思修课你件之领悟人生真谛创造人生价值.ppt
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1、,第三章 领悟人生真谛 创造人生价值,第一节 树立正确的人生观 第二节 创造有价值的人生 第三节 科学对待人生环境,内容提要,【课程导入】,北大方正创始人、激光照排技术发明者、两院院士王选有过一段简短诙谐的人生感悟:“1岁登台亮相,10岁天天向上,20岁充满幻想,30岁基本定向,40岁到处吃香,50岁挣扎向上,60岁告老还乡,70岁搓搓麻将,80岁晒晒太阳,90岁躺在床上,100岁照片挂在墙上。”真是人生苦短!但生命的长短以时间来计算,而生命的意义是以贡献来计算的。,第一节 树立正确的人生观,一、人生观的科学内涵 二、追求高尚的人生目的 三、确立积极进取的人生态度 四、正确认识人生价值 五、用
2、科学高尚的人生观指引人生,没有思考的人生是不值得活的 苏格拉底,人是什么啊?,(一)直面人生的思考 追问人生破解斯芬克斯之谜 人是什么?,一个长着狮身、人头,腋下生着双翼的怪物叫斯芬克斯,坐在忒拜城附近的悬崖上,给路过的人出了一个谜语:“什么东西早晨用四条腿走路,中午用两条腿走路,晚上用三条腿走路?”如果猜不出,就要被害死。英雄俄狄浦斯猜中了,斯芬克斯无奈跳崖而死,通往忒拜城的道路被打开了,忒拜城人就请俄狄浦斯当了国王。,人究竟是什么?“斯芬克斯”之谜能否用来解释人或定义人?,PK,(二)东方思想家们对人本质的述说,孟子,荀子,告子,世硕,人性善说,性无善无恶说,人性恶说,性有善有恶说,(三)
3、西方思想家们对人本质的述说,(1)意大利文艺复兴时期的大画家 达芬奇提出,人不过是食品的通道和运河。 (2)十六、十七世纪之交,英国哲学家 培根提出,人是自然的仆役。 (3)十八世纪的法国哲学家 拉美特利则说: 人是一架复杂的机器。,(4)美国科学家富兰克林: 人是会制造、使用工具的动物,是唯一用背睡觉的动物。 (5)卡西儿:人是能利用符号 去创造文化的动物。 (6)苏格拉底:人是一个对理性问题能给予理性回答的存在物。,(四)马克思主义对人的本质的科学回答,1845年春天马克思首先冲破了种种迷雾,写下了著名的关于费尔巴哈的提纲,指出:“费尔巴哈把宗教的本质归结于人的本质,但是,人的本质并不是单
4、个人所固有的抽象物。在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”,精神属性,精神存在物,社会属性,社会存在物,自然属性,自然存在物,社会性是人的本质属性,人首先具有自然属性,人=动物?,从自然人的角度来认识,即人的生物学生命或生物的人,是指属于生物分类中脊椎动物门、哺乳类、灵长目、人科、人属的有机体。,人同时具有社会属性:表现为各种社会关系,如家庭关系、地缘关系、业缘关系、经济关系、政治关系、法律关系、道德关系等。这些社会关系的总和决定了人的本质。,1920年,印度一个山村,人们在打死一只狼后,在狼窝里发现了两个由狼抚养大的女孩,大的 8岁(取名卡玛拉),小的2岁(取名啊玛拉,因体弱死去)。 狼孩
5、自幼远离人类社会,在狼窝里长大,生活习性与狼别无而二致。,不会直立行走,只能用四肢爬行; 白天睡觉,晚上活动,怕光怕火; 不吃素食熟食,只吃生肉;不是用手拿着吃, 而是放在地上用牙齿撕咬; 不遮挡身体,不会说话, 只会象狼一样引颈长嚎。 卡玛拉在孤儿院用了2年 才学会站立,用了9年才学 会45个词和几句简单的话, 到17岁时,智力相当于4岁 儿童。,如何理解马克思关于人的本质的论述?,首先,人的本质是现实的、具体的,不是抽象的。 其次,人的本质是由社会关系决定的。社会关系可分为物质的社会关系和思想的社会关系。物质的社会关系一般指生产关系即经济关系,又可分为生产、分配、交换、消费等诸多关系。思想
6、的社会关系:政治、法律、道德、宗教等关系。这两类社会关系一般是盘根错节,交叉纠缠在一起的,是相互渗透、互相影响的。 再次,人的本质是一切社会关系的“总和”。 最后,人的本质是变化发展着的。,人生历程,一、世界观与人生观,1、世界观:就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。 2、人生观:是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。,第一节 树立正确的人生观,研究对象,基本问题,3、世界观与人生观的关系:,(1)区别:,(2)联系:,世界观与人生观有着不可分割的联系: 一方面,世界观决定人生观,有什么样的世界观,就会有什么样的人生观; 另一方面,人生观又对世界观的巩
7、固、发展和变化起着重要的作用。,二、追求高尚的人生目的,、人生目的的涵义,人生目的是指生活在一定历史条件下的人,对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答,是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。,人为什么活着?,心理测试,你在森林里面养了好几种动物,分别是马,牛,羊,老虎,孔雀,如果有一天你必须要离开森林,只能带一种动物,你会带哪种动物跟你一起走?,孔雀,代表金钱。聪明、伶俐的个性,在社会上有着高度的适应性,清楚的知道为了什么而努力,追求金钱是过程,为的是满足需要以金钱达成的目标,浪漫而美丽的目标。追寻爱情的过程当中,不会以金钱来衡量感情,却会因为专注于展现自己的孔雀般美丽羽翼
8、,而忽略去欣赏周遭的美丽而错失了许多机会,如果能够放下身段,将会更具魅力。,老虎,代表自尊。旁人的目光,总会影响自己的态度与情绪,而生活中被重视的程度,往往是自己希望被可以肯定的目标,而自己的发展也往往因为众人的眼光有着大好或者大坏的演出。只要是认定的朋友,将会是永远的朋友,爱情也是,对情感的专一是最吸引人的魅力,相对的,若是在感情路上,受到了打击,武装的你将让人很难靠近。善于转化他人的期待,将成为你很大的助力。,马,代表自由。喜欢自由自在、想去哪就去哪,喜欢像马一样四处游荡。喜欢尝试新鲜的东西。外表看似平易近人,爱交朋友,但若是遇到有人想驯服你、驾驭你,你的野性便会出现,试图驯服你的人反而被
9、摔得鼻青脸肿。过得开心自在最重要,自主程度是你最主要的开心来源。对于爱情,态度随缘,不强求不排斥,只要爱情降临了,都是美丽的惊喜。,牛,代表事业。现阶段的自己,满脑子都是未来事业的规划,需要靠自己的双手打造属于自己的事业,自耕自足的方式反而更能获得安全感,对于爱情,希望稳定, 生活才会有重量,不会像生活在月球一样,那么无法掌握,也会期待将来的另一半经济条件够、事业有基础,可以与自己同等安全的匹配。希望一切都按照着既定的规划, 一步一步地走下去。,羊,代表爱情。选羊的你通常也会是许多人的暗恋对象。个性温驯、善良,带点任性与偏执,期待总有个温暖的怀抱在身边守候,爱情永远是你生命中的惟一,也是最高指
10、导原则,生命中任何事情与爱情抵触,皆属无效。也因为对于爱情在生命中的重视,绝不会勉强自己跟不喜欢的人交往,所以在追求真爱的过程中,常会不得已而伤害自己不爱的人,这是你最大的困扰。,人生目的四个层次,自 私 自 利,合 理 利 己主 义,先公后私,大公无私,所谓人生目的:就是人们在社会实践活动之前,对于社会实践结果所做出的预想和展望,它是人们实践活动自觉性与能动性的反映,并决定着个人人生价值和人生态度的选择。,2、人生目的是人生观核心,人生目的是人生观的核心,有什么样的人生目的就会有什么样的人生态度、就会追求什么样的人生价值。,案例 41 高考状元的悲剧,某大学有一个来自贫困山区的理科状元A,他
11、自幼聪明好学,小学、初中、高中学习成绩一直名列前茅,在当地小有名气。他从小立志考上大学。功夫不负有心人,他终于以某大学理科最高分被数学系录取。进入大学后,一个阶段的人生目标实现了,刚入学的兴奋过去了,他对今后的努力方向无所适从,对大学的紧张学习生活没有思想准备。在他原来的想象中,大学生活应该是轻松、灿烂、诗情画意的,应该是多年苦读后享受人生的时刻。然而,大学的现实生活却不是这样。他觉得,“三点一线”的大学生活方式实在清苦。为了“享受生活”,他白天要么在宿舍睡觉,要么在校园里转悠,经常迟到、早退、旷课。晚上出入舞场、影院,或在宿舍里看小说到深夜,不顾别人的休息。第一学期他的考试成绩不理想,还有一
12、门课不及格。辅导员找他谈话,他依然故我。第二学期他三门主课全不及格。学校根据学籍管理规定,对他做出勒令退学的处分决定。,案例思考题:,这位高考状元进入大学后为什么会出现这么大的反差,最终导致被勒令退学?,案例点评:,在该案例中,自幼聪明好学、能吃苦耐劳的学生A由于缺少人生新里程中的正确目标,使他的人生态度发生了质的变化,由一个刻苦勤奋的学生,变成散漫懒惰追求享乐的人,最后被迫勒令退学。一个高考状元,就这样断送了自己的学业。学生A的事例告诉我们,人生不可无目标,目标不可不高远,只有在正确高远的人生目标、人生目的的指引下,端正人生态度,确立正确的人生价值标准,才能谱写出人生的壮丽诗篇。,人生目的是
13、人生观的核心,它决定一个人走什么样的人生道路、持什么样的人生态度、选择什么样的人生价值标准。 正确的人生目的可以使人无所畏惧、顽强拼搏、积极进取、乐观向上; 错误的人生目的则会使人悲观消沉、虚度人生、放纵人生。 因此,进入大学后,我们应及时调整方向,明确人生奋斗的新目标,追求高尚的人生目的,确立积极进取的人生态度,用科学高尚的人生观指引人生道路。,3、人生目的决定作用,1、人生目的决定走什么样的人生道路 2、人生目的决定持什么样的人生态度 3、人生目的决定选择什么样的人生价值标准,为什么说人生目的决定人生道路?,一方面,人生目的规定了人生活动的大方向,对人们所从事的具体活动起着定向的作用。 另
14、一方面,人生目的又是人生行为的动力源泉,为实现人生目的,人们会注意培养能力、磨练意志、奋发进取、努力拼搏。 古今中外众多创造了辉煌壮丽人生的志士仁人,多在青年时期就确立了正确的人生目的,从而在解决人生的一系列重大课题时,做出正确的选择,始终朝着正确的人生发展方向前进。,14岁的周恩来(1912年),为中华之 崛起而读书!,一个普通人不普通的人生之路,徐本禹-2004感动中国人物 徐本禹说:“我愿做一滴水。将太阳给我的光芒毫无保留地反射给他人。”,(一)人生目的决定人生道路,“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将默默地、但是
15、永远发挥作用地存在下去,而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。“ 17岁的马克思,“人生道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。有些岔道口,你走错了一步,可以影响人生的一个时期,也可以影响一生。” 柳青,“我一直相信:我一定能够回到祖国的,今天,我终于回来了!”这是我国著名科学家和火箭专家钱学森于1955年10月8日从美国回到广州时,对接待他的中国旅行社同志所说的一句万分感慨的话。同他一起回国的还有他的夫人和两位小孩。,1987年,74岁的高龄重操旧业。 1994年,81岁的他成立“白礼支教公司。” 2001年,近90高龄的他捐出最后一笔钱。,白芳礼驮在车轱辘上的丰碑,目的
16、:为了更多穷孩子上得起学,(二)人生目的决定人生态度(为什么?),人生道路崎岖不平,面对各种各样的矛盾和斗争,不同的人生目的会使人采取不同的人生态度。 正确的人生目的可以使人无所畏惧、顽强拼搏、积极进取、乐观向上; 错误的人生目的可以使人投机钻营、铤而走险、违法犯罪,或是虚度人生、游戏人生、放纵人生,或是悲观消沉、看破红尘、厌世轻生。 在历史上和现实生活中,许多事业有成者,无不是在正确的人生目的支配下,以昂扬乐观的人生态度正确对待人生的坎坷。,张立勇:英语神厨清华馒头神,张立勇出生在江西赣南山区的一个小山村 因为贫困,他放弃了自己的大学梦,高中辍学,成为千万农民工中的一名,踏上漫漫的求学之路。
17、 因为理想,他坚守初衷,忍受寂寞,坚持自学英语十年,通过国家等级考试,获得托福高分,做了很多大学生做不到的事情。 托福考试630分,英语考试通过四级、六级,获得北京大学本科文凭 被团中央树为全国十大杰出学习青年 英语四级 82分 1999年6月 英语六级 84分 2000年6月 英语托福 630分 2001年1月 “绝望中寻找希望,人生终将辉煌”,长征(七律),红军不怕远征难,万水千山只等闲。 五岭逶迤(weiyi)腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁锁寒。 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。 生动地描写了长征那艰险壮阔的场面,深入地刻画了红军不怕困难的心理状态,集中地表现了红军
18、那英雄豪迈的气概与革命乐观主义精神。,(三)人生目的决定人生价值标准(为什么?),正确的人生目的会使人懂得人生的价值在于奉献,从而在工作中尽心、尽力、尽责,错误的人生目的会使人把人生价值理解为向社会或他人进行索取,从而以追逐个人私利为有价值、有意义的人生,以对国家、社会、集体和他人尽义务为无价值、无意义的人生。,“人只有献身于社会,才能找出那短暂而有价值的生命的意义。” “对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。”,爱因斯坦,大连市公汽联营公司驾驶员黄志全,在行车途中突发心脏病,在生命的最后一分钟里,他做了三件事:把车缓缓地停在路边,并用生命的最后力气拉下了手动刹车
19、闸;把车门打开,让乘客安全地下车;将发动机熄火,确保了车和乘客的安全。之后,他趴在方向盘上停止了呼吸。 思考并讨论: 分析以上案例中主人公的行为表现出的人生目的特征,主人公如果换成你,你能做到吗?,案例思考,可见,人生目的是人生的航标,它指引着人生的航向。 不同的人生目的会有不同的人生选择,不同的人生选择决定着不同的人生追求,不同的人生追求决定着不同的人生价值。 【案例】:中共一大十三位代表的不同人生:三种选择,三种命运,三种结局。三分之一多的代表为革命献出自己的生命,如王尽美、李汉俊、邓恩铭、何叔衡、陈潭秋或为革命积劳成疾英年早逝,或壮烈牺牲。不到三分之一的代表,成为共和国的缔造者,如毛泽东
20、、董必武和李达。三分之一多的代表脱党、叛变,如陈公博、周佛海、张国焘、包惠僧、刘仁静由于各种原因脱离、背叛了中国共产党,有的甚至成了汉奸。,三、确立积极进取的人生态度,正确高尚的人生目的决定积极的人生态度 错误低贱的人生目的决定消极的人生态度,如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将默默地,但是永恒发挥作用的存在下去,而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。- 马克思,他朴实的像一块石头,一个人一匹马,一段世界邮政史上的传奇,他过滩涉水,越岭翻山,用一个人
21、的长征传邮万里,用20年的跋涉飞雪传心,路的尽头还有路,山的那边还是山,近邻尚得百里远,世上最亲邮递员。,王顺友:全国劳动模范,四川凉山州木理县乡村邮递员。他20年如一日,在一个人的马帮邮路上孤独地行走。,(一)人生态度与人生观,所谓人生态度,是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图。 人生态度既制约着一个人对人生矛盾和问题的认识与把握,又影响着一个人精神状态和人生走向。,组成人生态度的三种心理要素: 当这些相关因素和条件发生变化时,人生态度也会随之产生变化。,人 生 态 度,认知:是人从环境中获取知识和应用知识的活动 ,它包括感觉、知觉、记忆、想象、推理等心理 活
22、动。,意志:是人自觉确定目的,有意识地组织、调节行 为,并按主观意愿排除障碍和克服困难的心理过程。 它是人的意识的能动方面,也是人的主体性的表现。,情感:是人在认识客观事物时所产生的内心体验, 它包括满意不满意,愉快不愉快,喜爱不喜爱等内 心倾向。,人生态度的划分,人生态度及划分多种多样,从社会效益角度可划分为两大类型: 第一类为消极无为、无益于社会及自身的人生态度,表现为:不思进取,得过且过;讲求实惠,及时行乐;看破红尘,悲观厌世。 第二类为乐观向上、积极进取的人生态度,表现为:热爱生活,满怀信心;责任感强烈,意志坚韧;积极向上,勇于开拓。,态度对人的影响,有位秀才第三次进京赶考,住在一个经
23、常住的店里。考试前两天他做了三个梦,第一个梦是梦到自己在墙上种白菜,第二个梦是下雨天,他戴了斗笠还打伞,第三个梦是梦到跟心爱的人躺在一起,但是背靠着背。 这三个梦似乎有些深意,秀才第二天就赶紧去找算命的解梦。算命的一听,连拍大腿说:“你还是回家吧。你想想,高墙上种菜不是白费劲吗?戴斗笠打雨伞不是多此一举吗?跟心爱的人都躺在一起了,却背靠背,不是没戏吗?”,秀才一听,心灰意冷,回店收拾包袱准备回家。 店老板非常奇怪,问:“不是明天才考试吗,今天你怎么就回乡了?”秀才如此这般说了一番,店老板乐了:“哟,我也会解梦的。我倒觉得,你这次一定要留下来。你想想,墙上种菜不是高种吗?戴斗笠打伞不是说明你这次
24、有备无患吗?跟爱的人背靠背躺在床上,不是说明你翻身的时候就要到了吗?” 秀才一听,更有道理,于是精神振奋地参加考试,居然中了个探花。,态度是如何影响人的?,人脑就象一个“思想加工厂”,它每天都会产生各种各样的思想。这个工厂有两个负责人,一个叫“积极先生”,一个叫“消极先生”。 人生就象两棵树,一棵叫消极树 ,一棵叫积极树。由于态度的不同,人生的结果大不一样。 积极的人,就象太阳,照到哪里哪里亮;消极的人,就象月亮,初一十五不一样。 你的想法决定你的生活,有什么样的想法,你就会有什么样的未来。(人生象一面镜子),人生态度的特点,第一、从人生态度与人生观的关系看,人生态度是人生观的一个部分,人生观
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