新课标2017_2018学年高中语文第3课囚绿记训练落实新人教版必修22017081117.wps
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1、囚绿记 1下列选项中加点的字注音全对的一项是( ) A陆蠡(l) 涸(h)辙 揠(yn)苗助长 淅(x)沥 B猗(y)郁 抑(y)郁 蕈(xn)菌 婆娑(su) C瞥(pi)见 茎(jng)叶 纤(xin)细 脉络(lu) D移徙(x) 葱茏(lng) 囚系(j) 嵌(qin)着 【解析】 A“”揠 读 y;C“”茎 读 jng;D“”系 读 x。 【答案】 B 2下列句子中有两个错别字的一项是( ) A我快活地坐在我的窗前。度过了一个月,两个月,我留恋于这片绿色。我开始了解度 越沙漠者望见绿洲的欢喜。 B我占据着高广不过一丈的小房间,砖铺的潮湿的地面,纸糊的墙壁和天花板,两扇木 格子嵌玻璃的
2、窗。 C在七月中旬,不能再留恋于烽烟四逼中的旧都,火车已经断了数天,我每日需得留心 开车的消息。 D圆窗外面长着常春藤。当太阳照过它繁密的枝叶,透到我房里来的时候,便有一片绿 影。 “”“【解析】 留恋 应为 留连”“”“; 需得 应为 须得”。 【答案】 C 3下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是( ) A我以揠苗助长的心情,巴不得它长得快,长得茂绿。 B有一些主持人,明明说得一口流利的普通话,却偏偏要盲目模仿港台腔,显得不伦不 类。 C就是千夫所指一片喊打的吃野味,也在某些地方悄悄地东山再起。 D那个时候的她可真是鸡肠小肚,别人提一点意见,她都记恨在心里,现在长大了,心 境开阔多了。 “
3、”“【解析】 东山再起 比喻失势之后重新恢复地位。可改为 死灰复燃”。 【答案】 C 4下列各句中,标点符号使用正确的一句是( ) A记忆是一个很难捉摸的东西,有些强迫记忆,急时用,不是丢三落四,就是“千呼万 1 ”“唤 不出来,有的却是另一种情况,一句偶发的戏语,竟变成 永不消失的电波”。 B黄仁宇的孔孟一文选自赫逊河畔谈中国历史。(生活读书新知三联书店 1992 年版) C人类曾经凭借理想、信念、希望和对未来的追求而创造文化文明,并以此自豪;但在 物欲如潮的物化世界里,却常常迷失了自己。 D当功利之心和尘俗之念急剧膨胀,当悲壮的故事已变为明日黄花,赵公元帅和孔方兄 “势必成为吸引众庶千夫的
4、强力 磁场”。 【解析】 A“”项,应把 不出来 后的逗号改为分号;B 项句号应放在括号注释之后;D 项, “”“”赵公元帅 和 孔方兄 都应加引号。 【答案】 C 5下列各句中,填入文中横线处最恰当的一项是( ) _,巍峨挺秀的秦岭消没在浓雾里,田堰层叠的南塬,模糊了,美丽如锦的渭 河平原也骤然变得丑陋而苍老。 A在夕阳的辉映下,满天彩云飘动。 B夜幕下垂,远山渐渐隐没了,田野像死一般寂静。 C天气阴沉,满天是厚厚的,低低的,灰黄色的浓云。 D北风呼呼地刮着,枯草落叶满天飞扬,树枝都成光胳膊了。 【解析】 因为语境中的意境是暗淡的、丑陋而灰黄的,因此选项中就不能是色彩鲜艳的、 明亮的,感情基
5、调就不能是昂扬乐观的。 【答案】 C 6写出下列各句使用的修辞方法及其表达作用。 (1)它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。( ) (2)我怀念着绿色,如同涸辙的鱼盼等着雨水!( ) (3)我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜,我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草 的茎叶的欢喜。( ) (4)我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福,我要借绿色来比喻猗郁的年华。( ) 作用:_ _ 【答案】 (1)排比 (2)比喻 (3)反复 (4)反复 作用:各种修辞方法的运用,增强了 文章语言的表现力,使文章语言更加优美生动;增强了文章的抒情性,使作者的情感更为真切 感人。 7“”“”以 秋天思乡 为背景,以
6、色彩 为重点,扩展成一段话。(40 字左右) 答:_ _ 2 【解析】 此题要注意中心是“秋天思乡”,这就决定了语段的抒情氛围;“色彩”明确 了描述的对象的特征,运用的表达方式应以描写为主,语言的风格应是悠远的、舒缓的。 【答案】 我爱秋天那深邃、湛蓝的天空。放眼望去,头顶上仿佛不是天,而是一块瓦蓝 的碧玉。南飞的雁阵,巧妙地给这单纯的底色添上了一丝灵动的色彩,一点思乡的情调。蓦然 间,我想起了故乡的蔚蓝的海面上,一队扬帆出海的渔船。 8用比喻句替换下列句子中加线的部分。 玉泉湖湖面空阔,碧水澄澈,波澜不惊;蓝天白云,树海雪岭,静静地沉淀在湖底,天 地融为一色,恍如置身通明透亮、游屑阒绝的水晶
7、宫阙。 改为比喻:_ 这姑娘穿着一件藕衣单衫,立在晚风中,衬着碧波绿叶,显得格外文雅高洁。 改为比喻:_ 【答案】 像一面纤尘不染的玉镜 恰似一朵素雅的出水芙蓉 阅读下文,完成 912 题。 我原是打算七月尾就回南去的。我计算着我的归期,计算这“绿囚”出牢的日子。在我离 开的时候,更是它恢复自由的时候。 卢沟桥事件发生了。担心我的朋友电催我赶速南归。我不得不变更我的计划,在七月中旬, 不能再流连于烽烟四逼中的旧都,火车已经断了数天,我每日须得留心开车的消息。终于在一 天早晨候到了。临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的 位置上,向它致诚意的祝福,愿它繁茂苍绿。 离
8、开北平一年了。我怀念着我的圆窗和绿友。有一天,得重和它们见面的时候,会和我面 生吗? 9画线句与第一段的哪一句相照应?它在文中的作用是什么? 答:_ _ 【答案】 和“我原是打算七月尾就回南去的”相照应。由于卢沟桥事件的发生,原打算 “”七月尾回南去,而才到七月中旬,就 不能再流连于烽烟四逼中的旧都 了。 10“”“”为什么最后 我 让 绿囚 恢复了自由? 答:_ 【答案】 如果说原想在离开的时候恢复“绿囚”的自由,是由于对它的挚爱,那么,后 来“把瘦黄的枝叶放在原来的位置上”,“珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人”,却是发自 内心深处的对自由和光明的呼唤。 11“”联系上下文,说说加点词语
9、珍重 的深刻含义。 答:_ _ 3 “”【答案】 珍重 一词隐含了对顽强抗争精神的敬重和对光明与自由的珍惜与向往。 12最后一句使用了什么修辞手法?其作用是什么? 答:_ _ 【答案】 拟人。作用:增强了文章的抒情性,使作者的情感更为真切感人。 阅读下文,完成 1316题。 我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须,攀住一根缘引它的绳索,或一 茎枯枝;看它怎样舒开折叠着的嫩叶,渐渐变青,渐渐变老,我细细观赏它纤细的脉络,嫩芽, 我以揠苗助长的心情,巴不得它长得快,长得茂绿。下雨的时候,我爱它淅沥的声音,婆娑的 摆舞。 忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去,把两枝浆液丰
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