2018版高中数学第三章概率3.2古典概型学案新人教B版必修320170718295.doc
《2018版高中数学第三章概率3.2古典概型学案新人教B版必修320170718295.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018版高中数学第三章概率3.2古典概型学案新人教B版必修320170718295.doc(10页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、3.2古典概型1.理解古典概型及其概率计算公式,会判断古典概型.(难点)2.会用列举法求古典概型的概率.(重点)3.应用古典概型的概率计算公式求复杂事件的概率.(难点)基础初探教材整理1古典概型阅读教材P102P103“例1”以上部分,完成下列问题.1.古典概型(1)古典概型的概念:同时具有以下两个特征的试验称为古典概型:有限性:在一次试验中,可能出现的结果只有有限个,即只有有限个不同的基本事件;等可能性:每个基本事件发生的可能性是均等的.(2)概率的古典定义:在基本事件总数为n的古典概型中,每个基本事件发生的概率为;如果随机事件A包含的基本事件数为m,由互斥事件的概率加法公式可得P(A),所
2、以在古典概型中P(A),这一定义称为概率的古典定义.1.判断(正确的打“”,错误的打“”)(1)若一次试验的结果所包含的基本事件的个数为有限个,则该试验符合古典概型.()(2)“抛掷两枚硬币,至少一枚正面向上”是基本事件.()(3)从装有三个大球、一个小球的袋中,取出一球的试验是古典概型.()(4)一个古典概型的基本事件数为n,则每一个基本事件出现的概率都是.()【答案】(1)(2)(3)(4)2.甲、乙、丙三名同学站成一排,甲站在中间的概率是()A. B.C.D.【解析】基本事件有:甲乙丙、甲丙乙、乙甲丙、乙丙甲、丙甲乙、丙乙甲共六个,甲站在中间的事件包括乙甲丙、丙甲乙共2个,所以甲站在中间
3、的概率:P.【答案】C教材整理2概率的一般加法公式(选学)阅读教材P106P107,完成下列问题.1.事件A与B的交(或积):由事件A和B同时发生所构成的事件D,称为事件A与B的交(或积),记作DAB(或DAB).2.设A,B是的两个事件,则有P(AB)P(A)P(B)P(AB),这就是概率的一般加法公式.已知A,B是两个事件,且P(AB)0.2,P(A)P(B)0.3,则P(AB)_.【解析】由概率的一般加法公式P(AB)P(AB)P(A)P(B)0.30.30.20.4.【答案】0.4小组合作型基本事件和古典概型的判断(1)抛掷一枚骰子,下列不是基本事件的是()A.向上的点数是奇数B.向上
4、的点数是3C.向上的点数是4D.向上的点数是6(2)下列是古典概型的是()A.任意抛掷两枚骰子,所得点数之和作为基本事件B.求任意的一个正整数平方的个位数字是1的概率,将取出的正整数作为基本事件C.从甲地到乙地共n条路线,求某人正好选中最短路线的概率D.抛掷一枚质地均匀的硬币首次出现正面为止【精彩点拨】结合基本事件及古典概型的定义进行判断,基本事件是最小的随机事件,而古典概型具有两个特征有限性和等可能性.【尝试解答】(1)向上的点数是奇数包含三个基本事件:向上的点数是1,向上的点数是3,向上的点数是5,则A项不是基本事件,B,C,D项均是基本事件.故选A.(2)A项中由于点数的和出现的可能性不
5、相等,故A不是;B项中的基本事件是无限的,故B不是;C项满足古典概型的有限性和等可能性,故C是;D项中基本事件既不是有限个也不具有等可能性,故D不是.【答案】(1)A(2)C1.基本事件具有以下特点:不可能再分为更小的随机事件;两个基本事件不可能同时发生.2.判断随机试验是否为古典概型,关键是抓住古典概型的两个特征有限性和等可能性,二者缺一不可.再练一题1.下列试验是古典概型的为_.从6名同学中选出4人参加数学竞赛,每人被选中的可能性大小相等;同时掷两颗骰子,点数和为6的概率;近三天中有一天降雨的概率;10人站成一排,其中甲、乙相邻的概率.【解析】是古典概型,因为符合古典概型的定义和特点.不是
6、古典概型,因为不符合等可能性,降雨受多方面因素影响.【答案】基本事件的计数问题有两个正四面体的玩具,其四个面上分别标有数字1,2,3,4,下面做投掷这两个正四面体玩具的试验:用(x,y)表示结果,其中x表示第1个正四面体玩具朝下的点数,y表示第2个正四面体玩具朝下的点数.试写出下列事件所包含的全部基本事件:(1)试验的基本事件;(2)事件“朝下点数之和大于3”;(3)事件“朝下点数相等”;(4)事件“朝下点数之差的绝对值小于2”.【精彩点拨】根据事件的定义,按照一定的规则找到试验中所有可能发生的结果,列举出来即可.【尝试解答】(1)这个试验的基本事件为:(1,1),(1,2),(1,3),(1
7、,4),(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(4,1),(4,2),(4,3),(4,4).(2)事件“朝下点数之和大于3”包含以下13个基本事件:(1,3),(1,4),(2,2),(2,3),(2,4),(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(4,1),(4,2),(4,3),(4,4).(3)事件“朝下点数相等”包含以下4个基本事件:(1,1),(2,2),(3,3),(4,4).(4)事件“朝下点数之差的绝对值小于2”包含以下10个基本事件:(1,1),(1,2),(2,1),(2,2),(2,3),(3,2),(3
8、,3),(3,4),(4,3),(4,4).1.在求基本事件时,一定要按规律去写,这样不容易漏写.2.确定基本事件是否与顺序有关.3.写基本事件时,主要用列举法,具体写时可用列表法或树状图法.再练一题2.列出下列各试验中的基本事件,并指出基本事件的个数(不考虑先后顺序).(1)从字母a,b,c中任意取出两个字母的试验;(2)从装有形状、大小完全一样且分别标有1,2,3,4,5号的5个球的袋中任意取出两个球的试验. 【导学号:00732087】【解】(1)从三个字母中任取两个字母的所有等可能结果即基本事件.分别是(a,b),(a,c),(b,c)共3个.(2)从袋中取两个球的等可能结果为:球1和
9、球2,球1和球3,球1和球4,球1和球5,球2和球3,球2和球4,球2和球5,球3和球4,球3和球5,球4和球5.故共有10个基本事件.简单的古典概型的概率计算袋子中装有除颜色外其他均相同的编号为a,b的2个黑球和编号为c,d,e的3个红球,从中任意摸出2个球. (1)写出所有不同的结果;(2)求恰好摸出1个黑球和1个红球的概率;(3)求至少摸出1个黑球的概率.【精彩点拨】(1)可以利用初中学过的树状图写出;(2)找出恰好摸出1个黑球和1个红球的基本事件,利用古典概型的概率计算公式求出;(3)找出至少摸出1个黑球的基本事件,利用古典概型的概率计算公式求出.【尝试解答】(1)用树状图表示所有的结
10、果为:所以所有不同的结果是ab,ac,ad,ae,bc,bd,be,cd,ce,de.(2)记“恰好摸出1个黑球和1个红球”为事件A,则事件A包含的基本事件为ac,ad,ae,bc,bd,be,共6个基本事件,所以P(A)0.6,即恰好摸出1个黑球和1个红球的概率为0.6.(3)记“至少摸出1个黑球”为事件B,则事件B包含的基本事件为ab,ac,ad,ae,bc,bd,be,共7个基本事件,所以P(B)0.7,即至少摸出1个黑球的概率为0.7.1.求古典概型概率的计算步骤:(1)确定基本事件的总数n;(2)确定事件A包含的基本事件的个数m;(3)计算事件A的概率P(A).2.解决古典概型问题的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2018 高中数学 第三 概率 3.2 古典 概型学案 新人 必修 320170718295
链接地址:https://www.31doc.com/p-2873087.html