七年级生物上册2.2.4单细胞生物教案新版新人教版20170811259.doc
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1、单细胞生物课题:2-2-4单细胞生物 教学设计设计思想本节通过讲述草履虫的形态结构特点和生命活动特点,使学生认识到单细胞生物可以独立完成生命活动,这也是本节的重点和难点,因此,教材安排了两大类活动:观察和探究。通过第一个观察活动,说明草履虫是一种生物;通过第二个观察活动,让学生能感受到草履虫既是一个细胞,同时这个细胞还能完成一个生物体的所有生命活动;通过探究“草履虫对外界刺激有反应吗?”这个活动,更进一步说明草履虫是一个生物体。教学目标知识和技能说出单细胞生物体的构举例说明单细胞生物可以独立完成生命活动熟练使用显微镜初步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息的能力初步学会生物科 学探究的一般
2、方法,培养学生作出假设,得出结论过程与方法熟练使用显微镜、提高制作及观察临时装片的技能通过科学探究活动,培养观察能力、实验能力、思维能力、自学能力以及语言表达能力等。情感、态度、价值观通过“观察水中的小生物”实验培养学生的自我保健意识,逐步养成良好的生活与卫生习惯。通过“探究草履虫对外界刺激作出的反应”的实验帮助学生体验学习生物的兴趣。学生通过学习再次认同细胞构成生物体的观点。学生通过实验和观察演示实验体验生命存在的美。重点难点重点学生能说明单细胞生物可以独立完成生命活动。难点学生通过学习再次认同细胞构成生物体的观点。教学准备实验法 显微镜等相关实验器材多媒体 相关图片及视频资料教学过程提要环
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