安徽省长丰县高中语文3边城教案新人教版必修520170809251.doc
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1、边城项目内容课题边城修改与创新教学目标知识与技能1、了解沈从文及作品特点。2、理解作者优美、意蕴丰富的语言特色。过程与方法1、分析小说环境、心理和对话描写,培养学生把握人物形象的能力。2、通过分析小说人物形象,领会作者创作目的和小说主旨,品味沈从文的小说语言。情感态度与价值观1、感受小说所描写的湘西风土人情,走进作者构筑的善与美的理想世界。2、体会人性之美,引导学生珍视人类最朴素的感情。教学重、难点感悟小说的人情美。教学准备学生收集相关资料,自学生字词。教学过程第一课时教学任务:通过对环境的解读感受小说风俗美。一、导入新课(一)播放一些湘西风情的图片,配以黄磊等等,等等歌曲,使学生对小说中刻画
2、的独特而美丽的景色及人物的命运有一个感性的认识,同时给学生以充分的美感享受。导语:真正的艺术应当经得起两样东西的考验:一是纵向的生命力,那种产生时轰轰烈烈,经行中却经不起时间跨越和时代洗礼的东西,绝非真正的艺术;二是横向的美感效应,即无论是谁,无论你从哪一个角度去审视它,它都能像水晶一样熠熠生辉,使你能从中获取你所需要的东西,从而产生愉悦人心的美感效应。沈从文的边城正是这样一篇美文,自它问世以来,对它的评价便接踵而来,有人赞它为“一颗千古不磨的珠玉”,有人讥之为“有意回避尖锐的社会矛盾”。70多来,经过历史浪潮的千淘万洗,人们渐渐认识到边城一颗闪光的金沙。今天,我们就一起来学习这部作品。(二)
3、介绍沈从文及其作品风格,介绍边城的写作背景,给出“边城”的解题(从时间、文化上考虑)1、沈从文及其小说沈从文(19021988),原名沈岳焕,湖南省凤凰县人。沈从文被誉为现代中国的“风俗画家”,它的小说以恬静冲淡的风格,小品散文的笔调,诗词曲令的意境,描绘出湘西边城的美丽风光,反映了“优美、健康、自然,而又不悖于人性的人生形式”,刻画出众多性格鲜明,栩栩如生的人物形象。其代表作边城,充分体现了他的小说艺术的主要特点。因其对这一艺术世界的独特发现与审美创造,确定了沈从文在中国现代文学史上的引人注目的地位。沈从文也是中国现代小说史上多产的作家之一,一生共出版了石子船、从文子集等30多种短篇小说集和
4、边城,长河等部中长篇小说,他的创作题材非常广泛,反映的社会生活相的广阔,塑造的人物形象也是三教九流,无所不包。他的小说以独特的视角展示了湘西底层人民古朴和谐、乐天安命的生活状态和自在无味的人生形式。“野蛮与优美”交织在一起,作者对这种人生的感情是复杂的,笔端既洋溢着热情,又不时传出一种淡淡的凄凉与惆怅。由对社会政治的疏离,对都市人生的厌倦和对现实人生的困惑,沈从文创造出了一种理想的人生形式,构造着“牧歌式”的边城世界,也寄托了作者的人生理想。沈从文创作的小说主要有两类,一种是以湘西生活为题材,一种是以都市生活为题材,前者通过描写湘西人原始,自然的生命形式,赞美人性美;后者通过都市生活的腐化堕落
5、,揭示都市自然人性的丧失。其笔下的乡村世界是在与都市社会对立互参的总体格局中获得表现的,而都市题材下的上流社会“人性的扭曲”他是在“人与自然契合”的人生理想的烛照下获得显现,正是他这种独特的价值尺度和内涵的哲学思辨,构起了沈从文笔下的都市人生与乡村世界的桥梁,也正由于这种对以金钱为核心的“现代文学”的批判,以及对理想浪漫主义的追求,使得沈从文写出了边城这样的理想生命之歌。 中篇小说边城是他的代表作,寄寓着沈从文“美”与“爱”的美学理想,是他表现人性美最突出的作品,通过湘西儿女翠翠与恋人傩送的爱情悲剧,反映出湘西在“自然”、“人事”面前不能把握自己的命运,一代又一代重复着悲凉的人生,寄托了作者民
6、族的和个人的隐痛。 2、边城情节 在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城,生活着靠摆渡为生的祖孙二人,外公年逾七十,仍很健壮,孙女翠翠十五岁,情窦初开。他们热情助人,纯朴善良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上,翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送,从此种下情苗。傩送的哥哥天保喜欢上美丽清纯的翠翠,托人向翠翠的外公求亲,而地方上的王团总也看上了傩送,情愿以碾坊作陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要碾坊,想娶翠翠为妻,宁愿作个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚,让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送,为了成全弟弟,外出闯滩,遇意外而死。傩送觉得自己对哥哥的死负有责任,抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚事操心担忧,在风雨之夜去世。留下
7、翠翠孤独地守着渡船,痴心地等着傩送归来,“这个人也许永远不回来了,也许明天回来!”二、感体感知课文节选自边城第三至第六节,在预习的基础上看节选内容围绕哪个传统节日展开,每节主要写了哪些事?明确:端午节。第三节叙述了边城人们紧锣密鼓筹备龙舟竞渡的热闹场面。第四节讲述了翠翠在河边看龙舟,巧遇二老傩送的情形。英俊勇敢又关心体贴人的傩送占据了翠翠的心。她和傩送相识时说的“大鱼咬你”的玩笑话深深地印在她的心里,从此象征着爱情的“鱼”的意象维系着傩送与翠翠的关系。第五节讲述翠翠和外祖父看竞渡时巧遇大老天保的情景。祖父拿天保试探翠翠,但翠翠心念所系,全在傩送身上,以至魂不守舍。祖父猜到了翠翠的心愿,看到了翠
8、翠对爱情的执着。这种感情上的执着,以及拒绝其他选择和外来诱惑,让爷爷担心会导致不幸。第六节重点写迎婚送亲的花轿来到渡口渡河,撩拨着翠翠内心深处的情思,引发了她对爱情的美好憧憬。三、合作探究读过本文的读者都将发现本文有着一种无与伦比的“淡淡的美”,这种美渗透了整个文章的字里行间,那么就让我们从环境和生活来感知它的美。1、沈从文的小说独具地方特色,他的题材、人物、自然景色、风土人情、语言,无不涂上“湘西”的标记。题材是从湘西社会生活中摄取的;人物是湘西农村的“愚夫俗子”,一批土生土长的“乡下人”;景色更是湘西山山水水迷人的美景。沈从文更是描绘风土人情的高手,他画出的一幅幅风俗长卷,婚嫁、习俗、服饰
9、、神话、传说、信仰、礼节无所不有,无所不奇,使他成为现代中国的“风俗画家”。读罢此文,你认为作者为我们展示了湘西哪些特色?请同学们细读第1,2段,说说边城的与众不同之处。圈画描写边城环境、风物的句子以及描写人物的句子,讨论概括边城有哪些特点?(1)开篇写道“水陆商务既不至于受战争停顿,也不至于为土匪影响,一切莫不极有秩序,人民也莫不安分乐生”生活环境的太平。(2)“这些人,除了家中死了牛,翻了船,或发生别的死亡大变,为一钟不幸所绊倒,觉得十分伤心外,中国其他地方正在如何不幸挣扎中的情形,似乎就还不曾为这边城人民所感到”环境的僻远使得边城人民不关心或者说不用关心他们生活以外的事情,体现边城之“边
10、”。第一段的环境描写告诉我们当地军队“安辑保守”,不仅保护民众的安全,军队与军队之间也不起纷争。因而生活在边城茶峒的百姓们可以安居乐业,“水陆商务”也就理所当然的兴盛发达。然而沈从文所处的时代,国家民族衰落危亡,人民挣扎于水深火热中,正如其所写的“中国其他地方正在如何不幸的挣扎中”,但是他又特地告诉我们而当地百姓的不幸不过就是损失了些家财至多遭遇死亡大变,于是“边城就显得特别起来,它似乎是隔离于水深火热中的中国大地,变成了一个世外桃源。人们周围的环境决定了人们对客观生活的认识和对现实采取的态度。(3)端午,中秋和过年“三个节日过去三五十年前,如何兴奋了这地方人,直到现在,还好无什么变化,仍旧是
11、那地方居民最有意义的几个日子”这里说明了生活环境的相对隔离,受外界影响小,习俗保留相对完好。端午赛龙船的习俗古已有之。这是端午节最有代表性的一项全民游乐活动。这一项体育竞技活动盛行于整个江南的几个省份。为什么要龙舟竞渡,明间通常的说法是为了拯救投江自尽的屈原。龙舟沿江撒粽子,为的是让水中鱼鳖不食屈原的尸体;同时人们敲打锣鼓,喊着号子,是为屈原招魂。在当时动荡不安兵灾连年的中国,可能唯有这一处地方还保有古老的习俗,并能全民参与了。边城的安定与繁盛可见一斑。通过热火朝天的赛龙舟描写,而体现出边城茶峒虽古老却充满生机活力的特点。总结:边城的特点偏僻、闭塞、幽静、静谧、纯朴、古朴、纯净、和谐、山清水秀
12、、风景宜人、民风纯朴、没有被现代工业污染。一言以蔽之,世外桃源。2、边城明净的风光,教化着朴实的人们。在小说中,每个人都热情诚实,人人均有君子遗风。“一切莫不极有秩序,人民也莫不安分乐生。”美好的道德情操在这里发扬光大,你认为故事中的哪些情节能表现边城人淳朴的民风和美好的道德情操?点拨:(1)每到端午节,家家锁门闭户到河边,上吊脚楼观看年轻小伙龙舟竞赛,参加在河中捉鸭子的活动。(2)中秋夜晚赏月,青年男女用对歌的方式在月夜倾吐爱慕之情。(3)正月十五,舞龙,耍狮子,放烟火,使得小小的山城沉浸在一片欢乐的海洋中。(4)如龙头老大顺顺,“凡帮助人远离患难,便是入火,人到八十岁,也还是成为这个人一种
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