湖南省益阳市资阳区九年级化学下册第十一单元课题2化学肥料第2课时教案新人教版20170731393.doc
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1、课题2 化学肥料(第二课时) 教学目标 1、知识与技能目标:通过实验探究初步学会区分氮、磷、钾肥的方法。2、过程与方法目标:通过实验探究、调查、走访等活动,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。3、情感态度与价值观:体会化学与农业的密切关系,并增强社会生产意识,以及保护生态、环境的社会责任感。【教学重点】:初步学会区分氮、磷、钾肥的方法。【教学难点】:培养学生解决问题的能力。创设情境引入新课合作交流 解读探究一、预习导学1、写出以下常见化肥的化学式:氮肥:碳铵 硝酸铵 硫酸铵 尿素 氨 水 氯化铵 钾肥:硫酸钾 氯化钾 磷肥:磷酸钙 磷酸二氢钙 复合肥:硝酸钾 磷酸二氢铵 磷酸二氢钾 2、不
2、同土壤结构需含不同营养元素的化肥,因此我们要准确区分各种化肥,以防止施肥不合理。你了解到有哪些方法区分化肥吗?通过预习,你对本节课内容有何疑问? 。二、交流探究1、按教材设计要求完成活动与探究,完成下列问题:仔细观察实验现象,并将结果记录在教材设定的表格中。分析实验记录,并归纳化肥区分的步骤和方法。农业生产中常用熟石灰改良酸性土壤,由上述实验得知熟石灰一般不能与哪类化肥混用。2、阅读教材第80页资料,交流讨论不同种类的氮肥的区分方法三、精导精讲氮肥钾肥磷肥碳酸氢铵氯化铵硫酸钾氯化钾磷矿粉过磷酸钙外观气味溶解性加熟石灰注意:铵态氮肥不与碱性物质混合使用。铵根离子的检验原理:NH4+OH-=NH3
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