七年级生物下册4.6.3神经调节的基本方式教案1新版新人教版201708112111.wps
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1、神经调节的基本方式 课 题 神经调节的基本方式 使用人 审阅人 课 时 第 1 课时(总 课时) 课 型 新授 主备人 知识与技能:概述反射是人体神经调节的基本方式。 描述反射弧的结构。 教 学 目 过程与方法:通过膝跳反射的实验理解反射的概念。 标 举例说明简单的反射和复杂的反射。 情感、态度、价值观:提出有关反应速度的问题,制定并实施探究计划。 重 概述反射是人体神经调节的基本方式。通过膝跳反射的实验理解反射的概念。 点 难 点 教 法 学 法 自主探究 合作交流 教 多媒体课件 学 准 备 1 教 学 过 程 环节 知识点 教师活动 学生活动 估时 二次备课 神经调节的基本方式 板 书
2、设 计 2 两个同学一组,左手背 神经系统 导入 神经系统 后,伸出右手。甲同学 掌心朝下,乙同学掌心 朝上,相距一拳远。甲 去拍打乙的手掌,乙的 手掌及时射闪,打中者 为胜。 一、反射 刚才我们做的活动,主 要是在什么系统的调节 一学生站到前面,双手背 后,教师在该生的眼前突 自主探究 1、眨眼反射: 下完成的? 然晃动一下手。此学生突 合作交流 然眨眼。我们把这种现象 此活动是在人体的什么 叫做眨眼反射。 系统调节下完成的?什 么原因引起的、是有规 律的反应吗? 学生起立。 展示成果 教师叫一学生的名字 1一位同学作为受试者坐 在椅子上,一条腿着地, 质疑深化 此活动是在人体的什么 另一条
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