势 使用数量占绝大多数 本土案例更贴近现实 教师外语水平的限制 哈佛案例:价位高,国内销售网络不坚强,销售情况不理想,专精深入的 师资培训,开阔有效的 数据平台,更多的老师了解和使用案例方法,致力于挖掘中国特色的管理理论与方法,调动更多的老师从事案
15、例工作, 培育发展传承的不竭动力,中国高校管理案例建设的发展趋势,把中国案例推向国际 加拿大:Ivey 美国:Harvard, Aspen 英国:Emerald 台湾地区:台湾科技大学、台湾政治大学,中国高校管理案例的发展趋势,2012年工作计划,通过针对性活动和学术专著提高共享中心影响力 举办第四届“中国管理案例共享国际论坛”(2013) 3月第三届“全国百优案例评选活动” 举办两次的案例师资培训会议 出版第二届百优案例丛书以及案例教学、采编及案例库管理之系列丛书 针对广大会员院校设立最佳组织奖 加强管理案例研究与评论的建设,今后的工作展望,继续加大案例库的扩容速度,提高服务效率、扩大服务深度和广度 多方筹集建设资金,开展更具针对性的活动,扩大影响 加大企业基地建设力度,形成案例基地网络 继续加强与毅伟商学院等的国际化合作,并开展与哈佛商学院的案例合作-共同合作开发案例或组织MBA院校教师前往两大商学院进行案例学习与交流 利用MBA和EMBA校友资源,发挥企业基地的实践平台作用,The End,谢 谢! 祝各位工作顺利!,
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