2017_2018学年高中语文5荆轲刺秦王训练落实新人教版必修120170813229.wps
《2017_2018学年高中语文5荆轲刺秦王训练落实新人教版必修120170813229.wps》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2017_2018学年高中语文5荆轲刺秦王训练落实新人教版必修120170813229.wps(8页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、荆轲刺秦王 1下列加点字的注音有误的一项是( ) A期年(j) 忤视(w) 提秦王(d) 谒见(y) B苑囿(yu) 戮没(l) 揕击(zhn) 唱和(h) C俟机(s) 目眩(xun) 惊愕() 中庶子(sh) D箕踞(j j) 被八创(chung) 贻笑大方(y) 解析:A“”“项中 忤 应读 w”。 答案:A 2对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是( ) A人不敢与忤视 忤:逆。 B秦王复击轲,被八创 被:表被动关系。 C燕王诚振怖大王之威 “振:通 震”。 D士皆瞋目 瞋目:形容发怒时瞪大眼睛的样子。 解析:B“”“”项中 被 是 遭受 的意思。 答案:B 3对下列两组句子中加点词
2、的意义与用法判断正确的一项是( ) Error! Error! A不同,相同。 B不同,不同。 C相同,相同。 D相同,不同。 解析:本题考查文言实词的词义辨析能力。都表示一种否定的假设或条件,意思是“假 如没有”;只是,不过,表轻微的转折;回头看。 答案:D 1 4对下列加点词语的解释不正确的一项是( ) A今行而无信(信物,可使人相信的证件) B秦王购之金千斤(悬赏捉拿) C愿足下更虑之(另外,重新) D秦之遇将军,可谓深矣(遇:遇见。 深:刻毒) 解析:遇,对待。 答案:D 5对下列语句的翻译不正确的一项是( ) A微太子言,臣愿得谒之。 翻译:即使太子不说,我也要请求行动。 B唯大王命
3、之。 翻译:只有大王掌握着命运。 C往而不反者,竖子也! 翻译:去了而不能好好回来复命的,那是没用的人! D秦王购之金千斤,邑万家。 翻译:秦王用一千斤金和一万户人口的封地做赏金,悬赏他的头。 解析:本题考查语句翻译能力,实词虚词都要翻译准确。B“项,应译为 一切听大王的吩 咐”。 答案:B 6下列句子句式不同于其他三项的一项是( ) A秦王购之金千斤,邑万家 B太子及宾客知其事者 C群臣侍殿上者,不得持尺兵 D而燕国见陵之耻除矣 解析:本题考查文言句式。A、B、C 三项中都是倒装句;D 项是被动句。 答案:D 7下列各句中加点的词的活用与其他三项不同的一项是( ) A秦王购之金千斤,邑万家
4、B“”又前而为歌曰: 风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还! C秦武阳色变振恐,群臣怪之 2 D乃朝服,设九宾之礼 解析:C 项为形容词的意动用法,其余为名词作动词。 答案:C 阅读下文,回答 811 题。 轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。因左手把秦王袖,而右手持匕首揕之。未至身,秦 王惊,自引而起,绝袖。拔剑,剑长,操其室。时恐急,剑坚,故不可立拔。 荆轲逐秦王,秦王还柱而走。群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者, 不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不能上。方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦王, 而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。 是时,侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱
5、走,卒惶急不知所为。左右乃曰:“王 负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲,断其左股。荆轲废,乃引其匕首提秦王,不中,中柱。秦王 复击轲,被八创。 8对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是( ) A发图,图穷而匕首见(发:打开) B自引而起,绝袖(引:伸、挣) C操其室(室:剑鞘) D诸郎中执兵,皆陈殿下(陈:陈述) 解析:D“项中的 陈”,陈列,排列。 答案:D 9下列各组中加点虚词的意义和用法,不相同的一项是( ) A.Error! B.Error! C.Error! D.Error! 解析:A“项皆能愿动词, 能”;B“”项介词, 因为 /“介词, 用”;C“项副词, 正”;D “项副词, 就”
6、。 答案:B 10翻译下列句子。 (1)群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。 译文:_ 3 _ (2)而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。 译文:_ _ 答案:(1)秦国的群臣都惊呆了,事情突然发生,意想不到,完全失去了常态。 (2)秦王惊惶失措,不知怎样来杀荆轲,仅仅用空手同荆轲对打。 11“”在 图穷匕见 这个情节中,作者是如何描写敌对双方的较量的?有什么作用? 答:_ _ 答案:起绝拔操急,慌得连剑也“不可立拔”。而荆轲则“取奉发把 持揕”,双方展开一场你死我活的斗争。霎时间,庄严的秦廷上,荆轲“逐”,秦王“走”, 群臣“愕”,上上下下尽失其度,最后竟出现“乃以手共搏之”的戏剧性场面。由于夏无且
7、以 药囊提荆轲,荆轲反被秦王“断其左股”,转瞬之间由优势转为劣势,最后反“被八创”,失去 战斗力。 本部分多用急促短语,突出地渲染了千钧一发的紧张形势,以秦君臣的惊愕、惶急而不 知所措,反衬了荆轲的英勇无畏。 阅读下面的文字,完成 15 题。 专诸者,吴堂邑人也。伍子胥之亡楚而如吴也,知专诸之能。伍子胥既见吴王僚,说以伐 楚之利。吴公子光曰:“”彼伍员父兄皆死于楚而员言伐楚,欲自力报私仇也,非能为吴。 吴 王乃止。伍子胥知公子光之欲杀吴王僚,乃曰:“彼光将有内志,未可说以外事”。 乃进专诸 于公子光。 光既得专诸,善客待之。九年而楚平王死。春,吴王僚欲因楚丧,使其二弟公子盍余、属 庸将兵围楚之
8、潜(水名);使延陵、季子于晋,以观诸侯之变。楚发兵绝吴将盍余、属庸路,吴 “兵不得还。于是公子光谓专诸曰: 此时不可失,不求保获!且光真王嗣,当立,季子虽来, 不吾废也。 ”专诸曰:“王僚可杀也。母老子弱,而两弟将兵伐楚,楚绝其后。方今外困于楚, ”内空无骨鲠之臣,是无如我何。 公子光顿首曰:“”光之身,子之身也。 四月丙子,伏甲士 于窟室中,而具酒请王僚。王僚使兵陈自宫至光之家,门户阶陛左右,皆王僚之亲戚也。夹立 侍,皆持长铍。酒既酣,公子光详为足疾,入窟室中,使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之,既至 王前,专诸擘鱼,因以匕首刺王僚,王僚立死。左右亦杀专诸,王人扰乱。公子光出其伏甲以 4 攻王僚之
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2017 _2018 学年 高中语文 荆轲刺 秦王 训练 落实 新人 必修 120170813229
链接地址:https://www.31doc.com/p-2876426.html