2017秋九年级政治全册第三单元融入社会肩负使命第六课参与政治生活教案3新人教版2017072735.wps
《2017秋九年级政治全册第三单元融入社会肩负使命第六课参与政治生活教案3新人教版2017072735.wps》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2017秋九年级政治全册第三单元融入社会肩负使命第六课参与政治生活教案3新人教版2017072735.wps(9页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第六课 参与政治生活 【教学目标】 1知识目标 公民享有政治权利的内容、行使渠道,维护国家安全的政治义务。 2能力目标 提高依法行使政治权利的能力,参与政治生活的能力。 树立国家安全意识。 3情感、态度与价值观目标 树立依法行使政治权利、积极参加国家管理的意识。 树立国家安全意识,自觉关心和维护国家安全。 【教学重点】 依法行使政治权利。 【教学难点】 树立依法行使政治权利、积极参加国家管理的意识。 【教学方法】 情景设置法、谈话法、图表法、讨论法。 【课前准备】 请三位同学准备小品表演真臭啊!。 【教学课时】 1 课时。 【教学过程】 【导入新课】 方法一: 播放动画:该如何解决这些问题 某
2、中学门前的马路两侧,由于挤满了卖菜、卖小吃、卖水果、卖小玩具的摊位,导致了一系列 的问题,如拥挤、空气污染、地面脏乱等等。这给学生进出校园带来极大的不便,也影响了学 校正常的教学秩序。 教师:这种现象对同学们来说一定不陌生吧!对于这种现象,你会采取什么态度和做法? 学生回答(略)。 1 教师:要采取积极态度,向学校领导或有关部门反映的同学,具有积极参与政治生活的意识和 社会责任感。这节课我们一起来探讨公民依法参与政治生活的相关问题。 方法二:(备选) 播放课件:贪官隐藏期越来越短 2007年逾七成案发系举报 播放课件:重庆大江合理化建议两年创造价值近亿元 教师:从这两个课件中,我们看到了我国人
3、民管理国家、参政议政的意识越来越强了,极大地 促进了我国的政治和经济的发展。希望同学们也逐步培养自己的主人翁意识,积极行使自己的 政治权利,为国家的建设做出自己的贡献。 【新课教学】 依法参与政治生活(板书) 一、依法行使政治权利(板书) 1 1什么是政治权利?它包括哪些方面? 学生回忆以前所学并回答。 教师归纳: 公民的政治权利:指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。 学生观看动画,结合动画阅读下列材料。 播放动画:第一次参加选举 “出示材料:我国宪法第三十四条规定: 中华人民共和国年满十八周岁的公民,不分民族、种 族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居
4、住期限,都有选举权和被选 ”举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 教师:同学们一定要说,我们又没满 18周岁,没有选举权和被选举权,我们也不可能有担任 国家机关职务和担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导的权利,我们还是未成年人, 怎么行使政治权利? 虽然我们还是未成年人,没有选举权和被选举权,我们也不可能有担任国家机关职务和担任国 2 有公司、企业、事业单位和人民团体领导的权利,但是我们还可以通过积极行使建议权和监督 权的方式关心国家大事,积极参与政治生活。 2 2积极行使建议权和监督权的表现 学生阅读教材中关于建议权和监督权的知识,教师进行归纳: 行使建议权、监督权的表现: (1
5、)关注国家建设、国家管理,对于身边的事乃至国家大事,可以向有关部门提出自己的建 议。 (2)发现违法犯罪行为,要及时举报。 (3)对于国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利。 (4)对于国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或检 举的权利。 3 3行使建议权和监督权的渠道 活动一:小品表演 学生表演小品真臭啊! 旁白:某中学附近有一家小型造纸厂,每天都会从工厂排除许多污水小明、小峰、小龙一 起上学,每天都要经过学校附近的这条小河边。 “”(小明、小峰、小龙三人掩鼻上台)说: 哎呀!真是太臭了! 小明:哎呀!你们看小河里的水都是咖啡色的,还有那么多白泡沫,有
6、些卖菜的人还在里面洗 菜,你们敢不敢买这些菜吃? 小峰:有什么办法!那么多年了,大家都只是忍受,又没有人来管一下! 小龙:要不我们几个今天来想点办法解决这个问题? 小明、小峰:我们几个中学生能有什么办法呢? 三人叹着气走下讲台。 教师:是啊!该想哪些办法来解决这个长期困扰大家的问题呢? 活动二:学生讨论 学生讨论小品提出的问题并回答。 教师点评学生的答案并归纳: 3 活动三:榜样展示台 阅读资料,并说说这些资料分别体现了哪种行使政治权利的渠道。 播放课件:行使建议权、监督权的渠道 (1)1999年 9 月底,北方交通大学第二附属中学初二地理环保小组的 10 多名同学致信国家环 保总局和国务院总
7、理朱镕基,就加强全社会的环保意识,保护生态环境的问题,提出了 8 项建 “议。朱总理收到了他们的信,而且用毛笔在上面作了批示: 初二学生如此关心环保,情真意 切,令人感动,实令我等长辈惭愧。”“朱总理还请有关新闻单位予以报道, 以促进全国人民提 高环保意识”。 (采用书信的方式向有关部门反映环保问题,积极行使建议权!) (2)2003年 10 月 24日,温家宝总理在考察三峡库区移民安置工作途中,来到位于库区腹地 的云阳县人和镇龙泉村 10组看望乡亲。打完猪草回家的熊德明向总理反映,她爱人李建民有 2000 多元的工钱已被拖欠了一年,影响孩子交学费。在温总理的关心下,熊德明一家当晚就拿 “到了
8、工钱。熊德明一句 实话”引发总理为民工追回工资一事引起了社会的广泛关注,直接促 使重庆市开展百日欠薪大检查活动。熊德明也从此走上了为农民工义务讨薪的道路,并为农民 工讨薪而四处上访。 (采用口头反映、走访等形式向有关部门反映拖欠民工工资问题,积极行使对国家机关的监督 权!) (3)黄元勋,湖南郴州市宜章县浆水村农民,5 年来一直用举报的方式与郴州市贪官角力。该 村荣福煤矿频繁制造了拖欠村民工资、矿难、造成水田塌陷等事件。黄元勋掌握了一些间接证 “据之后,举报曾锦春为 恶矿的保护伞”“。一个某些利益集团的 公敌”“,一个 刁民”“,一个 农 民代言人”,历时 5“”“年,扳倒了腐败的 市纪委书记
9、黄元勋引发的郴州官场 地震”,导 “”致市委书记李大伦、纪委书记曾锦春、宣传部长樊甲生、 三玩市长 雷渊利等一大批贪官落 马,取得了反腐败斗争的重大胜利,人民群众拍手称快。 (采用举报国家机关及其工作人员的违法犯罪行为的形式,积极行使对国家机关及其工作人员 的监督权!) (4“”“”)中央电视台的 焦点访谈 和 新闻调查 以及全国各地方电视台的新闻节目等,对国 家机关及其工作人员的腐败现象、不正之风,社会上的违法行为、丑恶现象等进行了曝光和有 力的抨击,引起了强烈的社会反响,起到了良好的监督作用。 (通过媒体进行监督!) (5)出示图片:向人大代表反映问题 4 通过向人民代表反映问题行使自己的
10、政治权利。 (6“”)播放课件: 藏猫猫 还能藏多久? 通过网络监督行使自己的政治权利。 4 4公民行使建议权和监督权的原则 活动四:观看动画,分辨是非。 “”播放动画: 拍 出来的纠纷 (1)2003年 5 月 8 日傍晚,家住兴隆家园的冯女士随手向楼下抛洒垃圾,同楼的邻居李先生 拍摄下她抛洒垃圾的全过程,并将证据交到城管部门手中。在确凿的事实面前冯女士无话可说, 执法人员向她出示行政处罚决定书,并开出行政处罚缴款单,对其处以 200元罚款。 李先生的行为合法吗?是否会侵犯冯女士的隐私权和肖像权?为什么? 播放动画:我为大桥作贡献 (2)两中学生看到报纸上讲上海南浦大桥在设计上遇到了一些实际
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2017 九年级 政治 第三 单元 融入 社会 肩负 使命 第六 参与 政治生活 教案 新人 2017072735
链接地址:https://www.31doc.com/p-2876783.html