2009年中考历史复习讲义.ppt
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1、2009年中考历史复习,太原市尖草坪区 王江平 Emil: ,明晰思路 以课程标准与教材为主要依据,分析三年中 考走势(尤其是对考查角度的研究与预测)。围 绕主干知识,提炼重要复习点,提高课堂复习效 率。,建构知识体系 孤立的死记硬背繁杂的知识点是无法学好历史的,一定要学会在复习阶段将零碎的知识点联系起来,在脑海中构建知识框架,编制知识网络,然后再去填充记诵具体的知识点,这样才能使所有的知识深深扎根于脑 海,才能在综合题中做到游刃有余。,(二)复习要点,中国古代史(约15%) 一、历史阶段特征:中国古代史始自我国境内人类的出现,止于 1840年,分为原始、奴隶、封建社会三个历史时期。具体分为:
2、 1.先秦:祖国历史的开篇。 2.秦汉:封建大一统时期。 3.三国、两晋、南北朝:封建国家的分裂和民族融合。 4.隋唐:封建社会的繁荣时期。 5.宋元:民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展。 6.明清(鸦片战争前):统一的多民族国家进一步发展和封建社会由盛而衰。,二、重点知识 1.比较秦皇汉武历史作用 (1)灭六国,统一中国,建立秦朝 (2)巩固统一的积极措施: 政治:创封建专制主义中央集权制。称皇帝、设三官、推郡县 经济:统一货币;统一度、量、衡 文化:统一文字 军事:北击匈奴,筑长城,南征越族,修灵渠,秦皇积极作用,(1)徭役繁重 (2)赋税沉重 (3)严刑峻法 (4)焚书坑儒,秦始皇
3、没有能处理好统治者和被统治者之间的关系,实行暴政,激化了阶级矛盾和社会矛盾。(暴君) 但从长远的历史发展来看,秦始皇是对我国历史发展作出过巨大贡献,产生过巨大影响的皇帝。(千古一帝),消极作用,汉武积极作用,政治:加强中央集权,削藩 经济:铸币、盐铁收归中央 思想:罢黜百家,独尊儒术 军事:解除匈奴威胁 民族关系:打击匈奴,丝绸之路,汉武帝的大一统使我国多民族国家得到进一步的统一、稳定和巩固。(雄才大略),共同点:他们都是历史上公认的比较有作为的帝王,他们处都在结束长期分裂局面,形成大一统的时期,处在一个朝代的繁荣时期。他们都励精图治,注重改革吏治,都开创了对后代产生深远影响的制度(如郡县制,
4、中央集权制)。都倡导对外敌入侵的抗争,注重抵抗外敌侵略。 不同点:1、秦始皇实行暴政,赋税徭役沉重,农民负担沉重;汉武帝实行轻徭薄赋,减轻农民负担;2、秦始皇崇尚法家,汉武帝独尊儒术,后来儒家思想成为我国封建社会的正统思想。3、在暴政下,秦朝短命而亡。,2.隋唐特征(唐太宗、武则天、唐玄宗) (1)政治 全国统一,政局稳定,中央集权的政治制度更加完善(科举制)。 (2)经济 封建经济空前繁荣发展,农业有了较快发展;手工业发达;商业繁荣;城市兴旺(长安、洛阳);社会生活多姿多彩。 (3)民族关系 隋唐时期加强了与边疆各族的联系,加强了对边疆地区的管辖和开发,统一的多民族国家进一步巩固和发展。 (
5、4)对外交往 实行开放政策,对外交通发达,中外经济文化交流频繁。 (5)文化 唐文化促进了亚洲文明的发展和西方文明的进步,唐文化在世界史上留下了巨大的不可磨灭的足迹。,3. 宋代 经济重心南移(1)我国古代经济发展先后形成过两个重心,黄河流域和长江流域。有三个明显特征: 北方人民的大批南迁,带去了先进的生产技术和经验,体现了当时生产力的最高水平。 南移趋势往往在国家分裂或封建割据或战乱时期最突出。 政治重心的南移对经济重心的南移有一定影响。 (2)促成中国古代经济重心南移的因素 北方战祸多,南方相对安定。 北民南迁给南方带去了先进技术和劳动力。 南方政权统治者大多比较重视经济发展。 都城南迁,
6、政治重心南移,一定程度上促进了南方的开发。 南方自然环境、海外贸易优于北方。,气象万千(特点)的原因 (1)经济繁荣发展,商品经济活跃。 (2)民族交往频繁,民族融合加强。 (3)对外贸易兴盛等。 四大发明的世界影响 火药:欧美资产阶级革命的武器。 指南针:打开了世界市场并建立了殖民地。 印刷术、造纸术:东西方文化的保存、传播与交流。,4.元朝的历史地位(承上启下、继往开来) (1)大统一。元朝结束了五代十国以来长期分裂割据的局面,重新实现了国家大统一的局面。元朝统一后的有效管辖措施,使中国的疆域发展为历史上幅员最辽阔的时期。 (2)首创行省制度。这是历史上从中央到地方行政管理制度的一项重大改
7、革,又是强化中央集权的一项新的举措,对后世乃至今天产生了深远的历史影响。 (3)民族大融合。民族融合出现又一次新高峰,是统一的多民族国家发展的重要时期。蒙古等少数民族大量内迁,汉族大量迁居边疆;契丹族、女真族与汉族融合,在当时已被视为“汉人”;还形成了一个新的民族回族;元政府加强了对西藏、琉球和云南等边疆地区的管辖。,5.对外交流 要点:西汉(丝绸之路);唐朝(“遣唐使”、鉴真东渡、玄奘西游);宋代(海外贸易);明朝(郑和下西洋、戚继光抗倭);清朝前期(郑成功收复台湾、雅克萨反击战) 特点:西汉、唐朝、宋朝:积极主动开放 明朝:开放封闭 清朝:闭关锁国 认识: (1)开放国兴,闭关国衰。开放,
8、有利于经济文化的发展,国家强盛;封闭,阻碍经济文化的发展,国家落后。 (2)加强联系,相互学习,互相促进是世界历史发展的趋势,只有顺应历史的发展,才能进步,反之则会走向衰亡。 (3)对于外国的东西要吸取精华,剔除其糟粕。,三、规律性认识(主线:国家统一、民族融合、经济发展、文化传承) 1.分裂和统一:(1)封建社会长达2300年的历史中,分裂是支流,处于短暂的、次要的地位。 从时间上看,国家统一超过一千年,分裂时间不过几百年。 从朝代看,秦汉西晋隋唐元明清都是统一的王朝,汉唐明清的统治均在二百年以上,影响巨大而深远。 从分裂时期看,即使国家处于分裂时期也仍孕育着统一的因素,如经济文化联系的加强
9、,人民渴望统一,许多统治者致力于国家的统一,如秦始皇、隋文帝、忽必烈等。 从地位和作用看,统一的王朝在中国历史长河中影响巨大,超过任何一个分裂时期;统一王朝所实行的一系列政治、经济制度也对后世产生深远影响。如秦汉、隋唐文化对世界的影响。,(2)中国古代得以统一的原因 经济因素:生产力的发展和生产关系的调整。 政治制度因素:中央集权制度的建立和发展,有效防止 地方叛乱。 文化因素:中国统一的文化传统(儒家思想占统治地 位)。 群众作用:民族融合的不断加深,民族凝聚力的不断加 强,人民渴望统一。 个体作用:一批杰出人物的个人贡献,如秦始皇、隋文 帝、忽必烈等。 地理环境因素:中国独特的相对独立而集
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- 2009 年中 历史 复习 讲义
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