安徽省合肥市高中化学第四章非金属及其化合物第一节无机非金属材料的主角__硅第1课时教案新人教版必修1.wps
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1、第四章 非金属及其化合物 第一节 无机非金属材料的主角硅 项目 内容 修 改 第四章 非金属及其化合物 课题 与 第一节 无机非金属材料的主角硅(第一课时) 创 新 (一)知识与能力:了解硅在自然界中的含量、存在、用途。了解二氧化硅的物理性质,掌握二氧 化硅的化学性质。了解 硅的基本性质。 (二)过程与方法: 自主学习,培养学生自学能力。 活动探究,通过硅与碳、二氧化硅与二氧化 教学 碳的比较,培养学生的 目标 归纳能力、比较能力 (三)态度情感价值观:培养学生学习元素化合物的正确方法:结构决定性质、性质决定用途。通 过对硅及其用途的学习使学 生热爱自然、热爱化学。 教学 教学重点: 二氧化硅
2、的性质 重、 教学难点: 硅酸的性质 难点 预习探究(学生用) 1.二氧化硅:(1)物理性质:不溶于水的固体,熔、沸点高,硬度大 ;(2)化学性质:与氢氟 酸反应:SiO2+4HF=SiF4+2H2O ; 教学 高温 过程 与碱性氧化物(如CaO)反应:SiO2+CaO CaSiO3 ; 与强碱反应(如NaOH)反应: SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O (3)用途: 用于制取光导纤维、玻璃、陶瓷等 2.硅酸:(1)物理性质:不溶于水,酸性比碳酸弱;(2)制备:Na2SiO3+2HCl=H2SiO3+2NaCl; (3)用途:干燥剂、催化剂载体 1 互动课堂 (一)情景激思(教师用)
3、 【新课引入】在美国有一个规模宏大的新兴高科技工业园区,那就是家喻户晓的硅谷。它是美国电 子技术研究中心和计算机和半导体工业生产的重要基地。电子工业能得到蓬勃发展,硅元素在信息 材料中的开发与应用起着举足轻重的作用,今天我们就一起来探讨非金属材料的主角硅。 【教师强调】本节课的课标是:掌握二氧化硅的性质。 【过渡】请同学们展示你们收集的有关资料。 【板书】第一节 无机非金属材料的主角硅 (二)合作探究(师生共用) 【学生活动】学生阅读课本 P74 页前两段。 【教师总结】硅在地壳中的含量占第二位,仅次于氧。既不易失去电子又不易得到电子,主要形成 四价的化合物。从初中的学习我们知道碳的化学性质很
4、稳定,能以多种碳的单质存在于自然界中。 【问题 1“】试根据 结构性质用途”,请思考:单质硅有什么结构特点?请画出硅和碳的原 子结构示意图。 2 8 4 【学生思考并回答】: 【教师总结】 +6 2 4 【讲述】碳和硅一样,其原子既不易失去也不易得到电子,主要形成四价的化合物。 【问题 2】回忆碳在自然界存在形态,联想硅的存在,硅元素以什么形态存在于自然界?硅元素主 要存在于什么物质里? 【学生思考并回答】 【教师总结】硅是一种亲氧元素,在氧化气氛包围的地球上,硅主要以熔点很高的二氧化硅及硅酸 盐为主要存在形式。因此硅是以化合态存在于自然界,硅元素主要存在于地壳的各种矿物和岩石里。 【板书】一
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