七年级生物上册3.2.2植株的生长教案新版新人教版20170811263.doc
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1、植株的生长 课题:3.2.2植株的生长 教学设计设计思想本节内容是在种子的萌发之后学习的,起到了承前启后的作用,同时为下一节开花和结果打下良好的基础。通过本节的学习,学生可以掌握根尖的结构,了解植物的生长所需要的各类无机盐,联系实际,能帮助学生的父母解决种植农作物所遇到的实际问题,同时渗透环保教育。教学目标知识和技能1通过实验观察和描述根的生长和枝条发育的过程。 2运用测量的方法探究根生长最快的部位。 3运用调查、访谈等方法,了解无机盐与植物生长的关系。过程与方法通过运用实验的方法观察和比较根的不同部位在同一时间内生长情况的不同,学会生物实验的一般方法,学会对实验现象进行观察、分析及得出结论。
2、情感、态度、价值观1通过测量根生长最快的部位,培养学生珍爱生命,善待和保护生物的美好情操。 2通过植株生长过程的学习,向学生渗透事物发展变化的观点。 3通过合理施肥的学习,增强学生环保意识。重点难点重点1根生长最快部位的测量方法、测量数据的分析和处理。 2芽与枝条对应的发育关系。 3植物生长所需无机盐的探究。难点1根生长速度测量数据的分析和处理。 2芽是如何发育成枝条的。教学准备教学过程提要环节教师活动学生活动备注引入新课1.种子萌发后长成了幼苗,幼苗又是怎样长成参天大树的呢?2.植物的生长主要表现在哪些方面思考问题,进入情境 主要表现在根的向下生长和茎的向上生长创设情境提出问题引发思索教学过
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