八年级地理下册8.3新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发教案新版湘教版201708152134.doc
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1、新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发教学基本信息课题8.3新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发课型新授课课时安排8.3年级八年级下册教 学 目 标在本课学习结束时,学生能够:1.了解新疆维吾尔自治区的位置与范围。2.掌握新疆维吾尔自治区的地形和气候特点。3.了解新疆维吾尔自治区的经济发展状况。4.理解新疆维吾尔自治区生态环境存在的问题及解决措施。教学重难点1.了解新疆维吾尔自治区的位置与范围。2.掌握新疆维吾尔自治区的地形和气候特点。3.了解新疆维吾尔自治区的经济发展状况。教 学 过 程教学环节教 学 活 动设计意图新课导入教师:从内蒙古自治区往西,就来到中国陆地面积最大的省级行政区新疆维吾尔
2、自治区。新疆维吾尔自治区民哪些国家相邻?其地形特征是什么?河流多吗?经济发展又怎么样?带着这些疑问,让我们一起学习有关新疆的知识,来一一解开谜团。课件展示:创设情境,激发兴趣探究活动一:新疆的位置与范围教师:阅读课本85页新疆的位置与范围图,概括新疆的地理位置。课件展示:学生:自由发言,教师总结。教师:通过地图,得出新疆的经纬度位置,经度范围:73E-95E,位于东半球;纬度范围:35N-48N,位于北半球中纬度。新疆的海陆位置:新疆深居西北内陆边陲,邻国众多。教师:读图,找出新疆的邻省和陆上邻国有哪些。课件展示:学生:自由发言,教师总结。教师:与新疆相邻的省区:甘肃省、青海省、西藏自治区。与
3、新疆接壤的国家:蒙古、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度。新疆是中国邻国最多的省区,也是中国面积最大的省区。教师:新疆邻国众多,对新疆的发展有哪些重要影响?学生:小组讨论,汇报讨论结果。教师:新疆邻国众多,对新疆发展的影响:1.有利于扩大对外开放;2.有利加强与邻国经济文化交流;3.有利于发展边界贸易。观察地图,结合以前所学知识,解答地理问题,培养学生的读图能力。锻炼学生的语言表达能力,积极发言。利用前面所学内容,拓展思维,解答地理问题,锻炼学生的实际解题能力。探究活动二:新疆的自然地理环境教师:阅读新疆地形图,回答以下问题:新疆的地形以什么类型为主?地形分布
4、特征?主要的地形区?课件展示:学生:自由发言,教师总结。教师:新疆地形类型以山地、盆地为主。地形分布特征:三山夹两盆。主要地形区:北部为阿尔泰山,中部为天山山脉,南部为昆仑山,天山以北为准噶尔盆地,天山以南为塔里木盆地。教师:通过新疆的地形特征,解释“疆”这个汉字的结构与地形、历史之间的关系。学生:自由发言,教师总结。教师:通过观察,我们会发现一个有趣的规律:“疆”的右半部分符合新疆的地形分布特征三山夹两盆,三横代表三个山脉,两田代表两个盆地;“疆”的左半部分“弓”代表古战争必备的武器,“土”代表保卫中国的神圣领土。教师:在地理位置的影响下,新疆的气候特征如何呢?观察气温曲线和降水柱状图,概括
5、新疆的气候类型及特征。课件展示:学生:自由发言,教师总结。教师:新疆位于中国西北内陆,远离海洋,高山环绕,海洋水汽不易到达,形成典型的温带大陆性气候。该气候类型的典型特征是干旱少雨,气温的年较差和日较差都很大。教师:根据新疆的气候特征,解释新疆地区有“早穿皮袄午穿纱、围着火炉吃西瓜”的说法,它反映了当地什么天气状况?课件展示:学生:小组讨论,自由发言,教师总结。教师:这句话反映新疆的气温日较差大,新疆的气候不仅影响当地人民的生活,还影响了当地的农业生产。思考:新疆气候对农业生产或生活有哪些有利和不利影响?学生:小组讨论,汇报讨论结果。教师:新疆气候对农业生产的有利因素:光热充足,昼夜温差大,便
6、于瓜果糖分的积累;不利因素:干旱少雨,缺水严重。教师:新疆是我国面积最大的省区,以天山为界将新疆划分为南疆和北疆。试着从气温和降水两方面分析北疆与南疆的气候差异。课件展示:学生:小组讨论,汇报讨论结果。教师:受纬度因素影响,南疆的气温高于北疆;受地形因素的影响,南疆的降水少于北缰,主要是由于北疆三面环山,西部敞开,有大西洋湿润气流进入,而南疆四面环山,海洋水汽不易到达。教师:阅读课本P86页图,完成以下任务:在图8-42中找出1.我国最长的内流河塔里木河;2.我国唯一注入北冰洋的河流额尔齐斯河;3.概括新疆的河流、湖泊特征。课件展示:学生:自由发言,教师总结。教师:新疆河流、湖泊特征:1、大部
7、分为内流河,湖泊多为内流湖(咸水湖),河流主要依靠高山冰雪融水和山地降水补给;2、河流稀少,水量不大,多时令河。教师:在新疆自然环境的影响下,新疆自然资源丰富,通过课本87页内容,概括新疆有哪些自然资源。课件展示:学生:土地资源、矿产资源、气候资源等。教师:新疆自然资源丰富:新疆矿产资源丰富,开发潜力巨大;新疆土地资源丰富,土地类型多样,人均土地拥有量多;新疆太阳辐射强烈,太阳能资源在全国名列前茅;新疆风能资源丰富,近年来,在风力较强的区域建立了风力发电场。能够熟练应用地图,并组织语言,解答地理问题。通过这个环节,激发学生兴趣,发散学生思维,调动学生上课的积极性。让学生敢于想象,敢于发言。结合
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