二年级数学上册第七单元表内乘法和除法二7.1.2用7的乘法口诀计算教案冀教版201905141124.doc
《二年级数学上册第七单元表内乘法和除法二7.1.2用7的乘法口诀计算教案冀教版201905141124.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级数学上册第七单元表内乘法和除法二7.1.2用7的乘法口诀计算教案冀教版201905141124.doc(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第二课时 用7的乘法口诀计算教学内容冀教版小学数学教材二年级上册第60页、61页,用7的乘法口诀进行计算。教学提示本课教材选择了白雪公主宴请7个小矮人的通话故事,情境图中反映了白雪公主给每个小矮人1杯果汁、2个汉堡、3个果子等信息,提出了“一共有多少个果子”等数学问题。主题情境图中蕴含着丰富的数学信息,教师在教学过程中要充分利用这些素材组织教学,让学生自主选择信息,提出问题,并解答,让每一个学生都“经历发现数学信息,提出并解答问题的过程”,培养学生解决问题的能力。教学目标知识与技能:能自主选择情境中的数学信息提出问题,能运用7的乘法口诀解决简单的数学问题。过程与方法:结合具体情境,经历发现数学
2、信息、提出问题并解决问题的过程。情感态度与价值观:激发学习数学的兴趣,感受童话故事中丰富的数学问题。重点、难点教学重点:能运用7的乘法口诀解决简单的数学问题。教学难点:能自主的选择情境中的数学信息提出问题,并解决问题。教学准备教具准备:图片、课件教学过程一、创设情境,导入新课师:小朋友们,你听过白雪公主的故事吗?谁能给大家简单的讲一讲这个故事?(学生简单叙述故事)师:你们喜欢故事里的谁?生1:我喜欢白雪公主,她美丽又善良。生2:我喜欢七个小矮人,他们勤劳善良,救了白雪公主。师:是啊,老师也喜欢善良的白雪公主和七个小矮人呢,今天,他们一起来到我们班了,小朋友们高兴吗?【设计意图:由学生喜欢的通话
3、故事引入,较快的吸引学生的注意力,很自然的过渡到课堂学习中来。】二、探索新知,合作学习师:请小朋友仔细观察这幅图,看看白雪公主和小矮人们在干什么,你能从图中发现那些数学信息?生1:白雪公主在请七个小矮人吃东西,每个小矮人一杯果汁生2:每个小矮人2个汉堡生3:每个小矮人3个果子师:图中提出了一个问题,谁发现了?生:一共有多少个果子?师:谁能解答这个问题?生:37=21(个),一共有21个果子。师:你是怎么想的?用了哪句乘法口诀?生:我想,每个小矮人3个果子,7个小矮人就是7个3,列式为37,用口诀“三七二十一”计算。师:你还能提什么数学问题,和你的同桌互相提问,然后再解决问题吧!(学生同桌互相提
4、问)生1:一共有多少个汉堡?生2:27=14(个)生3:一共有多少杯饮料?生4:17=7(杯)【设计意图:同桌合作是一种非常高效的练习方式,可以让每个学生都得到锻炼。】三、实践新知,巩固拓展1. 师:听说,小矮人口诀背的又快又准,你们愿意和它们比一比吗?生:愿意!(课件出示小矮人图片,对口令背口诀)2. 教材“练一练”第1题。3. 列式计算。(1)7个4是多少?(2)两个因数都是7,积是多少?(3)6个7连加,和是多少,(用加法和乘法两种方法计算)4. 我每天吃7个萝卜,3天吃多少个?答案:3. (1)74=28 (2) 77=49 (3) 67=424. 73=21(个)四、达标反馈1. 教
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 数学 上册 第七 单元 乘法 除法 7.1 口诀 计算 教案 冀教版 201905141124
链接地址:https://www.31doc.com/p-2882052.html