江苏省赣榆县2017届高三语文上学期周练二201708170163.wps
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1、20172017 高三语文周练二 一、语言文字运用(15分) 1依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 网络上大规模 “”“的 友谊的小船说翻就翻 造句热,使 微博”喃东尼 。事实上, “现在它已经和 猴赛雷”、“ 世界那么大,我想去看看”等词语一样,成为人们网络生活中必不可少 的一部分,有一些词语逐步 “成了我们聊天必备的词汇,否则就显得 out”了。 A暴发 名声大噪 演绎 B爆发 名声大噪 演化 C爆发 声名鹊起 演化 D暴发 声名鹊起 演绎 2“”下列各句中,未使用 夸张 修辞手法的一项是 A这山峡,天晴的时候,也成天不见太阳,顺着弯曲的运输便道走去,随便什么时候仰面看,只能 看
2、见巴掌大的一块天。 B“” 热的包子咧!刚出屉的 十一二岁的小伙计,歪了嘴在路旁的店门前叫喊。他旁边的破旧 桌子上,就有二三十个馒头包子,毫无热气,冷冷地坐着。 C“红军十五天五战五捷,痛快淋漓地打破了敌人的第二次 围剿”“。为此,毛主席写了光辉诗句: 七 ”百里驱十五日,赣水苍茫闽山碧,横扫千军如卷席。 D“ 愁肠已断无由醉,酒未到,先成泪。”这滴泪,凄切、深挚,千年之后,于每一个朗月高悬的无 眠之夜,在相思悲愁者的眉间、心上静静流淌。 3下列各句中,没有语病的一句是( ) A对于许多人来说,右手比左手重要,因为多数人习惯使用右手,久而久之,右手的潜能就得到了 很好的发挥,其熟练度和力量在使
3、用中不断增强。 B一本书就是一个世界,就是一种人格。书如其人,我们读书不光是读故事,听道理,更深一层读 作者的人格,伴他同行,与其同思。 C人类的语言与民族有密切的关系,因此往往不同的语言都有共同的“祖先”,也就是若干语言因 “”为有 亲属关系 而组成一个家族。 D很明显,删除了上述这些修饰语后,文章句子的表达不但索然无味,顿然失去了生气和震撼力, 而且作品珍惜生命的思想也变的苍白无力了。 4依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 电脑最基本的构成是处理器、内存和总线结构,它最基本的行为是对从外部输入或接收的信息 和指令作出反应。 。 , 。 。 , 。但电脑仍存在很 1
4、大弱点,那就是它本身没有思维能力,不具备人所具有的智力,它只能依照预定的程序运行。 电脑经历了几代的变革,计算速度和存储能力不断提高,所以在它的工具功能上,人脑自愧不如 人脑的功能单元是神经元,在电脑中则是硅晶体管 最大的电脑的记忆容量是 1012 个字节,人脑的记忆容量的字节数则大约为 10后面跟 8432 个零 一个晶体管就是一个快速打开和关闭的开关,它在与它相连的电路中产生电脉冲 如人的脑神经传递信息是毫秒数量级,而计算机的为纳秒,比人快了 100 万倍 这就产生了电脑存储和调用数据的语言 A B C D 5下列各句中,谦辞和敬辞使用不正确的一句是( ) A.老师,真想不到您能亲自来寒舍
5、,还送来了大作,令蓬荜生辉啊! B.我希望您能将令嫒引荐给我们,我们真需要她。 C.家慈外出了,但他让我留您盘桓几日。 D.这个活动只要有您鼎力相助,一定能成功。 二、文言文阅读 阅读下面的文言文,完成后面小题。 豫让论 方孝孺 士君子立身事主,既名知己,则当竭尽智谋,忠告善道,销患于未形,保治于未然,俾身全而 主安。生为名臣,死为上鬼,垂光百世,照耀简策,斯为美也。苟遇知己,不能扶危而未乱之先, 而乃捐躯殒命于既败之后;钓名必沽誉,眩世骇俗,由君子观之,皆所不取也。 盖尝因而论之:豫让臣事智伯,及赵襄子杀智伯,让为之报仇。声名烈烈,虽愚夫愚妇,莫不 知其为忠臣义士也。呜呼!让之死固忠矣,惜乎
6、处死之道有未忠者存焉何也?观其漆身吞炭, “”谓其友曰: 凡吾所为者极难,将以愧天下后世之为人臣而怀二心者也。 谓非忠可乎?及观其斩衣 “三跃,襄子责以不死于中行氏,而独死于智伯,让应曰: 中行氏以众人待我,我故以众人报之; ”知伯以国士待我,我故以国士报之。 即此而论,让有余憾矣。 让既自谓智伯待以国土矣,国士,济国之上也。当伯请地无厌之日,纵欲荒暴之 时,为让者正 宜陈力就列“,谆谆然而告之日: 诸侯大夫,各安分地,无相侵夺,古之制也。今无故而取地于人, 人不与,而吾之忿心必生;与之,则吾之骄心以起。忿必争,争必败;骄必傲,傲亡”。谆切恳至, 2 语不从,再谏之,再谏不从,三谏之。三谏不从
7、,移其伏剑之死,死于是日。伯虽顽冥不灵,感其 至诚,庶几复悟。和韩、魏,释赵围,保全智宗,守其祭祀。若然,则让虽死犹生也,岂不胜于斩 衣而死平? 让于此时,曾无一语开悟主心,视伯之危亡,犹越人视秦人之肥瘠也。袖手旁观,坐待成败, 国士之报,曾若是乎?智伯既死,而乃不胜血气之悻悻,甘自附于刺客之流。何足道哉?何足道哉! 虽然,以国土而论,豫让固不足以当矣;彼朝为仇敌,暮为君臣,腆然而自得者,又让之罪人也。 噫! (有删节) 6对下列加横线词的解释,不正确的一项是( ) A忠告善道 “道:同 导”,引导 B盖尝因而论之 因:趁机 C释赵围 释:解除 D而乃不胜血气之悻悻 胜:能承受 7下列对原文有
8、关内容的理解和分析,不正确的一项是( ) A豫让本来是中行氏的部下,后投身为智伯的臣子。中行氏和智伯以不同的态度对待豫让,豫让也 以不同的态度予以回报。 B“方孝孺认为,豫让听任智伯请地无厌、纵欲荒暴,却不能帮助智伯 销患于无形”,他的处事之 道也有不忠的地方。 C方孝孺认为豫让为给智伯报仇,心甘情愿地加入刺客行列,没能杀死赵襄子,只能斩衣而死,根 本不配被称为国士。 D豫让之所以漆身吞炭,甚至不惜以死来为智伯报仇,除了要报答智伯的知遇之恩外,也是为了以 其忠义来教育后人。 8把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)当伯请地无厌之日,纵欲荒暴之 时,为让者正宜陈力就列。 (2)让于此时,曾无一
9、语开悟主心,视伯之危亡,犹越人视秦人之肥瘠也。 9请从正反两个方面概述作者对豫让以死报智伯这一行为的评价。 3 三、诗歌鉴赏(题型注释) 阅读下面这首宋词,完成后面小题。 苏幕遮 宋 朱敦儒 酒壶空,歌扇去。独倚危楼,无限伤心处。芳草连天云薄暮。故国山河,一阵黄梅雨。 有奇才,无用处。壮节飘零,受尽人间苦。欲指虚无问征路。回首风云,未忍辞明主。 10这首词的上片是运用何种手法抒情的?请简要赏析。 11与辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古下片相比,本词下片塑造的词人形象有何不同?请简要分 析。 四、默写(题型注释) 12补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)淇水汤汤, ,女也不爽, 。 (诗经卫风氓)
10、 (2“)子曰: ”,不知其可也。 (论语为政第二) (3) ,出则无敌国外患者,国恒亡。 (孟子告子下) (4) ,虽九死其犹未悔。(屈原 离骚) (5)青泥何盘盘, 。(李白蜀道难) (6)夜深忽梦少年事, 。(白居易琵琶行) (7)蜂房水涡, 。(杜牧阿房宫) 五、现代文阅读(一) 阅读下面的文字,完成问题。 小 满 肖复兴 立夏过后,小满就快要到了。二十四节气中,有几个节气,我一直不甚了了。小满是其中的一个。 最初认识小满,是读孙犁先生的中篇小说铁木前传,里面有个人物,名字叫小满,是个十九岁 的姑娘,性格活泼,挺招人喜欢的,孙犁先生突出了她的纯洁和天真。小满和孙犁先生以前笔下的女人 不
11、一样,甚至有些另类。我猜想,孙犁先生给她起这样的名字,就是让她在那个变革的年代里,更充满 4 对爱和对新生活的渴望吧?只有这样年轻的年纪,才会有这样清新的朝气和天真的憧憬。 最近,新上映的电影万物生长,男主人公秋水初恋情人的名字,也叫小满。这可是真有点儿“英 雄所见略同”。我想,我们的文学作品中,爱用节气给自己的人物作名字,是因为我国的二十四节气真 的适合给人起名字,这里暗合民俗中的文化密码。 电影中的这个小满只有十七岁,和孙犁的小满一样,也是对爱情和新生活充满渴望和憧憬,让人 心存怜爱的纯真小姑娘。是的,只有年轻小姑娘的名字,只有初恋小姑娘的名字,才可以叫小满。年龄 稍微再一大,不要说熟女了
12、,就是涉过初恋这条清澈小河的姑娘的名字,可以叫小雪,叫立秋,不会叫 小满了。 小满小满,小麦渐满。民谣里这样说,说的是小满节气到来,小麦刚刚灌浆,青青的麦穗初露,还没 有到一片金黄的成熟时节。节气和姑娘初恋的形象完全吻合,和那时节姑娘的身体与心理完全吻合, 只是小满,远非丰满;只是灌浆初始的青涩初恋,远非血脉偾张的炽烈热恋;只是麦穗在初夏的风中羞 涩地轻轻摇曳 , 和清风说着似是而非的缠绵情话 , 远非在酷烈的热风中沉甸甸垂下金碧辉煌的头 , 摆 出一副曾经沧海看穿一切、万事俱备只待开镰收割的骄傲样子。 小满,真是人生的一个好节气。如果说寒风料峭的立春和春分,还是个生牤子一般的小姑娘;萧瑟 的
13、小雪和小寒,已是一头霜雪的老太太了;小满是立在这两者之间最富有生机和朝气的年轻姑娘。这 个节气的姑娘,涉世未深,清浅如水,却已经不再是一汪雨过地皮湿没心没肺的小水泡,更不是一潭千 尺幽深莫测深不见底的桃花水,也不是一道被外界排放被自身滋生污染得早已经混浊不堪却偏要修 起漂亮的桥与堤的江河水。 纵使如孙犁笔下的小满,是载不动许多愁的一泓池水;纵使如电影屏幕中的小满,是载着一叶扁 舟驶向对岸的一湾湖水。她们都是清澈的还没有被污染的水。小满,之所以让人怜爱,正在于此。世 界上还有比初恋更让人觉得美好而值得回忆的吗?而初恋之所以叫做初恋,正是因为“小荷才露尖尖 角”,“因为 轻翰掠雨绡初剪”,“因为
14、圆荷浮小叶,细麦落轻花”,那样的清浅可爱,那样的天真纯洁, 那样的美好动人。小满,这个节气,如此和人生与情感交融,和心理和生理契合,是二十四节气里少见 的。 小满大风,树头要空。这是另一句民谣。说的是在这样的节气里,最忌讳刮大风。因为树的枝头 上结出刚刚小满尚未长饱满结实的果实,禁不住大风,会被吹掉。小满时分,对待人生中同样节气的孩 子们,特别是年轻的姑娘们,要格外仔细才是,切忌大风来袭。 有一段时间,也就是我们年轻的时代,讲究的是年轻人要到大风大雨中去锻炼,所谓经风雨,见世 面。那时候,高尔基的一篇海燕格外风靡,号召年轻人像海燕一样,让暴风雨来得更猛烈些吧!自 然,这一切都是过去那个时代的口
15、号。人生和节气一样,不是口号,而是客观的过程,要有个自然的成 5 长,和自然的验证。小满时哪里经得住大风甚至暴风雨的洗礼呢?正如民谣所说的那样,小满大风,树 头要空。我和我们那一代人的青春是两手空空 , 就像林子里的过火木一样 , 徒留下历史大风掠过之后 千疮百孔的痕迹斑斑。 在北大荒,这个节气正是放蜂人来到林子和荒原里安营扎寨的时候。这时候,林中的各种花和草 地上的野花相继盛开了。有民谣说,小满时候置蜂箱,放蜂酿蜜好风光。北大荒的椴树蜜和野花蜜,一 直都很有名。大自然懂得,小满是蜜蜂采花酿蜜的好时候。我们人更应该懂得,这样的节气里,是年轻 人花朵般开放的初恋好时候,少挑刺多栽花,少刮风多酿蜜
16、,才是正经的事由。 (选自黑龙江日报,有删改) 13文中三次引用民谣有何作用?请简要分析。 14赏析文中画线句子的表现手法与表达效果。 (1)只是麦穗在初夏的风中羞涩地轻轻摇曳,和清风说着似是而非的缠绵情话,远非在酷烈的热风中 沉甸甸垂下金碧辉煌的头,摆出一副曾经沧海看穿一切、万事俱备只待开镰收割的骄傲样子。 (2)我和我们那一代人的青春是两手空空,就像林子里的过火木一样,徒留下历史大风掠过之后千疮 百孔的痕迹斑斑。 15“”文章的标题是二十四节气之一 小满 ,为什么要从一部小说和一部电影写起?请简要分析。 16请探究文章最后一段中加粗部分的丰富意蕴。 五、现代文阅读(二) “”“”莫以 双提
17、高 弥补 养老金窟窿 财政部近日发布的关于 2014年全国社会保险基金决算的说明显示,在企业职工基本养老保 6 险基金一项中,剔除财政补贴等收入,2014年基本养老保险费收入为 18726 亿元;基本养老金支出为 19045亿元,收支相抵为负 319 亿元。基本养老保险费收入首次低于基本养老金支出。 基本养老金出现缺口,并不让人过于愕然。在今年的全国两会期间,人社部部长尹蔚民表示,要达 到养老保险基金收支平衡,未来面临的巨大压力是不言而喻的。近年来,关于养老金缺口有多大,有多 种说法,最终指向都是基于存在缺口这一前提。那该如何去填补缺口? 中国社科院中国国家资产负债表研究课题组认为,提高退休年
18、龄和提高领取居民基础养老金年 龄,“”能大幅缩小养老金缺口。 双提高 一旦真正实现,确实可缩小养老金缺口。 众所周知,目前延迟退休年龄的举措正在推进,事实上,延迟退休年龄,已经意味着推迟了国民领 取养老金的时间。在此基础上,还有人建议“提高领取居民基础养老金年龄”,这不能不让人忧心忡 忡。弥补养老金缺口,有多种途径,但不能仅拿国民“开刀”,全由国民承担责任。正如有网友所称: 弥补养老金缺口,别总盯着百姓的腰包! 集思广益,多策并举,而不是只在一只羊身上薅毛。弥补养老金缺口,固然需要“节流”,但也需 要开源,比如加大财政补贴。据统计,我国社会保障支出仅占我国财政支出的 12%,与一些发达国家 3
19、0%50%的比例相比,明显不高。如果适当提高财政支出的比例,养老金缺口就会小一些。 众所周知,十八届三中全会通过的相关决定明确提出,要提高国有资本收益上缴公共财政比 例,2020年提到 30%,将其更多用于保障和改善民生。多年来,坊间也一直建议提高国企利润的上缴红 利。国企,国家的企业,盈利甚丰,“”匀 出一部分用于保障和改善民生,显然名正言顺。 此外,还可以提高养老金的运营收入。据统计,我国企业职工养老保险金在 20世纪 90 年代初开 始启动投资运营,多年来年收益率一直在 2%左右低位徘徊,甚至赶不上 CPI增速。因此,在保证安全 的前提下,可以以钱赚钱。诚如人社部部长尹蔚民所称,多元化的
20、投资组合能够“避免将鸡蛋放在一 个篮子里”。 据悉,我国目前可纳入投资的养老金在 2 万亿左右。养老金入市规模不是由政府直接操作的,而 是由授权受托的市场机构来运作。养老金入市,如果真正以钱生钱,必能实现多赢。 养老保险基金是国民的养命钱,直接决定着退休者的晚年生活品质。既要保证每个老年人都有一 定的养老金,也要保证养老金可维系较为体面的生活。为此,确实需要正视并解决养老金缺口的问题, 否则窟窿就会越来越大,一发不可收拾,直至爆发危机。值得欣慰的是,全社会都在关心这件大事,相 关部门也在通过制度安排缩小缺口。这就须广征民意,决策透明,采取有效手段尽快弥补养老金缺口。 (有删改) 17“”“”作
21、者认为弥补 养老金窟窿 不能 全由国民承担责任 ,还应采取哪些措施? 7 18试简要分析本文的论述思路。 19“”“”作者为什么反对以 双提高 弥补 养老金窟窿 的做法? 七、作文 20阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 设想一个跑道上,有人正在跑五千米,有人在拼百米冲刺,也有人在做清晨的散步。那跑五千 米人的,看见那跑百米的人全身紧张、满面通红,心里会“颤抖”吗?不会的,因为他知道自己是 跑五千米的。那清晨散步遛狗的人,看见那跑五千米的人气喘吁吁地追过来了,他会因此而恐惧, “”觉得自己被 淘汰 了吗?不会的,因为他知道自己是来散步的。 要求选好角度,确定立意,明确文体
22、,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要 套作,不得抄袭。 立意: 标题: 构思: 8 参考答案 1 【解析】 试题分析:解答该题,首先明确词语意思,然后结合语境考虑即可。爆发:比喻像弹药爆炸 一样突然、迅速地发生,适用范围比较广,如巨大的声音、重大事件等的突然出现。暴发: 侧重来得突然而猛烈,适用范围较窄,多与和水相关的事物相连,如山洪、洪水等。名声大 噪 :名声突然大振,知名度迅速提高,侧重于之前有点小名气,突然因为某原因而被世人 所知。声名鹊起:一时名声很大,主要侧重于之前一直默默无闻的,突然因为某原因被世人 所知。演绎:从前提必然地得出结论的推理。演化:演变,变化发展。 考点
23、:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用 E。 2B 【解析】 试题分析:B“”项 冷冷地坐着 属于拟人手法。 考点:正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用 E。 3A 【解析】 试题分析:B 成分残缺。在“读作者的人格”前加谓语动词“是”“”,和前面的 不光是 相 呼应。C语序不当,将“往往”放到“都有共同的祖先”前面。D语序不当,两个分句的 “”“”主语不一致,主语在关联词的后面。将 文章句子的表达 放到 不但 的后面。 考点:辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 4A 【解析】 试题分析:句子衔接题要在初步感知文段大意的基础上,结合上下文具体语境,抓住代词, 关联词等关键词
24、语等来分析推理、判断,可以用排除法。叙述中心词一致,“晶体管”; “”中的 这 指代晶体管的作用,所以放在后,是电脑与人脑的不同。 考点:语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 5C “”【解析】家慈,谦辞,对人称自己的母亲,与语境中的 他 不符;蓬荜生辉,谦辞,表示 由于别人到自己家里来或张挂别人题赠的字画而使贫家增添光辉;令嫒,敬辞,称对方女儿; 鼎力,敬辞,大力,表示请托或感谢时用。 6B 试题分析:此题考查文言实词在文中含义的理解能力。解答此类题要靠平时对课文知识的积 累,在课外文言文阅读当中,辨析重要词语的含义正确与否,有时就需要结合具体的语境, 根据上
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