二年级数学上册第五单元表内除法一5.4整理与复习教案冀教版20190514185.doc
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1、第七课时 整理与复习教学内容冀教版小学数学教材二年级上册第48页、49页,复习除法的意义和用乘法口诀求商。教学提示本节课是对本单元所学知识的整理与复习,教材安排了4道复习题和4道练习题,最后设计了“数学冲浪”,主要是帮助学生进一步理解除法的意义并巩固用26的乘法口诀求商的方法,复习时,教师要先了解学生对除法的含义是否已经清楚,要注意检查学生是否已经掌握了用乘法口诀求商的方法,是不是能熟练地计算除法算式。可以让学生独立完成“练一练”中的习题,“数学冲浪”可以让学生通过讨论和交流集体完成。兼顾不同层次的学生,使每一位学生都获得学习数学的乐趣和成就感。教学目标知识与技能:复习除法的含义,巩固用26的
2、乘法口诀求商,能用乘法或除法解决简单的实际问题。过程与方法:经历除法的初步认识和用口诀求商等知识的复习和提高的过程,更深入的理解除法的含义以及乘除法的联系。提高学生的计算能力和解决问题的能力。情感态度与价值观:培养学生热爱生活的情感,体会数学与生活的紧密联系。重点、难点教学重点:用26的乘法口诀求商的方法,并能解决简单的问题。教学难点:除法的含义,并能用除法解决简单的实际问题。教学准备教具准备:课件,图片学具准备:卡片教学过程一、创设情境师:小朋友们,今天“智慧星”有来到我们班做客啦,小朋友们高兴吗?“智慧星”最喜欢和爱动脑筋的同学做朋友了,今天我们和“智慧星”一起复习和整理这一单元的知识,看
3、谁能成为“智慧星”的好朋友。二、复习巩固1师:“智慧星”先要考考大家,请同学们说一说在本单元你都有什么收获,学到了哪些知识。生1:我明白了除法的含义。生2:我知道除法和乘法有紧密的联系,除法是乘法的逆运算。生3:我会用26的乘法口诀求商。生4:我会用除法解决生活中的简单问题。师:“智慧星”对大家的回答非常满意,它要和这些积极回答问题的同学做朋友。(给回答问题的同学贴上小星星。)2. 复习除法的认识(出示教材48页复习题第1题)师:请小朋友们仔细观察情境图,你能根据这幅图列出除法算式吗?在练习本上写一写,然后再交流一下。(学生独立完成复习题,然后交流)生:82=4(人)84=2(组)师:你能说出
4、这两个除法算式中各个部分的名称吗?生:在82=4这个算式中,8是被除数,2是除数,4是商。师:你能说说除法算式表达的含义吗?生:84=2表示把8个人,每4个人一组,可以分2组。3.复习“平均分”(出示教材48页复习题第2题)师:“智慧星”说,会观察、爱思考的孩子最可爱了,小朋友们,快点来观察这幅情境图吧,看看你能发现什么数学信息?提出什么数学问题?生1:6个足球,平均分给3个班,每个班分得几个?生2:12个篮球,平均分给3个班,每个班分得几个?师:很好,下面请同学们在小组内讨论一下,并用手中的图片分一分。生1:63=2(个)每班2个足球。生2:123=4(个)每班4个篮球。师:小朋友们真是善于
5、观察、乐于思考的好孩子,“智慧星”很喜欢你们哦,它又找到了几个好朋友。(给积极回答问题的孩子贴上小星星)3. 练习用26的乘法口诀求商。师:哪位小朋友可以用“五六三十”这句口诀写出两个乘法和两个除法算式?先在自己的练习本上写一写,然后和同桌说一说吧!生:56=30 65=30 305=6 306=5师:同桌互相说口诀,写算式,看哪组写的最多最好。4.练习用除法解决问题。师:小朋友们真是太棒了,“智慧星”越来越喜欢你们了呢!它想带大家去购物,(课件显示教材48页第4题)小朋友们帮它算一算(1) 买4支自动铅笔需要几元钱?(2)明明买了一种笔,正好用了12元。他可能买了哪种笔,买了几支?(3)英英
6、有20元钱,她买哪几种笔正好能把钱用完,各买几支?(学生先独立思考,列式解答,然后小组内交流)师:小朋友们谁还能根据这些数学信息提出问题,并解答?生1:用15元可以买几支钢笔?155=3(支)生2:小红用9元钱买了3支笔,她买的是哪一种笔?93=3(元)三、实践新知1. 想一想,写一写。(1)写出下面算式各部分的名称。18 6 = 3( ) ( ) ( )(2)155表示把( )平均分成( )份,每份是( )。(3)计算205,可以想( )的乘法口诀。(4)李叔叔写了25个大字,每行写( )个,5行正好写完。2. 在 里填上“、”。20 4 = 16 12 3 = 4 8 2 = 424 4
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