浙江省2017年中考科学课后强化训练11遗传和进化含解析201707202120.doc
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1、课后强化训练11遗传和进化一、选择题1飞船升空时搭载了紫叶酢浆草的种子,返回地面播种后其叶片明显增大,而且这种特征可以遗传。这一现象可能是宇宙射线改变了种子细胞内的(B)A. 细胞膜 B. 基因C. 细胞壁 D. 叶绿体2“DNA 双螺旋结构的确定” 被誉为生物防御领域的十大里程碑之一。下列有关DNA 的叙述错误的是(B)A. DNA是生物的主要遗传物质B. DNA由染色体和蛋白质组成C. DNA发生变化可引起遗传病D. DNA上起遗传作用的片段称为基因【解析】染色体由DNA和蛋白质构成,而不是DNA 由染色体和蛋白质组成。(第3题)3如图演化树显示了目前科学家对小熊猫、大熊猫、熊和浣熊之间亲
2、缘关系的认识,你认为和大熊猫亲缘关系最近的动物是(B)A. 小熊猫B. 熊C. 浣熊D. 大熊猫【解析】分析题中的进化树可知,小熊猫、大熊猫、熊和浣熊有共同的祖先,其祖先由于某种原因朝两个方向进化,一支进化成了浣熊和小熊猫,一支进化成了大熊猫和熊。浣熊和小熊猫有较近的亲缘关系,大熊猫和熊有较近的亲缘关系。4有一种蚱蜢,其体色为“绿”或“褐”。1980年夏天,科学家在某栖息地上调查发现绿、褐蚱蜢的数量比为75。2000年夏天,科学家在同一地点调查发现绿、褐蚱蜢的数量比为37。对这一现象合理的解释是(D)A. 绿蚱蜢迁出了此地B. 蚱蜢的天敌减少了C. 绿蚱蜢可能被病毒感染D. 蚱蜢的生存环境发生
3、变化【解析】蚱蜢的生存环境发生变化,褐色可能成为保护色,则褐蚱蜢相对数量就会增多。5能实现生物遗传和变异的生命活动是(A)A. 生殖 B. 生殖和发育C. 发育 D. 生殖或发育【解析】生物体在生殖过程中遗传物质来自亲代,同时遗传物质也可能会发生变化,从而出现遗传和变异的现象。6达尔文自然选择学说的核心思想是(B)A. 遗传和变异 B. 适者生存,不适者被淘汰C. 食物的短缺 D. 器官经常使用变得发达【解析】达尔文的进化论揭示自然选择的规律是“适者生存,不适者淘汰”。自然选择是进化生物学中最核心的概念,同时也是导致生物进化的关键因素。7科学家把控制合成人胰岛素的基因转入大肠杆菌内,并利用大肠
4、杆菌大量生产人胰岛素。这种现代生物技术属于(A)A. 转基因技术 B. 组织培养 C. 发酵技术 D. 克隆技术 【解析】运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使其与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有优良遗传形状的物质的技术叫转基因技术。8噬菌体侵染细菌时,只有DNA进入细菌。一段时间后,细菌内出现一些新的噬菌体,这是因为DNA是(A)A. 主要的遗传物质 B. 控制性状的单位C. 提供能量的物质 D. 遗传物质的载体【解析】噬菌体侵染细菌时,蛋白质外壳留在细菌外面,DNA进入细菌,利用细菌细胞中的物质合成新的噬菌体,新噬菌体性状与原噬菌体相同,故DNA是主
5、要遗传物质。9在种满白色棉花的大田里,偶尔出现了一两株彩色棉花,这是自然界普遍存在的(C)A. 生殖现象 B. 遗传现象C. 变异现象 D. 生长现象【解析】变异指子代与亲代或子代与子代之间性状不同的现象,彩色棉花的亲代是白色棉花,子代变彩色是一种变异现象。10有关染色体、DNA和基因的叙述,不正确的是(D)A. 染色体由DNA和蛋白质组成B. 基因是有遗传效应的DNA片段C. 基因决定生物的性状D. 人的体细胞内每一对染色体彼此间大小、形态都相同【解析】人的体细胞内常染色体中每一对染色体彼此间大小、形态都相同,而性染色体不一定相同,如男性的性染色体是XY,大小、形态不同,而女性的性染色体相同
6、,是XX。11雌长颈鹿在择偶时青睐于“长颈”的雄性。下列对“长颈”的叙述,不符合达尔文的生物进化理论的是(C)A. “长颈”性状是可遗传的B. 是通过遗传物质的变异而获得的C. 是长期锻炼加强而获得的D. 是自然选择的结果【解析】“长颈”性状是由基因决定的,因此是可遗传的。长颈鹿祖先颈可能是短的,繁殖过程中由于变异而使后代变成长颈。短颈长颈鹿由于得不到食物而被淘汰,留下的是长颈的鹿,因此长颈鹿是自然选择的结果。C选项所述属于拉马克的“用进废退”理论,不符合达尔文的生物进化理论。12某菜农种了20株纯种的甜味菜椒,其中一株结了一个辣味菜椒,对此现象最合理的解释是(B)A. 附近辣味菜椒的花粉落到
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