2017年中考历史试题分项版解析汇编第01期专题01中华文明的起源国家的产生与社会变革含解析2017.doc
《2017年中考历史试题分项版解析汇编第01期专题01中华文明的起源国家的产生与社会变革含解析2017.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2017年中考历史试题分项版解析汇编第01期专题01中华文明的起源国家的产生与社会变革含解析2017.doc(23页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、专题01 中华文明的起源、国家的产生与社会变革中华文明的起源:1(2017年广东卷)题1图的考古发现,为距今六七千年我国原始居民使用的生产工具。从生产力发展的水平来看,此类工具的出现和使用佐证他们生活在 ( )A旧石器时代B新石器时代C青铜朝代D铁器时代【答案】B【考点定位】人教新课标七年级上册中华文明的起源原始的农耕的生活2(2017年贵州省六盘水市卷) 礼记礼运:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归”其中,“选贤与能”指的足我国古代的什么制度( )A分封制 B世袭制C禅让制 D
2、宗法制【答案】B【解析】试题分析:本题主要考查学生对世袭制的相关知识的准确理解与识记。依据已学知识可知,尧、舜、禹是继黄帝之后在黄河流域出现的部落联盟首领,他们之间采用“禅让制”的原始民主推举的方式推荐首领,选出的部落联盟首领没有特权。其实质是民主推举,推举的标准是才德。因此,“选贤与能” 指的是我国古代的世袭制。ACD选项不符合题意,故选B。【考点定位】人教新课标七年级上册中华文明的起源华夏之祖3(2017年湖南省怀化市卷) 黄河与长江孕育了源远流长的中华文明,最早生活在我国黄河流域的农耕居民代表是()A北京人B半坡人C河姆渡人D大汶口人【答案】B【解析】试题分析:本题主要考查我国的原始居民
3、。半坡原始居民生活在距今约五六千年的今天陕西西安半坡村。属于黄河流域,普遍使用磨制石器。北京人还未过上农耕生活,河姆渡人生活在长江流域,大汶口人生活时间晚于半坡人。ACD不符合题意,故答案选B。 【考点定位】人教新课标七年级上册中华文明的起源原始的农耕的生活4 (2017年湖南省岳阳市卷) 岳阳市某校九年级(1)班学生想去参观距今约70万20万年之间的某远古人类遗址,他们应该去( )A.云南元谋 B北京周口店 C浙江河姆渡 D陕西半坡村【答案】B【考点定位】人教新课标七年级上册中华文明的起源祖国境内的远古居民5(2017年山东东营卷) 某同学绘制了一幅我国原始居民生活场景的想象图,下列内容与河
4、姆渡原始居民相符的是( )生活在黄河流域 种植水稻 住干栏式房子 挖井饮水A B C D【答案】B【解析】试题分析:本题主要考查河姆渡原始居民的有关知识。河姆渡原始居民生活在距今约七千年前的今天浙江余姚的河姆渡村,属于长江流域。使用磨制石器。用耒耜耕地,种植水稻,饲养家畜,制造陶器。住干栏式的房屋,开挖水井,过着定居生活。不符合题意,符合题意,故答案选择B。【考点定位】人教新课标七年级上册中华文明的起源原始的农耕的生活6. (2017年山东聊城卷) 距今约六七千年前,氏族聚落已在中华大地星罗棋布。代表当时生产力最高水平的生产工具是( )【答案】B【解析】试题分析:本题考查原始农耕的有关知识。距
5、今约六七千年前生活的人类是河姆渡和半坡原始居民,他们那时已经处于原始农耕时期,普遍使用磨制石器。A落后于磨制石器,C出现在春秋时期,D出现在唐朝。ACD选项不符合题意,故选B。【考点定位】人教新课标七年级上册中华文明的起源原始的农耕的生活国家的产生和社会变革:1. (2017年甘肃省庆阳市)古代中国的“天子”将土地分给亲属或功臣,所封之地称为“诸侯国”、“封国”或“藩国”等。这种政治制度是()A禅让制B分封制C郡县制D行省制【答案】B【考点定位】人教版七年级上册国家的产生和社会的变革夏、商、西周的兴亡2. (2017年甘肃省庆阳市)汉书记载“商君为法于秦,战斩一首赐爵一级,欲为官者五十石”。这
6、反映了商鞅变法()A重农抑商,奖励耕织B推行县制C废井田,开阡陌D奖励军功,按功受爵【答案】D【解析】试题分析:本题主要考查商鞅变法的内容。“商君为法于秦,战斩一首赐爵一级,欲为官者五十石”反映的是商鞅变法的奖励耕战。商鞅变法的措施奖励耕战:生产粮食和布帛多的人可以免除徭役。按军功授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的世袭特权。ABC不符合题意,故答案选择D。【考点定位】人教新课标七年级上册国家的产生和社会的变革大变革的时代3(2017年甘肃省武威市、白银市、定西市、平凉市、酒泉市、临夏州、张掖市卷)古代中国的“天子”将土地分给亲属或功臣,所封之地称为“诸侯国”、“封国”或“藩国”等。这种政治
7、制度是( )A禅让制 B分封制 C郡县制 D行省制【答案】B【考点定位】人教版七年级上册国家的产生和社会的变革夏、商、西周的兴亡4(2017年甘肃省武威市、白银市、定西市、平凉市、酒泉市、临夏州、张掖市卷)汉书记载:“商君为法于秦,战斩一首踢爵一级,欲为官者五十石”。这反映了商鞅变法( )A推行县制 B重农抑商,奖励耕织C废井田,开阡陌 D奖励军功,按功授爵【答案】D【解析】试题分析:本题考查的是商鞅变法,公元前356年,商鞅在秦孝公的支持下开始变法。商鞅变法的内容有:国家承认土地私有,准许自由买卖;奖励耕织和军功。生产粮食布帛多的人,可免除徭役;因从事商业而贫穷的人,全家罚做奴隶;根据军功大
8、小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权;建立县制,由国君直接派官吏治理;统一度量衡,在秦国颁布度量衡的标准器。题文材料“商君为法于秦,战斩一首踢爵一级,欲为官者五十石” 反映了商鞅变法的“奖励军功,按功授爵”的内容。ABC题文材料不能体现,故选D。 【考点定位】人教版七年级上册国家的产生和社会的变革大变革的时代5 (2017年广东卷) 如果诸侯不履行自己的义务,或超越周王赋予他们的特权,周王可以废除给他们的封地和爵禄,甚至消灭他们。以上解读源于( )A禅让制 B、世袭制C宗法制 D分封制【答案】D【解析】试题分析:本题考查分封制的有关知识。为了巩固统治,西周实行分封制。周天子把土地和平民
9、、奴隶分给亲属和功臣等,封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。A在西周不存在,BC和题意无关,故ABC不符合题意,故答案选择D。【考点定位】人教新课标七年级上册国家的产生和社会的变革夏、商、西周的兴亡6 (2017年贵州省六盘水卷) “以人为本,关注民生”是古往今来治国兴邦的基本经验。我国古代思想家最平提出“仁”的学说,主张“爱人”、“为政以德”的是( )A孔了 B老子C孟子 D荀子【答案】A【考点定位】人教新课标七年级上册国家的产生和社会的变革中华文化的勃兴7 (2017年黑龙江省龙东地区) 在中华传统美德里,最重要、影响最大的就是“仁”
10、。提出“仁”的学说的思想家是( )A.孔子 B.老子 C.庄子 D.孟子【答案】A【解析】试题分析:本题考查的是孔子的有关知识。根据所学知识,孔子是春秋晚期鲁国人,是儒家学派的创始人,是我国古代伟大的大教育家和大思想家。孔子提出“仁”的学说,主张“爱人”,要求统治者体察民情,“为政以德”,反对苛政和任意刑杀。他的学说后来被封建统治者改造,成为我国封建文化正统思想,对后世影响很大。BCD不符合题意,A符合题意,故答案选择A。【考点定位】人教新课标七年级上册国家的产生和社会的变革中华文化的勃兴8 (2017年湖北省衡阳市卷)我国古代有着高超的青铜制造技术, 是目前已发现的我国古代最大的青铜器。古代
11、阿拉伯文学最著名的代表作是 。【答案】司母戊鼎;天方夜谭(或一千零一夜);【解析】试题分析:依据已学知识可知,商朝是我国青铜文化的灿烂时期,青铜器生产规模大,品种多,工艺精美。著名的青铜器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊,其中司母戊鼎是世界现存最大的青铜器。天方夜谭是阿拉伯民间故事集,生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活.【考点定位】人教版七年级上册国家的产生和社会的变革灿烂的青铜文明; 人教新课标九年级历史上册古代文明的传播与发展古代科技与思想文化9(2017年湖南省怀化市卷) 春秋时期的政治局面是“永乐征伐自诸侯出”,诸侯的出现与西周的什么政治制度有关()A禅让制B分封制C郡县制D行省制
12、【答案】B【考点定位】人教新课标七年级上册国家的产生和社会的变革夏、商、西周的兴亡10. (2017年湖南省怀化市卷) 我国有了文字可考历史是从夏朝开始。(判断对错)【答案】【解析】试题分析:本题考查学生对商朝甲骨文的有关知识的识记。根据所学知识可知,商朝刻写在龟甲和兽骨上的文字被称作甲骨文,甲骨文是一种相当成熟的文字,我国有文字可考的历史是从商朝开始的。因此本题说法是错误的。【考点定位】人教版七年级上册国家的产生和社会的变革中华文化的勃兴11. (2017年湖南省邵阳卷) 文物是活着的历史。下列能反映商朝社会生活且是湖南境内出土的文物是( )A.四羊方尊 B.司(后)母戊鼎 C. 兵马俑 D
13、.三彩骆驼载乐俑【答案】A【解析】试题分析:本题考查商朝的青铜文明。结合所学知识可知,四羊方尊和司母戊鼎是商朝青铜器的代表作。四羊方尊,商朝晚期偏早青铜器,1938年出土于湖南宁乡县黄村月山铺转耳仑的山腰上。现藏于北京中国国家博物馆。 司母戊鼎是中国商代后期王室祭祀用的青铜方鼎,1939年3月19日在河南省安阳市武官村一家的农地中出土,因其腹部著有“司母戊”三字而得名,现藏中国国家博物馆。兵马俑是秦汉雕塑艺术的杰作。三彩骆驼载乐俑是著名的唐三彩。由此可见,A符合题意。BCD不符合题意,故选A。【考点定位】人教版七年级上册国家的产生和社会的变革灿烂的青铜文明12. (2017年湖南省邵阳卷) 在
14、影响人类历史进程的100名人中的第75位名人的评语是“孔子之前对人类思想最有影响力的中国哲学家,道家学派创始人。”第75 位名人是( )A老子 B墨子 C孟子 D庄子【答案】A【考点定位】人教版新课标七年级历史上册国家的生产和社会的变革中华文化的勃兴13. (2017年湖南省岳阳卷) 战国时期,社会风雷激荡,战火连天,出现了七个主要的诸侯国,其中位于最南端的是( )A秦国 B魏国 C齐国 D楚国【答案】D【解析】试题分析:本题考查的是春秋战国的相关知识点。根据所学知识,战国七雄是指齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。战国七雄的具体位置,最西面是秦国,最东面是齐国,最南面是楚国,最北面是燕国,中间是赵、
15、魏、韩,ABC不符合题意,故答案选择D。 【考点定位】人教新课标七年级上册国家的产生和社会的变革春秋战国的纷争14. (2017年江苏南京卷) “他希望人们通过学习和克己修养,认识道,认识自己,提高自己的素质,调整自己的言行活动,进而推己及人,帮助社会上所有的人都提高自己的素质。”材料中的“他”是( )A老子 B孔子 C韩非子 D墨子【答案】B【解析】试题分析:本题考查孔子的思想。孔子是我国儒家学派的创始人,大思想家、大教育家。他提出“仁”的学说,主张“爱人”。孔子希望通过学习和克己修养,认识道,认识自己,提高自己的素质,调整自己的言行活动。他的学说后来被封建统治者改造,成为我国封建文化正统思
16、想,对后世影响很大。ACD的思想和题文无关,故选B。【考点定位】人教版七年级上册国家的产生和社会的变革中华文化的勃兴15. (2017年江苏苏州卷)考古发现是了解人类社会发展的主要证据。下面一组图片反映的是不同时期的遗址发掘出土的文物,其中能够见证我国信史(文字记载历史)开始的文物图片是( )【答案】C【考点定位】人教版七年级上册国家的产生和社会的变革中华文化的勃兴16. (2017年山东东营卷)史记:“有军功者,各以率受上爵。耕织致粟帛多者复其身。宗室(国君家族)非有军功论,不得为属籍(列入家族名册)。” 材料反映的是( )A管仲改革 B商鞅变法 C文景之治 D北魏孝文帝改革【答案】B【解析
17、】试题分析:本题主要考查商鞅变法的内容。“有军功者,各以率受上爵。耕织致粟帛多者复其身。宗室(国君家族)非有军功论,不得为属籍(列入家族名册)。”反映的是商鞅变法的奖励耕战。商鞅变法的措施奖励耕战:生产粮食和布帛多的人可以免除徭役。按军功授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的世袭特权。ACD不符合题意,故答案选择B。【考点定位】人教新课标七年级上册国家的产生和社会的变革大变革的时代17 (2017年山东聊城卷).成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。下列成语中源自晋楚争霸的是( )A.问鼎中原 B纸上谈兵 C卧薪尝胆 D三顾茅庐【答案】A【解析】试题分析:本题考查的是春秋战国的相关知识点。根据所学知
18、识,问鼎中原源于晋楚争霸的楚庄王,纸上谈兵源于战国的长平之战,卧薪尝胆源于春秋的吴越争霸,三顾茅庐源于刘备三请诸葛亮。分析选项可知A符合题意,BCD不符合题意,故答案选择A。【考点定位】人教新课标七年级上册国家的产生和社会的变革春秋战国的纷争18. (2017年山东聊城卷) 春秋战国时期,_家主张教化百姓,以“礼”治国,_家强调用“刑罚”加强统治。【答案】儒 法【考点定位】人教版七年级上册国家的产生和社会的变革中华文化的勃兴19. (2017年山东聊城卷)都江堰是战国时期秦国蜀郡太守_父子主持修建的大型水利工程。被誉为“世界建桥史上的一个奇迹”的赵州桥是由隋朝著名工匠_设计的。【答案】李冰 李
19、春【解析】试题分析:本题考查中国古代的著名建筑。战国时期,秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰,是闻名世界的防洪灌溉工程。隋朝杰出工匠李春设计建造的赵州桥,是世界上现存最古老的石拱桥,被誉为“世界建桥史上的一个奇迹”。【考点定位】人教版新课标七年级历史上册国家的生产和社会的变革大变革的时代;人教新课标七年级下册繁荣与开放的社会辉煌的隋唐文化20. (2017年山东潍坊卷) 一同学学习潍坊历史与文化时,总结了四句顺口溜:太康失国,少康复国。桀失其国,无人复国。顺口溜指的朝代是( )A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝【答案】A【解析】试题分析:本题考查夏朝的有关知识。分析题文的“太康失国,少
20、康复国。桀失其国,无人复国。”结合所学知识可知,桀是夏朝的末代国王。由此可知,顺口溜指的朝代是夏朝。BCD选项和题文顺口溜无关,故选A。【考点定位】人教新课标七年级上册国家的产生和社会的变革夏、商、西周的兴亡21. (2017年山东潍坊卷)战国时期,有一学派认为:明主像天,因为他依法行事,公正无私。明主有权威、权力以加强其命令的力量。这一学派是( )A.儒家 B.墨家 C. 法家 D.道家【答案】C【考点定位】人教新课标七年级上册国家的产生和社会的变革中华文化的勃兴22. (2017年山东潍坊卷)著名史学家傅乐成先生认为:秦国举国上下都以对外战争为主要出路,倾力向外发展,自然战无不胜。这是因为
21、秦国( )A. 鼓励农业生产 B.承认土地私有 C.建立县制 D. 奖励军功【答案】D【解析】试题分析:结合所学知识可知,商鞅变法的奖励耕战,根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。这项措施的实行,增强了军队战斗力,使秦国倾力向外发展,自然战无不胜。故ABC不符合题意。故选D。【考点定位】人教版新课标七年级上册国家的产生和社会的变革大变革的时代23. (2017年山东潍坊卷)下图郑板桥的这首诗反映了( )A.道家思想 B.儒家思想 C.法家思想 D.墨家思想【答案】B【解析】试题分析:本题考查学生分析材料的能力。分析题干材料“疑是民间疾苦声和一枝一叶总关情”可以知道这是儒家思想
22、的民本思想。因为儒家的创始人孔子提出“仁”的学说,要求统治者体察民情,爱惜民力,“为政以德”。ACD不符合题意,故B选项是正确的。【考点定位】人教新课标七年级上册国家的产生和社会的变革中华文化的勃兴24. (2017年山西襄阳卷)中秋节作为中华民族的传统节日,蕴含着“凝聚血缘、合家团圆”的寓意,是中华民族自我认同的一个文化符号。与这一寓意关系最为密切的是( )A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.科举制【答案】B【考点定位】人教新课标七年级上册国家的产生和社会的变革夏、商、西周的兴亡25.(2017年山西卷)自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容,建立法治社会是人类孜孜以求的目
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2017 年中 历史试题 分项版 解析 汇编 01 专题 中华文明 起源 国家 产生 社会 变革
链接地址:https://www.31doc.com/p-2872582.html