浙江专版2018届高三语文大一轮总复习跟踪检测三十三“散文探究题”验收达标练20170811138.wps
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1、“”跟踪检测(三十三) 散文探究题 验收达标练 一、题型对点练 阅读下面的文字,完成 12 题。 遗失的寒冷 张亚凌 三十年前,站在宿舍门口,看着萌发出新芽儿的柳枝映在斑斑驳驳的土墙上的影子,我一 “边感慨着 春天总算来了”,一边告诉自己:在以后所有的冬天,你再也不会有寒冷的感觉了。 一晃,三十年过去了,今天的我才尝试着触摸那段遗失寒冷的岁月。 那一年,我升入初中,必须在学校住宿。褥子被子一捆,和一大布袋子红薯、糜面馍馍、 玉米糕绑在一起,母亲帮我拎起来搭在肩上。背上是褥子被子,胸前是一个大布袋子,后面重 前面轻,我都有些把持不住自己的身子。母亲只是交代了句“不要贪吃好的,一顿蒸上两个红 薯一
2、个糜面馍或玉米糕就行了”。 走一走歇一歇,到了学校。宿舍是一面窄窄的空荡荡的窑洞,我们直接在地上铺铺盖。 别人都是先在地上铺一个厚厚的草垫子,上面再铺个毡子毯子什么的,接下来才铺上褥子, 褥子上面还有个布单子,怕将褥子弄脏了。我呢,只带了褥子和被子,压根就没有其他东西可 以铺在地上。于是我就满学校找来了一些废纸片,铺在地上,才开始铺褥子。结果是:我的床 铺比两边同学的低下来一截,她们都觉得我不应该夹在中间。于是,我就自觉地挪到了最边上 门口的墙下。 我的褥子几乎是直接挨着地面的,很潮湿。只要有一丁点太阳的影子,我都会迫不及待地 将褥子抱出去晾晒。我现在特别喜欢冬天的太阳,甚至会深情地看上半天,
3、恐怕就源于那个寒 冷的冬天我对太阳的感激吧?那时在别人眼里,我或许是个很可笑的女孩,跑到学校似乎就是 为了等太阳出来晒褥子。 冬天天冷,夜又长,起夜的学生就多。门一拉一合,冷风就直吹过来。抗击了半天寒冷好 不容易才入睡的我,常常又被寒风刺醒。为了应对寒冷跟风的袭击,我睡觉不再脱衣服且蒙住 了头。 我从没有向母亲提及此事,母亲看到我在家里睡觉的样子便有些想不通,曾给父亲说:“这 ”娃书念的,成呆子了炕中间烧得热乎乎的,她咋老蒙着头靠墙根睡? 是那夜夜寒风吹走了我的寒冷? 记忆里,那年的冬天,下雪的日子经常有。我也清楚地记得当语文老师看着窗外纷飞的大 “”雪吟诵 今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡 时
4、,我的泪水悄然滑落。 在我,下雪天是最最难熬的日子,包括雪后的一段时间。不仅仅是褥子会一直潮湿下去, 更重要的是,我只有脚上一双布鞋,不像别的孩子,还有一双可以换着穿的鞋子或是能踩雨雪 的黄胶鞋。教室、饭堂、厕所,跑上几趟,布鞋的鞋底就湿了,半天下来,就湿透了。我就满 教室找别人扔的纸片,厚厚地铺在鞋里。一两节课下来,又湿透了。取出来扔掉,再找纸片, 1 再铺进去,再应付一阵,如此反反复复。纸片也不是那么好找的,那时一个本子一毛钱,都是 很节省地用。 雪后若有太阳,在别人吃饭时,我就留在教室里。因为饿是可以忍受的,入骨的冰凉却是 难以抵御的。等到教室里没人了,我就将凳子搬到外面,将鞋子脱下来,
5、底朝上晒晒。我则盘 腿坐在凳子上,搓揉着冰凉如石块的脚,让它暖和些。 再后来,我有些开窍了:找到塑料袋,撕开,铺在鞋底,再铺上纸,就好多了,也不用不 “停地换纸。有一句话我信,那就是 许多智慧来自人们对贫穷的应对”。 更多的时候,是等着鞋子自己慢慢变干。我甚至一度固执地认为,是我自己的身体暖和了 “脚,脚再暖和着鞋子,直至吸干鞋里里外外所有的 水分”,鞋底才会变干。 还是连续的雪天冻掉了我的寒冷? 每个周三下午有一个半钟头的活动时间,我常常趁机跑回八里外的家里取下半周吃的东西。 印象最深的一次,是下着大雪。 雪大风猛,我是抄小路往家里赶的。有的地方雪没过了我的膝盖,很熟悉的小路也因大雪 的覆盖
6、变得陌生,以致我一脚踏下去摔进了雪里面我把沟边当成了小路。从雪里爬出来, “继续往回赶。我一推开房门,母亲愣住了,一个劲儿地说: 照一下镜子,看你成了啥样了, ”看你成了啥样了 父亲赶忙倒了一碗热水让我暖和暖和。我伸手去接,明明接住了,碗却摔在了地上 我的手指冻僵了!我走到镜子跟前,眼泪一下子流了下来:被雪弄湿了的头发,再在风的猛刮 下,直直地向上竖着! 母亲拿着梳子赶过来给我收拾头发,才惊叫道“你的头发都结了冰”。我只说,赶紧给我 装吃的,我不想迟到。背起装满干粮的布袋子,我又赶往学校。 风还是那么猛,雪更大了。 我也说不清为什么,至今想起那个下午,都会泪流不止,包括此刻。一个十三岁的小姑娘
7、, 从独自对抗过那场大雪后,她似乎再也没有畏惧过寒冷!接下来的两个冬天,似乎都一样,冬 天再也没有变出什么新花样来折磨这个小姑娘。 我也说不清为什么,至今想起那个下午,都会泪流不止,包括此刻。是那场大雪不客气地 冻掉我那脆弱的寒冷?我只知道:在三十年前,我,遗失了我的寒冷。 (选自读者,有删改) 1(标题式探究题)“”文章为何以 遗失的寒冷 为题目? 答: 解析:文章标题一般与文章的主题、情感、创作意图等有关,这就需要考生仔细剖析标题 本身的特点、内涵及其与正文、作品主题等的联系。 “”“”参考答案: 遗失寒冷 的事件是全文的主要内容。标题新颖,能够吸引读者, “”激发其阅读兴趣。 遗失的寒冷
8、 可以表现人物对艰难困苦的抗争,是文章主题的体现。 2 2(体验式探究题)有人说:苦难是人生的一笔财富。请结合文本以及自身经历谈谈你的 理解。 答: 解析:本题属体验式探究题。解答本题,既要有对文本的概括和分析,又要有适当的延伸 与拓展。文本中的“我”经受了种种磨难,但“我”并没有因此消沉、颓废,而是用勇气和智 慧战胜了苦难,“苦难”已变成“我”生活中的财富。然后结合自身经历谈对“苦难”的理解 即可。 参考答案:寒冷这样的苦难锻炼了“”“”我 的意志,磨砺了 我 的心灵。在后来的生活 中,“我”勇敢地接受苦难的挑战,甚至觉得“冬天再也没有变出什么新花样来折磨这个小姑 娘”。这样的经历是人生的巨
9、大财富。虽然回忆起来“泪流不止”,但这不是懦弱的表现,而是 发自内心的对生活的感慨与体悟。告别苦难后,我们就可以平静地面对生活、面对挫折。人 人都会不同程度地经历苦难,关键是用什么心态对待苦难。有人在苦难面前退缩,有人经历苦 难后奋发。作为中学生,应该积极面对苦难,把苦难当作人生的一笔难得的财富和成长路上的 垫脚石。 二、高考综合练 阅读下面的文字,完成 36 题。 聆听寂静 魏艳枫 我们惧怕沉默, 声音救赎。 但沉默无限, 它没有面相。 艾米莉狄金森 有人说沉默是金,对我来说,沉默的确像黄金一样宝贵了,因为我再也找不到可以沉默 的所在。我周围到处都是声音,如果我想沉默,没入自己心灵一会儿,立
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