11画杨桃.ppt
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1、11.画杨桃,思考题: 1、读准字音,读通句子,把生字词多读 几遍。 2、利用查字典,联系上下文理解新词意 思。 3、课文主要讲了一件什么事?,叮嘱,审视,严肃,半晌,和颜悦色,教诲,zh,shn,s,shng,yu,hu,叮嘱,审视,严肃,半晌,和颜悦色,教诲,思考:这篇文章写了一件什么事?,填空: 这篇课文写的是( )在( )练习( )时发生的事情。,我,图画课,画杨桃,第一段写:父亲怎样教“我”学画。,第三段写:讲父亲和老师的话使 “我”一生受用。,有一次学校上图画课,老师把两个杨桃摆在讲桌上,让同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时
2、看到的那样,而像是五个角的什么东西。我认认真真地看,老老实实地画,自己觉得画得很准确。,“这幅画画得像不像?”,“不像!”,“它像什么?”,“像五角星!”,“现在你看看还像杨桃吗?”,“不像。”,“那么,像什么呢?”,“像五五角星。”,严肃 和颜悦色,老师看了看这幅画,走到我的座位 坐下来,审视了一下讲桌上的杨桃,然 后回到讲台,举起我的画问大家:“这幅 画画得像不像?”,“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度 不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真 像个五角星。因此,当我们看见别人把杨桃画成 五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从 什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛,看到 什么样的就画成什么样的。”,“我们应该相信自己的眼睛,看到什么样的就画成什么样的。”,他对我要求很严,经常叮嘱我:“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。”,
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- 11 杨桃
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