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1、第 1 页 一年级数学教学工作计划 ppt 特征码 PAlBlmqJtilwFPQgYcfQ 一、教材分析: 十个单元:数一数、比一比、1-5 的认识和加减法、认 识物体和图形、分类、6-10 的认识和加减法、11-20 的认识、认识钟表、20 以内的进位加法及总复习 数学活动:数学乐园和我们的校园。 本册的教学重点是 20 以内的进位加法和 10 以内的加减法, 难点是进位加法,这两部分知识和 20 以内的退位减法是学生学 习认数和计算的基础,同时它又是多位数计算的基础。因此, 一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容,是学 生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能,必须让学生切 实
2、掌握。本册教材是义务教育的实验教材,是在新课程标准的 指导下进行的实验课本,本册教材主要是通过各种各样的活动 对学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表达能力、学习 习惯、合作与交流的能力等方面的培养,让学生对数学产生浓 厚的学习兴趣,同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有 用的知识,对学生进行有效地思想品德教育,初步了解一定的 学习方法、思考方式。 教材重、难点:教学内容是 10 以内的加减法和 20 以内进 第 2 页 位加法。 二、教学目标: 1、熟练地数出数量在 20 以内的物体的个数,会区分几个 和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握 10 以内各数的组成,会 读、写 020 各数。
3、2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名 称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加 法和 10 以内的减法。 3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实 际问题。 4、认识符号“” “” “” ,会使用这些符号表示数的 大小。 5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、 三角形和圆。 6、初步了解分类的方法,会进行简单的分类。 7、初步了解钟表,会认识整时和半时。 8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好 数学的信心。 9、认真作业、书写整洁的良好习惯。 10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 三、教学措施 1、深入细致的备
4、好每一节课。在备课中,认真研究教材认 第 3 页 真备课。不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及 学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,要对教学 过程的程序及时间安排都详细的记录,认真写好教案。每一课 都做到“有备而来” ,每堂课都在课前做好充分的准备,制作各 种利于吸引学生注意力的有趣的教具,课后及时对该课做出总 结,力求准确把握难重点,难点.注重参阅各种杂志,制定符合 学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。 教案编写要认真,不断归纳总结提高教学水平 2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发 散学生的思维, 增强上课技能,提高教学教学质量。在课堂
5、上 特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学 得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动 手动脑的能力。注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思 维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一 节课的质量. 3、认真及时批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对 学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他 们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并 针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。注意听取学 生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行 辅导。 4、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合 第 4 页 自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节,促进自己的教 学 5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于 课堂,做到学有所用 6、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层 次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同 时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于 学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生 的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和 必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原 来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
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