新课标2017_2018学年高中语文第4课诗经两首训练落实新人教版必修22017081118.wps
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1、诗经两首 1下列加点词语的注音都正确的一项是( ) A氓之蚩蚩(ch ch) 匪我愆(qin)期 将(jing)子无怒 泣涕涟涟(lin) B体无咎(ji)言 以我贿(hu)迁 自我徂(c)尔 无与士耽(dn) C渐(jin)车帷裳 夙(s)兴夜寐 咥(zh)其笑矣 言笑晏晏(yn) D不遑启居(hung) 雨雪霏(fi)霏 于(y)嗟女兮 小人所腓(fi) 【解析】 A“”将 读 qing;C“”咥 读 x;D“”于 读 x。 【答案】 B 2下列各组中没有错别字的一项是( ) A愆期 踟蹰 体无疚言 夙兴夜寐 B孔疚 良媒 糜室劳矣 乘彼垝垣 C归聘 四牡 送子涉淇 于嗟鸠兮 D戎车 靡盬
2、 泣涕涟涟 我戌未定 【解析】 A“”“疚 应为 咎”;B“”“糜 应为 靡”;D“”“戌 应为 戍”。 【答案】 C 3下列句中全有通假字的一项是( ) 于嗟鸠兮,无食桑葚 士之耽兮,犹可说也 女也不爽,士贰其行 淇则有岸,隰则有泮 狁孔棘 信誓旦旦,不思其反 A B C D “【解析】 于”通“吁”“,叹息声。 说”通“脱”“,脱身。 泮”通“畔”,边 “”“岸。 棘 通 急”,着急。 【答案】 A 4下列加点的词意义和用法相同的一项是( ) A将子无怒,秋以为期 乘彼垝垣,以望复关 B士也罔极,二三其德 信誓旦旦,不思其反 1 C送子涉淇,至于顿丘 言既遂矣,至于暴矣 D我心伤悲,莫知我
3、哀 曰归曰归,岁亦莫止 【解析】 A 项介词,把;连词,来。B 项都是代词,他。C 项动词,到达; 就,表承接。D“项,代词,没有人;同 暮”。 【答案】 B 5下列句中加点的成语,使用正确的一项是( ) A在一次学术研讨会上,发言者各执己见,二三其德。 B三年来,他夙兴夜寐,笔耕不辍,终于完成了这部长篇小说的文稿。 C敬老院里的老人们说,有这样好的地方安度晚年,我们一定要白头偕老。 D这场球赛,我们班就要获胜了,同学们在旁边呐喊助威,信誓旦旦。 【解析】 二三其德,时而二时而三,形容不专一。二三,没有定准。白头偕老,夫妇共 同生活到老。常用以称颂婚姻美满。偕老,一同到老。信誓旦旦,誓言是真挚
4、诚恳的。 【答案】 B 6下列有关诗经的常识,表述有误的一项是( ) A诗经是我国最早的一部诗歌总集,共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌 305“”篇,有 诗三百 之称。 B诗经为我国古典文学现实主义传统的滥觞,汉代儒家将其奉为经典,列为“”五经 “”“”之首; 楚辞 是我国浪漫主义文学的先河,以离骚为代表,因此又称 骚体 诗。 C诗经依据音乐的不同分为风雅颂三部分,其中风又称为国风, 艺术成就最高;诗经的形式以四言为主,普遍采用赋、比、兴的手法,与“风”“雅”“”颂 合称为诗经六义。 D雅分大雅和小雅,作者多属贵族阶级;诗作以歌颂和维护其统治为基本倾 向。采薇是大雅中的一篇。 【解析
5、】 采薇是小雅中的一篇。 【答案】 D 7选出运用了借代手法的一句( ) A桑之落矣,其黄而陨。 B桑之未落,其叶沃若。 C不见复关,泣涕涟涟。 D士之耽兮,犹可说也。女之耽兮,不可说也! 【解析】 这里的“复关”代指住在复关的那个人。A、B 两项是“比”的手法,D 项是对 比的手法。 【答案】 C 8对下列四句艺术手法分析不正确的一项是( ) 2 A“” 桑之落矣,其黄而陨 :用了比和兴的手法,意指女子的憔悴和被弃。 B“于嗟鸠兮,无食桑葚;于嗟女兮,无与士耽”:用了比和兴的手法,桑葚是甜,但 多吃易醉,爱情是美好的,但太痴情易上当。 C“ 昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏”,直接抒发
6、对故乡的思念。 D“淇则有岸,隰则有泮”:兴中有比,言下之意为水有岸,泽有边,我的痛苦为何无 尽头? 【解析】 应该是用了间接抒情。 【答案】 C 阅读采薇,回答 912 题。 采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。靡室靡家, 狁之故。不遑启居, 狁之故。 采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘。 采薇采薇,薇亦刚止。曰归曰归,岁亦阳止。王事靡盬,不遑启处。忧心孔疚,我行不来! 9这首诗表现了士兵对戍守边防的态度是怎样的?从哪些诗句可以看得出来? 答:_ _ 【答案】 采薇的抒情主人公是一名士卒,他强烈地思念家乡,无时无刻不在盼望着 能尽快回家,内心里
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