二年级数学下册二表内乘法和除法二用9的乘法口诀求商教学设计冀教版20190514154.doc
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1、课题:用9的乘法口诀求商教学内容:冀教版数学二年级上册第26、27页教学目标:1经历用9的乘法口诀解决生活中的简单问题的过程。2能比较熟练运用9的口诀进行相应的乘除法计算。3提高用口诀计算的速度和正确率,增强学好数学的信心。教学方案:教学环节教学预设一、问题情境1师生进行知道什么鲜花的谈话,然后提出要解决的问题。师:同学们,在一些公共场所或有些家庭经常用花瓶插上鲜花来布置环境,你都知道哪些鲜花?学生会说出许多。师:同学们知道这么多花,真不错,今天我们就来帮助花店解决一个关于插花的问题。师板书:插花问题2让学生看书中的插图,了解一共有45枝鲜花。师:请同学认真看课本第26页上面的一排鲜花,你在这
2、幅图中了解到哪些数学信息。生:我了解到图中有5束鲜花。生:最右边一束才有5枝。生:有45枝鲜花。师:你怎么知道是45枝呢?生:前边4束每束10枝,第五束是5枝,4个10是40,再加5是45。二、解决问题1提出让学生读题并解答问题的要求,给学生充分的时间,关注学习有困难的学生。师:现在,请同学们自己读一读课本上(1)、(2)两个小题,然后自己解答,如果有困难,可以请老师帮忙。2全班交流,指名说一说自己是怎样想的。学生发言时,教师适时对学生进行指导、鼓励、帮助学生思考问题,正确表达自己解题的思路。师:哪位同学说一说(1)题,你是怎样列式计算的?怎样想的?生:我是这样想的:一共有45枝花,每个花瓶里
3、插9枝,就是看45里面有几个9,所以用除法计算。算式是:4595(个)师:你是怎么算的?生:我是用五九四十五这句口诀计算的。师:谁愿意说一说(2)题,你是怎样解决的?生:455=9(枝)我是这样想的:把45枝花平均插在5个花瓶中,求每个花瓶中插几枝就是把45平均分成5份,看每份是多少。所以我列出算式455用五九四十五这句口诀计算的。3提出五九四十五,这句口诀能计算几道乘除法的问题。进行讨论,让学生了解、体会一句口诀能计算四道乘除法算式。师:以上两个算式都是用了五九四十五这句口诀,想一想根据这句口诀一共能写出几道乘除法算式?学生很快想起:5945 45599545 4595三、课堂练习1练一练第
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