【工作计划】中学学校德育工作计划.docx
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1、第 1 页 中学学校德育工作计划1 特征码 rtDciXchtyNzZKFZHJMx 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实中 共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干 意见 (以下简称意见 )和教育部下发的关于进一步加强 和改进师德建设的意见 ,不断更新德育观念,坚持德育创新, 加强德育工作的科学性、层次性,提升德育工作的育人质量。 二、工作目标贯彻学校“用智慧和汗水奠基未来”办学理念, 推动德育工作的人本化,架构新形势下的德育平台,为不平凡 的 XX0 年献上一份厚礼。三、主要工作及措施 1、更新理念,理顺思路,明确目标。 面对新形势,德育工作必须找
2、准基点,以人为本,从人出发, 牢固树立“育人为本,德育为先”的观念,把意见落实到 位,使德育处于各项工作的首要位置,贯穿于教育教学的各个 环节。为此,我校从实际出发,以“生命因学习而精彩”为德 育理念,以校庆为契机,整合学校一切德育力量,以强化学生 日常行为规范为载体,努力实现全员育人,全程育人,全面育 人,有步骤,有计划的实现我校德育工作目标。 第 2 页 2、强化德育主阵地,提高德育工作的实效性 (1)以师德建设推动学校德育工作 高素质的德育队伍是德育科学化的保证,重点抓好教师群体的 道德素养和人文素养,使每一个教师成为活动的德育效能单元。 为此我们将进行以下几方面工作: 规范教师行为,深
3、入师德形象塑造工作,进一步提高我校教 师职业道德水平。 加强教师职业道德考核。 坚持正面引导,大力宣传优秀教师的先进事迹,挖掘本校先 进教师的典型事例,引导教师努力加强自身素养,努力使教师 在工作中树立良好的学者形象,在学校树立良好的师德形象, 在学生中树立良好的师范形象,在社会树立良好的师表形象。 所有教师都要树立尊重学生,爱护学生,保护学生的责任意识, 把切实减轻学生过重负担的问题提高到师德师风的高度来认识, 在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下,大力提倡情感教育, 防止简单粗暴的对待学生,坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行 为。 (2)畅通德育渠道,优化德育管理网络 能否将德育领导小组的思想
4、灌输至每一个德育终端,畅通渠道, 优化网络成为关键,为此,我校将进行以下几项工作: 我校将形成以学校德育领导小组为核心,政教处、团支部为 第 3 页 主要职能部门,构建以班主任为核心,学生会为主体的基本德 育管理网络。 强化班主任工作考核,突出班主任的核心作用。 用“三心”和“四勤”来抓班级管理,班主任工作日常考评进 一步体现务实性和人文化,积极探索创建优秀班主任群体的有 效途径。 发挥群团组织的作用和社会教育的力量。充分发挥班集体, 团组织,学生会,工会的作用,进一步完善学校的德育网络; 积极构建学校、家庭和社区三结合的德育网络,以学校为主导, 开办家长学校,并指导好家长委员会的工作,探索并
5、建立学校 教育,家庭教育和社会教育相互协调、密切配合的育人网络和 工作体制。 (3)调整充实德育内容,拓展德育渠道。 德育是一门科学,德育实践必须追求德育的实效,为此我校在 以下几方面调整德育内容: 充分发挥课堂教育的主渠道作用 其一,改进德育课程的内容,从贴近生活,贴近社会,贴近学 生出发,丰富德育课程教材,在班会课,社团课的师生交流中, 进一步突出爱国主义、集体主义、社会主义教育,中华民族的 优秀传统和革命传统教育,以及民主法制教育,让学生走进自 然,走进社会,走进人生的过程中,逐步形成正确的人生观和 价值观; 其二,在课堂教学中,特别是语文、历史、政治、地理、等人 第 4 页 文学科中,
6、教师充分挖掘蕴含其中的德育因素,使德育教育真 正走进课堂; 其三,结合本校实际,加强德育校本课程的开发。 改革德育手段,构建健全人格的新平台 德育是一种潜移默化的工作, “说教”只能使学生背离德育教学 的轨道,而德育手段的更新是推动课改理念的必要环节。为此 我们将从以下几方面入手: 其一,班主任更新自身的德育理念,改革德育方式,采用学生 喜闻乐见、生动活泼的方式,如对话、实践、体验、探究性学 习方式,使思想道德教育入脑入心。 其二,学校广泛开展实践活动,精心设计活动内容。坚持每周 一次升降旗仪式;充分发挥学校德育基地、社会实践基地、各 种节假日、纪念日的作用,有针对性地开展爱国主义教育。 其三
7、,以“走出去,请进来”为模式,进行法制教育。学校继 续聘请校外法制副校长,为全体师生作专题 题法制报告。要组织学生参加社会实践活动,使他们在社会实 践中体验法制的作用,树立法制观念。要将法制教育贯穿于学 校的各项文化娱乐活动中,使学生明确公民具有的权利和应尽 第 5 页 的义务,掌握一定的法律知识,初步具备应用法律保护自身权 益的能力及自觉维护法律尊严的意识。 其四,加强心理健康教育,开展心理健康咨询,定期举行心理健 康教育讲座,特别要注意有针对性的个体心理疏导,积累个案 资料,提高心理辅导质量。 其五,深化诚信教育。继续开展“创建诚信校园,培育诚信师 生”教育。通过开展多种形式的活动,诚信育
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