江苏省高三语文专题复习语言文字运用选用仿用变换句式练习17201708131171.wps
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1、选用、仿用、变换句式课后练习(17)(17) 1 仿照下面的句子,在横线上再续写一段话,立意可以相同也可以相反。 谦虚的人像翱翔高空的雄鹰,知道天高地阔、学海无涯,因而刻苦好学,永不自满; _。 2 仿照示例,要求结合课本上古代诗歌(如杜甫蜀相、李清照一剪梅、陆游书愤、 孟浩然夜归鹿门歌、周邦彦苏幕遮、李煜虞美人等)的内容,在横线上补写句子, 构成排比。. 诗歌是什么?是一首永恒的歌。 是太白蜀道的一声长叹, , 。 诗歌是什么?是一段深深的情。 ,慈母手中纺织亲情 , 。 3 根据要求改写下面这段话,但不得改变原意。要求:(1)结构上先分后总;(2)语 体色彩上平白如话,通俗易懂;(3)语句
2、通顺流畅。 学生的成长要有跃动的节拍和流畅的旋律,教育要合着这种节拍。老师对学生教育,有时, 不能等一下:等一下,会错过转瞬即逝的美景,等一下,会浇灭学生满怀的期待;有时,老师 对学生教育却又要等一下:等一下,能让学生更专注地欣赏文本,等一下,会让孩子更细心地 体味生活。 答: 4 下面是两副对联的上联,请选择其中一题对出下联。 第一题: 祖国处处新 春风和煦遍神州 第二题: 春安夏泰人长寿 和平钟声声声悦耳 5 仿照下面的事例,另写一组句子,并使用比喻的修辞手法。 例:我不知道我的知识是否丰富,但我知道它是我通向成功的阶梯; 答:_ _ 6 把下面四个短句改写成一个长单句,可以改变语序,增删
3、词语,但不得改变原意。 (1)美国大学教授马克鲍尔曾提出过一个问题。 (2)为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界。 (3)他悲观地认为人类或许将进入一个黑暗无知的时代。 (4)在这样一个时代里将只剩下娱乐和成功。 答: 7 把下面长短不一、结构不同的句子改写成一组整句。 1 每当疲惫的时候,就请停下脚步,遥想追逐的远方,汲取力量再上路;有时候困惑让我们不得 不停下来,这时要梳理纷乱的思绪,驱走迷茫;痛苦也是会遇到的,需要停下脚步,抚平伤口, 擦干眼泪;甚至有时要放弃,我们就要停下来作出艰难的取舍,打起精神再上路。 答:_ _ 8 下面四个比喻,意思连贯,本体、喻体分别含有递降关系。请
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